INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE OCCIDENTE

PLAN DE ASIGNACION DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS II AVANCE

ESPACIO CURRICULAR: ETICA Y ORIENTACION GRADO: 11° GRUPO: VARIOS
PROFESIONAL
DOCENTE: BERTA ALICIA AGUILAR Y ALMA MODALIDAD: BTP JORNADA: MATUTINA Y VESPERTINA
NOLASCO

UNIDAD/TEMAS EXPECTATIVA DE ACTIVIDADES FECHA RECURSOS OBS.

LOGRO
1. Define aspectos básicos 1. Desarrollan GUIA contestada en su cuaderno, con su respectiva Del 3 de Material 50% del
concernientes al clima portada, orden, legibilidad, buena ortografía y preguntas completas mayo al impreso puntaje
III UNIDAD: organizacional. con puntualidad, y participan activamente en su discusión en clase. 18 de Internet es
CLIMA 2. Describe y caracteriza los 2. Enlistan 20 palabras DESCONOCIDAS encontradas en el junio. Materiales Asignaci
factores que determinan el contenido de la guía, y elaboran un GLOSARIO, con el propósito
ORGANIZACIONAL. escolares en ones,
clima organizacional. de ayudar a ser entendible y lo presentan en hojas aparte con
portada, definición, ilustraciones dibujadas bien elaboradas y casa
3. Diferencia conflictos éticos
pintadas o con recortes, lo que esté al alcance en su entorno, orden valores
que se dan dentro de un
alfabético, definiciones explicitas en no menos de tres renglones y 10%
contexto laboral.
bibliografía.
3. Realizan ESTUDIO DE CASOS, mediante el análisis de Prueba
IV UNIDAD: 1. Reflexiona sobre la situaciones laborales donde se dan conflictos éticos, planteando las
40%
EMPRENDEDU importancia del conclusiones que definan: qué tipo de conflicto es, cuáles han
RISMO emprendedurismo en la sido las causantes de ese conflicto, cuáles podrían ser las
actualidad. consecuencias para las personas involucradas, laboralmente
hablando y como se puede evitar dicho conflicto. En hojas
aparte., con portada, tema, contenido y una conclusión.
4. Investigan el testimonio de un PERSONAJE O EMPRESARIO
EJEMPLO DE EMPRENDIMIENTO a nivel local, de país o en
el mundo, describiendo ampliamente su experiencia exitosa y
datos biográficos elementales, añadiendo imágenes, en dos páginas
de su cuaderno como mínimo.
5. Investigan sobre lo que significa responsabilidad social y elaboran
un TRIFOLIO con la información resumida que ofrezca lo más
importante, con creatividad, puntualidad, contenido entendible y
completo.
6. Contestación de prueba según la fecha asignada por autoridades
académicas.
 INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE OCCIDENTE
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PLAN DE EVALUACIÓN
ESPACIO CURRICULAR:ETICA Y MODALIDAD: BTP JORNADA:
GRADO: 11º
ORIENTACION PROFESIONAL MAT/VESP.
DOCENTE: BERTA ALICIA
AVANCE: II SEMESTRE: I AÑO:2022
AGUILAR Y ALMA NOLASCO

N° ACTIVIDAD A EVALUAR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE FECHA

1. Conceptualización de VOCABULARIO 10% Del 23 al 27 de mayo

términos relacionados a las GUIA DE CONTENIDO 10% Del 23 al 27 de mayo

temáticas
Indagación de situaciones ESTUDIO DE CASO 10%
2. laborales en testimonio de
del 30 de mayo al 4
de junio
personas con las cuales
convive.(conflictos éticos)
3. Claves para emprender del 30 de mayo al 4
conociendo el testimonio de INVESTIGACION SOBRE EMPRENDEDORES 10% de junio
empresarios exitosos.
4. Reflexión sobre la TRIFOLIO 10% del 7 al 11 de
importancia de la junio
responsabilidad social y
como se puede practicar.

4. Valores y actitudes. Criterios de evaluación

 Puntualidad y asistencia a clase
 Actitud positiva en el desarrollo de las asignaciones. 10%
 Participación activa en las actividades académicas.
 Demuestra respeto a las normas sociales y las de bioseguridad. Durante el
 Participación en Escuela para Padres. avance
6. Comprobación de PRUEBA 40% PROPORCIONADA
POR AUTORIDADES
conocimientos adquiridos ACADEMICAS AL
FINAL DE AVANCE.

