DOCENTE:
DESTINATARIOS: 1º GRADO
DESDE: HASTA:
EJE: LA VIDA COTIDIANA EN DIFERENTES TIEMPOS Y ESPACIOS.
CONTENIDOS: LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES DE RECREACIÓN AYER Y HOY, DE
AQUÍ Y DE ALLÁ (DEL BALERO AL VIDEOJUEGO.)
- LOS JUGUETES DE AYER Y DE HOY.
PROPÓSITOS: ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LOS ÁMBITOS DE REFERENCIA
CERCANOS PARA LA INFANCIA, PERO NO POR ELLO CONOCIDOS, -LAS
CONFIGURACIONES FAMILIARES, ESCUELAS Y ESPACIOS SOCIALES
DIVERSOS-, PARA PONERLOS EN TENSIÓN PROBLEMATIZANDO EL PROPIO
ENTORNO.
CLASE N º 1:
FECHA:
Se comenzará la clase mostrando a los niños diferentes juegos como por ejemplo LOS
PALITOS CHINOS, LOS DADOS Y EL JUEGO DE LA OCA (TABLERO ACTUAL).
A continuación, se les preguntará: ¿Qué son? ¿Para qué sirven? ¿Los usaron alguna vez?
¿Cuál?
Posibles respuestas:
SI SON JUEGOS PARA JUGAR
SOLO CONOZCO ALGUNOS
NUNCA JUGUÉ CON ESOS JUEGOS
La seño explica que LOS PALITOS CHINOS, es un juego que nació en China, hace muchos
años y fue adoptado por mucha gente de distintos lugares. Algunos palitos muy antiguos
están hechos de marfil y tienen puntas de diferentes formas. Aunque parezca mentira, quizás
en este momento haya chicos en otras partes del mundo jugando a los palitos chinos. ¿De qué
material están hechos los palitos que conseguimos en las jugueterías?
Posibles respuestas:
DE PLÁSTICO
NO SÉ
Después, sigue la explicación con LOS DADOS, los juegos con dados son unos de los más
antiguos. Los primeros dados eran de hueso y tenían formas distintas a las que conocemos.
¿Conocen juegos que se jueguen solo con dados?
Posibles respuestas:
SI, MI PAPÁ ME ENSEÑÓ
YO TENGO DADOS EN UN JUEGO
Por último, se explicará sobre EL JUEGO DE LA OCA, se juega hace mucho tiempo. Los
primeros tableros tenían 63 casilleros, en los que se contaban viajes, aventuras, historias de
amor o de algún personaje importante. Observando el tablero de la oca actual y una imagen
del tablero antiguo, pregunto ¿En qué se parecen y en qué se diferencian con el tablero
antiguo?
Posibles respuestas:
ES MÁS VIEJO
NO SE PARECEN PORQUE EL DE AHORA TIENE DIBUJOS DE PATOS
EL OTRO TIENE BARCOS Y MUCHAS LETRAS
Luego, en grupos jugamos a LOS PALITOS CHINOS, LOS DADOS Y EL JUEGO DE LA
OCA (TABLERO ACTUAL).
En el cuaderno:
“LOS JUEGOS TIENEN SU HISTORIA”
JUGAMOS A LOS PALITOS CHINOS, LOS DADOS Y EL JUEGO DE LA OCA.
CLASE N º 2:
FECHA:
Iniciará la clase retomando la clase anterior sobre los juegos, luego pregunto a los niños ¿Las
personas grandes también juegan? ¿A qué juegan?
Posibles respuestas:
NO JUEGAN PORQUE SON GRANDES
MI ABUELA JUEGA A LAS CARTAS
MI PAPÁ JUEGA A LA PLAY CONMIGO
A continuación se les leerá el siguiente texto y deberán observar las imágenes:
Se conversará sobre lo leído y sobre las imágenes.
En el cuaderno:
“LOS JUEGOS Y SU HISTORIA”
DIBUJO A ALGUIEN DE MI FAMILIA JUGANDO UN JUEGO PARA GRANDES.
TAREA: PARA LA PRÓXIMAS CLASE TRAER, LAS NENAS, ALGUNA MUÑECA O
BEBÉ QUE USEN Y LOS NENES, ALGÚN AUTITO DE CARRERA.
CLASE N º 3:
FECHA:
TEMA: “LOS JUGUETES A TRAVÉS DEL TIEMPO”
Comenzará la clase con la observación de las siguientes imágenes:
Luego se les pedirá que coloquen sobre la mesa, cada uno, su juguete que trajo. Después se
les preguntará ¿En qué se diferencian sus juguetes con los de antes? ¿Tienen la misma
forma? ¿Y la ropa cómo es? ¿Estarán hechos con los mismos materiales?
Posibles respuestas:
QUE LOS NUESTROS SON NUEVOS
TIENE LA ROPA DISTINTA
LA CARA NO ES IGUAL
MI AUTO ES DE PLÁSTICO
A continuación se les explicará que las nenas siempre jugaron con muñecas y los varones con
autitos, aunque los juguetes de hoy no sean como los de antes, todos tenemos algún muñeco
al que queremos mucho o conservamos como recuerdo de cuando éramos chiquitos.
