Desarrollo Humano

U2
Planeación didáctica Evidencia de Aprendizaje

Desarrollo Humano

Competencia general de la asignatura: Integrar valores y criterios, por medio de la reflexión crítica y metódica, para actuar y tomar decisiones éticas en
el ámbito de tu desempeño profesional, con el fin de contribuir en la construcción de una sociedad sustentable donde se privilegie la dignidad humana,
teniendo en cuenta la condición dinámica y compleja de la realidad, así como la experiencia individual.

Unidad 2: El compromiso individual y social del ser humano.

Competencia de la unidad: Analizar la condición social del ser humano para reconocer la importancia de actuar responsablemente, a partir de la
percepción de “alteridad” y “dignidad humana”.
Docente en línea: Dennis Diana Luna Rosales
Folio del docente: DL22LURD00111

Indicaciones para la actividad

Actividad 3.
Evidencia de aprendizaje
Una mirada alternativa
Fecha de entrega Introducción: En la ética el “ser”, son las formas de actuar de las personas, el “deber ser” son las
de la actividad: normas que determinan si los actos son correcto o incorrectos que deben regir la vida de las
Del 21 al 26 de personas dentro de la sociedad. Para la ética y la moral, ambas refieren las conductas de las
febrero del 2024. personas, de algún modo a las costumbres que se tienen.
Logro: Analiza la realidad como un elemento en perfeccionamiento.
Propósito: Mediante un caso de estudio, reconoce las diferencias y/o desigualdades, del que se
presentan en un entorno, para identificar el ser de, deber ser.
Instrucciones:
1. Revisa el contenido de la unidad 2, en atención en los temas de: Ética y tecnología, así
como, el material de apoyo que se te recomienda en esta planeación didáctica.
2. Investiga en 2 fuentes confiables sobre “El ser humano desde la filosofía Tomista”

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3. Revisa la siguiente noticia:

Morales, Y. (4 de octubre de 2023). Programas sociales no ayudaron a abatir pobreza ni
reducir desigualdad: OCDE. El Economista.
https://www.eleconomista.com.mx/economia/Los-programas-sociales-no-abaten-aun-l
a-pobreza-y-la-desigualdad-social-en-Mexico-OCDE-20231003-0038.html

4. Elabora un documento de Word con la siguiente estructura:

a) Portada: Incluye en la portada: división de la licenciatura, nombre correcto de la

licenciatura, nombre de la asignatura, logos oficial de la licenciatura /TSU, nombre
y número de unidad, nombre del alumno, matrícula del alumno, nombre de la
evidencia, nombre del docente en línea, fecha de entrega del trabajo (no de
elaboración).

b) Introducción: respecto a la actividad realizada, en un máximo de 300 palabras, redacta

lo que es “El ser y el deber ser”, para que sea correcta, apóyate del documento
disponible en el apartado de líneas y avisos.

c) Desarrollo: Una vez que hayas revisado la noticia:

• Redacta y argumenta, una reflexión, mínimo 1 cuartilla, máximo 2, en el cual se
apegue a 5 conceptos, en torno a conceptos de dignidad, alteridad, otredad, ética,
moral, juicio, juicio ético, dignidad humana, dimensiones del ser humano, dignidad
moral y asertividad. (Fuente Calibri 11, interlineado 1.15, espaciado anterior 0 pto
y posterior 6 pto)

• Describe en 200 palabras la filosofía Tomista.

• Analiza y escribe un ejemplo de lo ideal y lo real en apego a la noticia.
• Analizar y escribe un ejemplo lo ideal y lo real en el área médica.
d) Conclusión:

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Realiza la conclusión dando respuesta a la importancia de entre el “ser” y el “deber

ser” para que la conclusión sea correcta, apóyate del documento disponible en sección
de planeación del docente en línea y avisos.

5. Elabora las referencias de fuentes consultadas en formato APA 7° edición, en apego al

documento disponible en la sección de planeación del docente en línea y avisos.
6. Verifica que la redacción, gramática y ortografía sea correcta, utilizando mayúsculas y
minúsculas.
7. Considera la estructura: de portada, titulo, introducción, desarrollo, conclusiones,
referencias.
8. Nombre su documento con la extensión de PDF, nomenclatura HDHU_U2_EA. XXYZ,
donde HDHU corresponde a las siglas de la asignatura, U2 es la unidad de conocimiento,
EA es el tipo de actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad que realices, XX
son las primeras letras de tu nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la
primera letra de tu apellido materno.
9. Envíe su actividad en la sección correcta: Unidad 2. Evidencia de aprendizaje. Una mirada
alternativa.
10. Verifiqué que su documento se envié correctamente, sin dejarlo en estatus de “borrador”

Cualquier actividad en la que se detecte faltas académicas, será penalizada.

Material de apoyo:
Cahuasa, P. B. (16 de marzo de 2023). La ética o “el deber ser” deben guiar el día a día de los

profesionales abogados. Unifranz. https://unifranz.edu.bo/blog/la-etica-o-el-deber-

ser-deben-guiar-el-dia-a-dia-de-los-profesionalesabogados/

Morales, M. O. (2022). Ser, persona y operación humana según Tomás de Aquino. Scripta

Mediaevalia, 15(2), 153–183.https://doi.org/10.48162/rev.35.020

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Palacios, M. (14 de abril de 2023). El ser y el deber ser: diferencias, ejemplos y actividades. ABC

Color. https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/el-ser-y-el-

deber-ser-1464062.html

Rodriguez, C. (27 de junio de 2023). El ser humano desde la filosofía tomista. IPADE Business

School. https://ipade.mx/newsmedia/2023/06/27/el-ser-humano-desde-la-filosofia-

tomista/

Criterios de evaluación: Consulta el instrumento de evaluación para esta actividad.

Tiempo estimado para la elaboración de la actividad: 5 horas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DIVISIÓN: Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales

SEMESTRE: 1°

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ASIGNATURA: Desarrollo Humano

ACTIVIDAD 3 EA. Una mirada alternativa

ESCALA EVALUACIÓN

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
PUNTOS POR PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS

Investigación
Investiga brevemente sobre el ser y el deber ser 10

Investiga brevemente sobre la filosofía tomista 10

Elaboración del documento

Redacta una reflexión, con al menos 5 conceptos señalados. 25
Argumenta la reflexión de los 5 conceptos señalados. 20

Análisis de la información

Analiza y escribe un ejemplo de lo ideal y lo real en apego a la noticia. 10

Analizar y escribe un ejemplo lo ideal y lo real en el área médica. 10

Referencias

Consulta mínimo 2 fuentes especializadas y actualizadas, incluye referencias y

citas en formato APA 7ª edición, respecto a la investigación de los temas 5
solicitados.

Ortografía y redacción

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Respeta las reglas ortográficas presentando claridad y coherencia en la

5
redacción

Estructura y formato
Muestra cada apartado requerido: portada, introducción, desarrollo y cierre o
conclusiones. Respeta y coloca cada uno de los rubros a desarrolla. Además de 5
respetar la tipografía y nomenclatura indicada.

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

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