TOTAL 100%
Firma del docente
 GUIA DE ESTUDIO
III Y IV UNIDAD
INSTRUCCIONES: TRANSCRIBA EN SU CUADERNO LA SIGUIENTE GUIA

1. ¿Qué es el Clima Organizacional?

El clima en las organizaciones comprende las relaciones que se llevan a cabo entre los distintos actores de la empresa constituyendo el
ambiente en donde los empleados desarrollan sus actividades.  
El clima organizacional puede ser un vínculo positivo dentro de la organización o un obstáculo en su desempeño.

2. ¿Cuáles son las características de un clima organizacional?

Características del entorno en donde se desempeña la organización, las cuales pueden ser internas o externas.
Interpretación de estas circunstancias por parte de los miembros de la organización.
Las estructuras y los integrantes de las organizaciones forman un sistema organizacional dinámico. Estamos ante un concepto que está cambiando
constantemente.
Un buen clima organizacional tendrá consecuencias positivas en la empresa, las cuales van a estar definidas en cómo las personas perciben el ambiente
interno y externo de la organización.

3. Enumere las ventaja s y desventajas en un clima organizacional

Como veremos ahora en mayor profundidad, las consecuencias positivas pueden ser el logro, la afiliación, el poder, la productividad, la satisfacción, la
integración, la retención de talentos, la mejor imagen de la empresa, entre muchas otras.
Cuanto mejor es el clima laboral, mayores son las consecuencias positivas y mejor se aprecian tanto dentro como fuera de la organización.

Con respecto a las consecuencias negativas se pueden mencionar la inadaptación, el absentismo, la baja productividad, el malestar en el trabajo, entre
otras. Estas se producen cuando el clima es malo.
4. Enumere los beneficios de un buen clima organizacional
Mayor rendimiento laboral.
Mayores beneficios para la empresa.
Se favorece el trabajo en equipo.
Los talentos permanecen en la empresa.
Mayor satisfacción en el trabajo.
Mayor integración por parte de los trabajadores.
Los trabajadores colaboran más y dan buenas ideas.
Mejora la imagen de la empresa.
La empresa se adapta mejor a entornos competitivos y se enfrenta mejor a los cambios.
Se consiguen los resultados propuestos.
5. ¿Cuáles son los peligros de un clima organizacional negativo?
Falta de motivación.
Baja productividad.
Mayor absentismo laboral.
Falta de implicación por la empresa y los compañeros.
Mala imagen.

6. ¿Cuáles son los factores que influyen en un clima organizacional?

Relaciones entre compañeros.
Relaciones entre personal y jefes.
Líder y estilo de liderazgo.
Comunicación interna (y externa).
Espacio de trabajo.
Condiciones de trabajo.
Motivación en la empresa.
Política salarial.
Imagen de la empresa de cara al exterior.
La propia forma de estar y sentir de la persona
Factores no relacionados con el puesto de trabajo

7. Escriba su comentario acerca de la medición de un clima organizacional

Como te habrás dado cuenta, estamos hablando de un concepto abstracto. Aunque el ambiente de una empresa se puede percibir (algunas veces de
forma manifiesta) es muy difícil medirlo.
Este concepto está influido por cuestiones intangibles como la motivación o las relaciones interpersonales por lo que no tenemos señales que podamos
medir de forma clara.

8. ¿cuáles son las acciones para fomentar un buen clima organizacional?

1. Fomenta el respeto ante todo. 

2. Date tiempo para poder escucharlos. 
3. Maneja apropiadamente las crisis. 
4. Recuerda que a la gente le gusta sentirse tomada en cuenta. 
5. Acércate a tus empleados y gánate su confianza. 