En el cuaderno:
“JUGUETES DE ANTES Y AHORA”
BUSCAMOS IMÁGENES DE JUGUETES ACTUALES Y LAS PEGAMOS EN EL
CUADERNO.
TAREA: PARA LA PRÓXIMA CLASE PREGUNTAR A LOS ABUELOS Y PAPÁS
SOBRE LOS JUEGOS Y JUGUETES DE CUANDO ERAN CHICOS Y ANÓTENLOS EN
UNA HOJA. ¿A QUÉ JUGABAN? ¿QUÉ JUGUETES TENÍAN? ¿QUÉ
COLECCIONANBAN? ¿CUÁL ERA EL JUEGO O JUGUETE PREFERIDO?
AVERIGUO ¿CÓMO SE JUEGA AL “PISA PISUELA”?
CLASE N º 4:
FECHA:
Al comenzar la clase se les preguntará ¿Cuáles son los juegos de ahora que antes no existían?
¿Qué juegos que jugaban sus papás no existía en la época de sus abuelos?
Posibles respuestas:
AHORA SE PUEDE JUGAR A LA PLAY, A LA COMPU,
MI MAMÁ JUGABA A LOS VIDEJUEGOS, MI ABUELA NO
MI PAPÁ JUGABA A LA BOLITA
Luego, se les pedirá a los niños que saquen la información que trajeron sobre los juegos y
juguetes de la infancia de sus abuelos y papás.
Para organizar la información se les dará una copia del siguiente cuadro, que también estará
en el pizarrón.
JUEGO ABUELOS PAPÁS NOSOTROS
En la primer columna se colocarán los nombres de todos los juegos, los que jugaban los
abuelos y papás y los que juegan los niños hoy, sin repetir. Luego, se colocará una cruz en el
casillero correspondiente, indicando quienes jugaban esos juegos.
Para terminar, elegiremos alguno de los juegos que jugaban nuestros abuelos o papás para
jugar en el salón. Por ejemplo el “PISA PISUELA”.
FECHA:
TEMA: CLASE ALUSIVA “ANIVERSARIO DE VILLA MANZANO”
Comenzará la clase con las siguientes preguntas: ¿Saben qué se festeja el 30 de Abril? ¿De
quién es el cumpleaños?
Posibles respuestas:
NO SÉ
DEL PUEBLO ME DIJO MI MAMÁ
A continuación, se les explicará que es el 66 Aniversario de Villa Manzano. Se les leerá una
breve historia del pueblo y luego pegarán una tarjeta hecha por cada uno.
VILLA MANZANO: FUE FUNDADA EL 30/04/1952. SU NOMBRE ES EN
RECONOCIMIENTO A LA FAMILIA MANZANO, QUIENES ERAN LOS DUEÑOS
ORIGINALES DE ESTOS CAMPOS, Y SIENDO DUEÑOS RESOLVIERON DOTARLOS
DE RIEGO Y LOTEARLO CON LO QUE DIERON ORIGEN A LA LOCALIDAD.
CUMPLEAÑOS DE VILLA MANZANO
30 DE ABRIL (1952- 2018)
¡¡¡ESTE AÑO NUESTRO PUEBLO CUMPLE 66 AÑOS DE VIDA!!!
¡FELIZ CUMPLEAÑOS VILLA MANZANO!
66 AÑOS DE VIDA
ALUMNOS DE 1º 2ª
Para finalizar, en sus cuadernos:
“66 ANIVERSARIO DE VILLA MANZANO”
PEGO LA COPIA
1) REALIZO UN DIBUJO DE VILLA MANZANO EN UNA TARJETA Y
LA PEGO.
FECHA:
TEMA: CLASE ALUSIVA “DÍA DEL TRABAJADOR”
Iniciará la clase con estas preguntas: ¿Saben por qué el 1º de Mayo es feriado? ¿Qué se
festeja?
Posibles respuestas:
NO SÉ
PORQUE ES EL DÍA DEL TRABAJO
NO HAY CLASES
Se les explicará qué se festeja ese día.
Se conmemora el 1° de mayo el día del trabajador en todo el mundo, en recuerdo a un grupo
de trabajadores ejecutados que se movilizaron en reclamo de mejoras laborales, entre ellas el
pedido de reducción de la jornada laboral a 8 horas. La protesta, llevada a cabo inicialmente
por 80.000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional que afectó a numerosas
fábricas. La fuerza demostrada por los obreros en su reclamo marcó un antes y después en la
historia laboral, instaurándose aquella fecha como el "Día del trabajador".
Luego, conversaremos en qué trabajan nuestras familias (mamá, papá, tíos/as, abuelos/as).
Cada niño/a contará en qué trabaja su familia, qué es lo que hacen en ese trabajo, si trabaja
algunas horas.
Para finalizar, en el cuaderno:
“1º DE MAYO: DÍA DEL TRABAJADOR”
DIBUJO LO QUE HACE MAMÁ, PAPÁ, TÍO/A O ABUELO/A EN EL
TRABAJO.
