ÁREA: ARTE Y CULTURA – UNIDOCENTE MULTIGRADO

“ELABORAMOS IMÁGENES DE PLANTAS Y ANIMALES CON LA TECNICA DEL ESGRAFIADO”

NOMBRE DE LA I.E. I.E N° 34597 MACHICURA -CHONTABAMBA FECHA 15 -09-2023

ÁREA ARTE Y CULTURA CICLO III-IV-V
DOCENTE HELBERT TAIPE QUISPE
NOMBRE DEL EDA “”Cuidamos el lugar donde vivimos resaltando la flora y la fauna” PROGRAMACIÓN PRESENCIAL
Título de la actividad: “Elaboramos imágenes de plantas y animales con la técnica del esgrafiado”.

COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDADES
III CICLO IV CICLO V CICLO
CREA PROYECTOS  Explora e improvisa manera de Combina y busca manera de usar los Elaborar y crear imágenes con fines
DESDE LOS utilizar los materiales para elaborar materiales, técnicas artísticas, recursos expresivo y comunicativo para incentivar
LENGUAJES imágenes para el cuidado de las de la zona para elaborar y crear al cuidado de las plantas y animales,
ARTÍSTICOS plantas y animales usando la imágenes creativas de plantas y evalúa el resultado de sus creaciones y
Explora y experimenta los técnica del esgrafiado animales usando la técnica del describe cuales eran sus intenciones y
lenguajes del arte esgrafiado que mensajes transmite, recibe ideas y
Aplica procesos creativos
sugerencias para mejorar sus creaciones.
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos

PREPARAMOS LO QUE NECESITAMOS (recursos, materiales

 Crayones
 cartulina
 tempera o betún
 pincel
 talco o harina
 punzón o clavo
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

● Los estudiantes a partir de sus habilidades crean imágenes de plantas y animales usando la técnica del esgrafiado.

ACTIVIDADES SIMULTÁNEAS
ACTIVIDADES PREVIAS AL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Saludamos a los estudiantes y presentamos una imagen relacionada a las plantas y animales..

 Luego, dialogamos a partir de preguntas: Según las imágenes ¿Qué observan en las imágenes? ¿por qué estamos viendo estas imágenes?
¿Consideran que todos debemos aportar sobre el cuidado de las plantas y animales? ¿Qué técnicas artísticas se está utilizando para dar a
conocer el cuidado de las plantas y animales?
 RECOJO DE SABERES PREVIOS.

 ¿Cómo se realiza la técnica del esgrafiado?

 ¿Qué materiales podemos utilizar al realizar la técnica del esgrafiado?
 ¿Qué tipo de imágenes podemos realizar con la técnica del esgrafiado?
 ¿Para esta técnica se utiliza moldes?

RETO/PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Hoy los niños y niñas aprenderán a elaborar imágenes

para representar el cuidado de las plantas y animales

 Los estudiantes plantean normas de convivencia para trabajar en forma ordenada.

- Utilizan sus materiales de forma ordenada.
- Mantienen limpio su lugar.
- Ayudan a sus compañeros si estos lo requieren.

 Damos a conocer los criterios de evaluación.

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO

ACTIVIDADES SIMULTÁNEAS
Queridos niños y niñas pueden observar el video para que puedan guiarse

https://www.youtube.com/watch?v=Q2-gmM0mq2I
https://www.youtube.com/watch?v=o6q6XUgjmx8
 Presentamos variados ejemplos de trabajos con la técnica del esgrafiado.

 Responden las siguientes interrogantes: ¿Qué características observan en los trabajos presentados? ¿Qué elementos artísticos utilizan en la
técnica del esgrafiado? ¿Qué tipo de imágenes podemos elaborar?

Imaginar y generar ideas

 Agrupados en equipos de tres estudiantes, se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué materiales podemos utilizar para elaborar las imágenes con
la técnica del esgrafiado?
 Colocamos un papelógrafo en la pizarra donde iremos escribiendo los materiales que van a utilizar, por ejemplo: Cartulinas, crayolas, betún,
pinceles, punzón, colores, periódicos, etc.
 Una vez que se hayan establecido los materiales que utilizarán, los encargados los repartirán para cada grupo.
 Indicamos a los estudiantes que preparen sus lugares de trabajo. Colocan los materiales al centro para mejor manejo de los integrantes de
grupo y colocando papel periódico sobre las mesas para evitar accidentes con la tempera o betún.

Explorar, experimentar y producir trabajos preliminares:

 Los estudiantes siguen los siguientes pasos para elaborar su imagen con la técnica del esgrafiado.
 Pinta el soporte escogido con las ceras de colores,
 cubriendo todo el soporte de distintos colores.