9. Investigue dos definiciones de Conflictos Laborales

10. Defina los siguientes conflictos laborales: Abuso de poder, Conflicto de interés, Abuso de confianza, Nepotismo, Soborno, Lealtad excesiva,
Encubrimiento, relaciones sentimentales.
CONFLICTO DE INTERESES

Un conflicto de interés es aquella situación en la que el juicio del individuo -concerniente a su interés primario- y la integridad de una acción tienden a estar
indebidamente influidos por un interés secundario, de tipo generalmente económico o personal.
Un conflicto de Intereses ocurre cuando algún individuo, funcionario, grupo u organización se involucra o es influenciado en alguna transacción en la cual tenga
un beneficio directo o indirecto o donde pueda corromper el interés, decisión o beneficio económico a favor del mismo o de algún tercero.

NEPOTISMO

Se conoce como nepotismo a la predilección exagerada que algunos funcionarios en actividad que ocupan cargos públicos poseen respecto a su familia,
allegados y amigos a la hora de realizar concesiones o contratar empleados estatales. En estos casos, el individuo que accede a un empleo público logra el
objetivo por su cercanía y lealtad al gobernante o funcionario en cuestión, y no por mérito propio o capacidad.

El nepotismo es la preferencia que tienen algunos funcionarios públicos para dar empleos a familiares o amigos, sin importar el mérito para ocupar el cargo, sino
su lealtad o alianza.
El nepotismo tiene una historia milenaria. Se cree que el concepto deriva del griego antiguo nepos (traducido al español como “sobrino”) o del emperador de
origen romano Julio Nepote. En la época romana, de hecho, hubo un caso muy famoso de nepotismo, cuando Pompeyo otorgó importantes responsabilidades a
su yerno Metelo Escipión (de nula capacidad en el ámbito militar) y fue denunciado por Marco Antonio ante el Senado.
Corrupción de alguien con dinero o regalos para conseguir de él una cosa, generalmente ilegal o inmoral
Soborno es la dádiva con que se soborna y la acción y efecto de sobornar. Este verbo, con origen en el latín subornāre, se refiere a corromper a alguien con
dinero, regalos o algún favor para obtener algo de esta persona.
El soborno también es conocido como cohecho o, en el lenguaje coloquial, coima. Se trata de un delito cuando un funcionario público acepta o exige una dádiva
para concretar una acción u omitirla.
Los sobornos también existen fuera del ámbito estatal. Es posible que un vendedor soborne al encargado de las compras de una empresa a la que intenta
venderle un producto o un servicio, con la intención de que éste elija su propuesta por sobre la de los competidores.
 LEALTAD EXCESIVA 
La lealtad es una devoción de un sujeto o ciudadano con un estado, gobernante, comunidad, persona, causa o a sí mismo. No existe acuerdo entre los filósofos
sobre cosas o ideas a las que se puede ser leal. Algunos sostienen que se puede ser leal a un espectro muy amplio de cosas, mientras que otros argumentan que
solo se puede ser leal a otra persona y que ello es una relación estrictamente interpersonal.
La lealtad posee numerosos aspectos y aristas. John Kleinig, profesor de filosofía en la City University of New York, resalta que con el transcurso de las épocas la
idea ha sido motivo de análisis por escritores creativos desde Esquilo a John Galsworthy y Joseph Conrad, y tema de estudio de psicólogos, psiquiatras,
sociólogos, estudiosos de la religión, economistas políticos, estudiosos del ámbito de los negocios y la mercadotecnia, y –en especial– teóricos de la política, que
se ocupan de aspectos como los juramentos de lealtad y patriotismo.
- mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o hacer todo lo que éste le diga, aun en contra de sus principios morales.
ABUSO DE CONFIANZA
El abuso de confianza es un delito en el que el delincuente abusa de la confianza depositada por la víctima. Uno de los abusos de confianza más comunes es la
apropiación indebida de bienes, aprovechando que la víctima le concede el uso o la tenencia de dicho bien.
Algunos ejemplos pueden ser:

 Prestar un vehículo u otra propiedad a un vecino.

 Un empleado que hace mal uso de un negocio o del nombre de éste.
 Un supuesto vendedor que toma el dinero, promete entregar el producto y no lo hace.
 No devolver un bien prestado (por ejemplo, un libro).

• Abuso de confianza: Mal uso que alguien hace de la confianza que le ha sido depositada: en un delito el abuso de confianza constituye una circunstancia
agravante.

