PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL PROYECTO UNO DEL PRIMER PARCIAL

PRIMER QUIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Camilo Vicente Jibaja Alvear.
1.2. NIVEL: Primero de Bachillerato Técnico.
1.3. GRADO/CURSO: Paralelos “A” y “B”.
1.4. PERÍODOS: Agrotecnología cuatro períodos semanales.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Analizar las características agrotecnológicas de los procesos de producción agropecuaria (clima, suelo, planta, fertilización y
riego), para mejorar la productividad minimizando el impacto ambiental.
OBJETIVOS INTEGRADORES DE SUBNIVEL:
 Entender la relevancia de los procesos de transformación social y cultural y de la flora y fauna de su entorno natural, y la riqueza
en la formulación de demandas orientadas a la construcción de una convivencia justa y equitativa, basada en la inclusión
social.
 Mejorar los hábitos de organización en su trabajo y sus acciones, a partir de una postura reflexiva y autocrítica y
una actitud de escucha activa, interés y receptividad, en la resolución de los problemas que se le presentan
VALORES:
 Educación para la salud (nutrición, higiene, trastornos alimenticios).
 Educación ambiental (recursos naturales, biodiversidad).
 Educación en principio y valores básicos para la convivencia armónica entre todos los seres vivos.
 Educación para una ciudadanía democrática y la participación social.
 Educación en principios y valores básica para la convivencia armónica.
NOMBRE DEL PROYECTO: Problemas del mundo contemporáneo.

ÁREA DE ESTUDIO: Agrotecnología

2. PLANIFICACIÓN

CONCEPTOS DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

ESENCIA LES DE
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL RECOMENDACIONES
DE LOS
PROYECTOS
EVALUACIÓN DOCENTE PARA EL PADRE DE
FAMILIA O TUTOR
EN EL HOGAR
Tema: El concepto de pisos altitudinales hace Expresa ¿Por qué es Si tiene alguna
Estación referencia a ciertas alturas sobre el Manifiesta importante la inquietud
meteorol nivel del mar, que ayudan a definir un Indica según climatología en la comunicarse con
ógica tipo de relieve y un tipo de. vegetación. sus agricultura? ¿Para el docente al
posibilidades WhatsApp:
Suele considerarse la existencia de 5 qué sirven los datos
0991738041
Subtema: pisos. El nivel inferior corresponde a lo meteorológicos? • Observar,
Pisos que tradicionalmente se conoce como Realiza un listado de escuchar los
altitudinal "tierra caliente" o piso macrotérmico. las variables programas de
es Le siguen los pisos subtropical, atmosféricas que EDUCATV, por
templado, frío, páramo y helado. mide una estación radio y
meteorológica. Televisión.
OBLIGATORIO:
Felicitar a su hijo
por los logros
obtenidos
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Ing. Camilo Jibaja Prof. Daniela Rodríguez MSc. Flor Guamaní
Docente Coordinadora Pedagógica Líder Docente

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