Una vez pintada toda la hoja,

vuelve a cubrir toda la superficie con tempera
o betún negro, tapando los colores que hay debajo.

Una vez cubierta la cartulina, puedes comenzar a esgrafiar,

escogiendo cualquier elemento punzante.
La idea es levantar la cera negra descubriendo el color que hay debajo.
Puedes dibujar imágenes relacionadas a la Capa de Ozono con clips, tenedores y espátula.

 Una vez terminado el esgrafiado, podrás observar que al colocar una linterna detrás de los trabajos, obtendrás un efecto de vitral.

 ¡Muy bien! Con esta técnica de esgrafiado puedes crear originales obras de arte para incentivar a cuidar las plantas y animales,
 decorar tu hogar, tu escuela o bien para obsequiar a amigos y familiares. Experimenta con variedad de colores y diseños divertidos.
 Mostramos imágenes que pueden utilizar de ejemplo.y también pueden escribir un lema para el cuidado de las plantas y animales

ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

III CICLO IV CICLO V CICLO

Presentar y compartir: Presentar y compartir: Presentar y compartir:

 Al terminar de elaborar sus dibujos con la técnica
del esgrafiado los presentan a través de la técnica del
museo.
 Cada estudiante menciona que representa.
Reflexiona y evalúa
 Al terminar de elaborar sus dibujos con  Al terminar de elaborar sus dibujos con
la técnica del esgrafiado los presentan a la técnica del esgrafiado los presentan a
través de la técnica del museo. través de la técnica del museo.
 Cada estudiante deberá pasar de manera  Cada estudiante deberá pasar de
ordenada por los trabajos presentados y manera ordenada por los trabajos
dejar una sugerencia de mejora que presentados y dejar una sugerencia de
 Reflexionan a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo serán escritas en tarjetas de colores mejora que serán escritas en tarjetas de
puedo mejorar mi dibujo con la técnica del Reflexiona y evalúa colores
esgrafiado?  Después de observar los trabajos, los Reflexiona y evalúa
estudiantes leen las sugerencias escritas  Después de observar los trabajos, los
de sus trabajos y reflexionan a partir de estudiantes leen las sugerencias escritas
la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo de sus trabajos y reflexionan a partir de
mejorar mi dibujo con la técnica del la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo
esgrafiado? mejorar mi dibujo con la técnica del
 Mejorará en su trabajo de acuerdo a las esgrafiado?
sugerencias dadas, con la técnica del  Mejorará en su trabajo de acuerdo a las
esgrafiado. sugerencias dadas, con la técnica del
esgrafiado.
 Explicará el significado del lema que
ha escrito
CONSIDERACIONES FINALES

ACTIVIDADES SIMULTÁNEAS DE CIERRE

 Queridos niños, niñas los felicito por su participación y no se olviden de elaborar otras creaciones usando la técnica del esgrafiado
 Ccomentan las siguientes preguntas: ¿Te gustó la actividad realizada? ¿Qué otras imágenes podemos realizar? ¿Les sirvió las preguntas
orientadoras? ¿Qué otros elementos podemos incluir a nuestras creaciones?

ORIENTACIONES: se les menciona a los estudiantes que a partir de hoy deberán buscar hojas de diferentes tamaños
para que vayan secando y con ellos hacer collage y también aparte juntar hojas de plantas medicinales para hacer un
herbario, porque se va utilizar en las otras sesiones de aprendizaje.
Las hojas deben meterlo en un libro o cuaderno que ya no utilicen para que ahí vayan secando.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
LISTA DE COTEJO

CRITERIOS Explora e Combina y busca Elaborar y crear

improvisa manera de usar imágenes con fines
manera de los materiales, expresivo y
utilizar los técnicas artísticas, comunicativo para
materiales para recursos de la incentivar al cuidado
elaborar zona para elaborar de las plantas y
imágenes para y crear imágenes animales, evalúa el
ESTUDIANTES el cuidado de creativas de resultado de sus
las plantas y plantas y animales creaciones y describe
animales usando la técnica cuales eran sus
usando la del esgrafiado intenciones y que
técnica del mensajes transmite,
esgrafiado recibe ideas y
sugerencias para
mejorar sus
creaciones.

El esgrafiado promueve la creatividad y la

imaginación, ayuda a decorar cualquier objeto
o trabajo artístico con un toque personal. Los
resultados son siempre impresionantes y
únicos. En general, la técnica del esgrafiado
es una actividad artística divertida para que
los niños exploren y creen magníficos
diseños.