SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES (2°)

CONTENIDO: Formas de organización familiar en contextos culturales diversos.

DOCENTES A CARGO: Borelli, Yamila-González, Jorgelina- Rodríguez, Rosana.
AÑO: 2° “A”,” B”, “C”
PERÍODO: MARZO, ABRIL.

Clase N°1: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

 La seño nos presenta la materia.

 Observamos con atención la imagen.
 Reflexionamos sobre cómo convivir de manera saludable en el aula (ACUERDOS DE
CONVIVENCIA)

Clase N°2: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

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 ¡UNA FAMILIA ESPECIAL!

 Escuchamos leer el cuento “LA FAMILIA DELASOGA” de la autora Graciela Montes.

 Conversamos sobre lo escuchado.
 Realizamos un trabajo de escritura.

Clase N°3: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

FAMILIAS DIVERSAS…

 Leemos con atención y comentamos el siguiente texto y reflexionamos.

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  Realizamos un trabajo de escritura (HOJITA VOLADORA). ESCRIBO quiénes son parte
de mi familia, qué nos gusta hacer juntos, qué nos identifica, etc.
TAREA: Traer para la próxima clase un mapa Planisferio político N°3

Clase N°4: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

FAMILIAS DE OTROS LUGARES…

 Escuchamos a la seño leer el texto “RELATOS DE NANUK, UN NIÑO INUIT”.

 Conversamos y le dictamos a la seño datos importantes sobre la vida de Nanuk.
 En el mapa ubicamos la región en la que vive: GROENLANDIA-ALASKA (COLOCAR
NOMBRE DE PAISES Y OCÉANOS)
TEXTO PARA LA DOCENTE

Clase N°5: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

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  Retomamos lo conversado y registrado la clase anterior.
 La seño nos presenta imágenes del pueblo INUIT (PUEDE REALIZARSE POWER POINT) y
nos cuenta cómo festeja su cumpleaños Nanuk. RECORDAMOS NO JUZGAR SUS
COSTUMBRES SINO RESPETARLAS.
 Completamos el cuadro.
CUMPLE DE NANUK (cultura inuit) CUMPLE DE…………………(cultura argentina)

TEXTO PARA LA DOCENTE

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Clase N°6: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

¡UNA FAMILIA ORIGINARIA!

 Escuchamos a la seño leer el cuento “LAS HABICHUELAS MÁGICAS DEL GRAN CHACO”
de la escritora Roberta Iannamico.
 Lo comparamos con el cuento clásico de forma oral.
 Junto a la imagen registramos datos de la vida familiar de KOYOPI.

TAREA: Traer para la próxima clase un mapa de Argentina político N°3

Clase N°7: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

 Escuchamos a la seño leer sobre la vida de MAPIK, un niño Toba.
 Comentamos.
 Registramos (DICTADO AL MAESTRO) datos importantes y ubicamos en el mapa la
región que habita el pueblo Toba.

TEXTO PARA LA DOCENTE

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Clase N°8: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.
 Retomamos el trabajo con la familia QOM.
 Completamos la ficha con la información que tenemos.

TRABAJOS
HOMBRES MUJERES
ANTES

ACTUALIDAD

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 SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES (2°)
CONTENIDO: Vida familiar y social en sociedades de la antigüedad. Vinculaciones con el
presente: ANTIGUO EGIPTO
DOCENTES A CARGO: Borelli, Yamila-González, Jorgelina- Rodríguez, Rosana
AÑO: 2° “A”,” B”, “C”
PERÍODO: MAYO, JUNIO.

Clase N°1: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

 Observamos con ATENCIÓN la tapa del libro “AMBROSIO EN EL ANTIGUO EGIPTO” de
la escritora Liliana Cinetto.
 Realizamos una anticipación escrita: de qué tratará (HOJITA VOLADORA)

 Escuchamos leer la contratapa y la historia.

 Comparamos con lo escrito.

Clase N°2: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

 Retomamos el texto leído.
 Ordena la secuencia de imágenes y escribe en cada una todo lo que recuerdas.

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Clase N°3: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

UN POQUITO MÁS DE HISTORIA…

 Comentamos o leemos lo investigado en casa
 La seño nos lee sobre el rol del FARAÓN, las formas de cultivos, tareas de hombres y
mujeres… (PÁGS. 26 Y 27)
 Registramos datos (RECORTAR IMÁGENES)

Clase N°4: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

PARA SABER MÁS…

 Observamos el video titulado “EL ANTIGUO EGIPTO-01 DE 16 (GRANDES
CIVILIZACIONES)- https://www.youtube.com/watch?v=CfNymmk_Jn8

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TAREA PARA PEGAR EN EL CUADERNO DE DEBERES

Clase N°5: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

¡GRANDES ORADORES!

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  Exponemos la tarea realizada en casa.

Clase N°6: Copiar fecha completa en IMPRENTA MAYÚSCULA.

¡LA MORADA DE LOS FARAONES!

 La seño nos cuenta sobre las famosas PIRÁMIDES y los FARAONES del Antiguo Egipto
(PÁGS. 28-29)
 Coloreamos las imágenes y registramos datos importantes.

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