ENCUBRIMIENTO
Se denomina encubrimiento al acto y la consecuencia de encubrir: esconder algo o evitar que se sepa. La noción se emplea en el ámbito
del derecho para referirse a una acción delictiva que implica la participación en un delito luego de su ejecución, ayudando a que sus
responsables no sean descubiertos.
EGOISMO
RELACIONES SENTIMENTALES LABORALES
¿Está mal entablar una relación amorosa con un compañero de trabajo?
La respuesta a esta pregunta dependerá de dos factores importantes:

 Prudencia: La discreción y manejo a la relación que como pareja decidan tener, será un factor determinante, por ello será necesario
establecer límites dentro de la organización para que de esta manera no se vea afectada la productividad laboral.
11. ¿De dónde procede la palabra Emprendimiento?
La palabra emprendimiento proviene del francés entrepernar (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para
hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que
iniciaba una nueva empresa o proyecto.
12. en conclusión ¿Qué significa emprendimiento?
Emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos:
es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado .
13. ¿Cuál es la importancia del emprendimiento?

El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su
independencia y estabilidad económica. Los altos niveles de desempleo y la baja calidad de los empleos existentes, han
creado en las personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser
empleados a ser empleadores. Todo esto, sólo es posible, si se tiene un espíritu emprendedor. Se requiere de una gran
determinación para renunciar a la “estabilidad” económica que ofrece un empleo y aventurarse como empresario, más
aún sí se tiene en cuenta que el empresario no siempre gana como si lo hace el asalariado, que mensualmente tiene
asegurado un ingreso mínimo que le permite sobrevivir.
14.En la actualidad, ¿Qué representa el emprendimiento?
El emprendimiento es el mejor camino para crecer económicamente, para ser independientes, y para tener una calidad de
vida acorde a nuestras expectativas lo cual implica desarrollar una Cultura del emprendimiento encaminada a vencer la
resistencia de algunas personas a dejar de ser dependientes.
15. ¿Qué es una cultura de emprendimiento?

Es el conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparte un grupo de personas hacia
el EMPRENDIMIENTO, que surgen en la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos y
establece una identidad entre sus miembros y lo identifica y diferencia de otro grupo.
16. ¿cuál es el origen del emprendimiento?
El emprendimiento tiene sus orígenes en el inicio de la historia de la humanidad, puesto que ésta en toda su historia ha
luchado por superarse, por encontrar mejores formas de hacer las cosas y mejorar su calidad de vida. El
emprendimiento es algo innato en la humanidad, algo que siempre ha estado presente en el hombre.
 17.Defina los principios de un emprendedor
 Formación integral en aspectos y valores.

 Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo, en torno a proyectos productivos con responsabilidad
social.

 Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas como individuos y como
integrantes de una comunidad.

 Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde las perspectivas: social. económica, cultural, ambiental,
regional y local.

18.Defina las características de un emprendedor

 Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero, pero no obsesionados.
 No les interesa demasiado el poder sino la autonomía, les gusta ponerse a prueba, enfrentar riesgos, pero no a lo loco,
sino planificados;
 o Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y valen; tienen capacidad de concentración para la
resolución y búsqueda de salidas exitosas a problemas. tienen cierto carisma o mística y esperanza respecto a su
emprendimiento.
 Como todo ser humano, pero a pesar de ello se animan;
 Son capaces de sacrificarse por su obra, pero sin perder la cordura, son ansiosos y buscan ofrecer un producto o servicio
de calidad superior, distinto, destacado;
 Les gusta dejar su marca en la vida a través de su emprendimiento, están convencidos de que el éxito es 99%
transpiración y 1% inspiración.
 Saben que se pueden equivocar, pero también saben que el fracaso es no intentarlo de nuevo.
 Autoconfianza.
 Orientación de logro.
 Asunción de riesgos.
 Expectativa de control.
 Tolerancia a la frustración.
19. Defina los pasos para emprender un negocio
- Defina las razones para iniciar un negocio
- Escoge una idea de negocios sencilla.
- Plantee un modelo de negocio rentable.
- Elabore un plan de negocio.
- Arme un buen equipo de trabajo.
- Financie su negocio adecuadamente.
- Empiece una vez por todas.
- Promueva su negocio con todas las maneras posibles.
- Aprenda acerca del negocio.
- Establezca su estrategia de crecimiento.