DIBUJO LIBRE DE EXPERIENCIAS DEL PRIMER DIA

AREA : ARTE Y CULTURA

FECHA : LUNES 14 DE MARZO
GRADO Y SECCIÓN : SEXTO “C”
ESTUDIANTE : _________________________________________
EL RETO A LOGRAR EL DÍA DE HOY ES:

DIBUJO MIS EXPERIENCIAS DEL PRIMER DÍA DE CLASES

EVIDENCIA: Crea y presenta un dibujo libre sobre el primer día de clases mediante la
técnica de la línea.

1. Leen carteles y frases relacionadas al primer día de clases en diferentes láminas.

2. Expresan sus impresiones y emociones que les generan las láminas o spots publicitarios
que observaron en el primer día de clases mediante las preguntas: 
¿Qué imágenes tienen las láminas?
 ¿Cuáles son los colores que usaron?

 ¿Qué les gustó más?, ¿Por qué?

 ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos en el primer día de clases?

 ¿Qué les gustaría dibujar?

 ¿Cómo lo presentarás?

 ¿Cómo expresarías la técnica de la línea?

Explorar y experimentar
3. Realizan por turnos el siguiente ejercicio: dibujar en la pizarra; con líneas al colegio, a sus
compañeros, a elementos como el sol, flores, arboles, palomas, etc. todos participan el
dibujo.
4. Proporcionamos dibujos mediante la técnica líneas para ello se pide que realicen los
siguiente pasos:

TECNICA A LÍNEA: El carbón da una calidad de línea muy expresiva, que depende de la forma con
que se aplique.
- Sujetando el carbón con el pulgar y el índice deslizándolo en sentido descendente. Línea controlada y
fluida.
- Líneas en sentido ascendente: líneas más profundas y sólidas.
- Sobre papel rugoso la línea se engrosa y adquiere distintas texturas.
- Líneas "fantasma" las líneas se pueden borrar parcialmente con los dedos, se ven los diferentes pasos
antes de llegar al final. (Matisse) o dejarlas más visibles.
 5. Observan un video de la técnica de dibujo con líneas. (Anexo video)
https://www.youtube.com/watch?v=utUaFXhR_Gc
6. Expresan lo que más les gustó, mediante el dibujo libre utilizando la técnica de la línea.
7. Dibujan utilizando la técnica de la línea “El primer día de clase”. Se indica que lleven a
cabo esta actividad recordando lo que más les gustó, y ayudándose con líneas para trazar
el dibujo libre que quieren expresar.
8. Observan los detalles de su dibujo y lo mejoran para colorearlo.
9. Mediante la técnica del museo presentan sus dibujos, cuando los hayan terminado y
exponen lo que expresa su dibujo realizado.
10. Reflexionan respondiendo las preguntas:
Observan sus trabajos artísticos y se plantea las siguientes preguntas para que
quienes los deseen puedan explicar su obra o la de su compañero/a:
 ¿Qué dibujo les gusto más?, ¿por qué?
 ¿Qué emoción o sentimiento expresa?, ¿qué tipo de líneas han usado?
 ¿Cuáles fueron las partes más difíciles de hacer?, ¿cómo lo solucionaron?
 ¿Qué les gusta más de su dibujo?, ¿qué cambiarían?
 Reflexiono sobre mis aprendizajes: Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo
aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Hice elecciones sobre los lenguajes,

herramientas, materiales, que usará en su
dibujo.
Explore estrategias y elementos artísticos que
utilizará, en la creación de su dibujo de líneas
del primer día de clases.
Cree y presente un dibujo libre sobre el primer
día de clases mediante la técnica de la línea, y
describe cómo lo realizó

Actividad de extensión

1. Colorea con líneas los siguientes dibujos: