ECOLOGIA

GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CARLOS ABONDANO GONZALEZ
NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO: NOVENO
Una
AREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA BIOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE DURACION
Semana
5 de MARZO de 2021
FECHA DE
ENTREGA.
biologia901prom2023@gmail.com
DOCENTE EMILSE BLANCO GONZÁLEZ CONTACTO. WhatsApp
AL CORREO:
biologia902prom2023@gmail.com
Uso Comprensivo Conocimiento Científico �

COMPETENCIA A DESARROLLAR. AMBITO CONCEPTUAL. ECOLOGIA
Explicación de fenómenos � Indagación �
¿QUÉ RELACIÓN TENGO YO CON EL MEDIO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
AMBIENTE?
AYUDA DIDACTICA PPT
ECOLOGIA
En nuestro país convergen 91 ecosistemas acuáticos, costeros, marinos, terrestres e insulares, que albergan
una riqueza en fauna y flora incomparable. ... Estos ecosistemas garantizan la oferta de bienes y servicios
ambientales esenciales y permiten la conservación de la biodiversidad y la regulación de climas y del agua para
el bienestar del ser humano. Te invito a que conozcas la importancia de los ecosistemas. Bienvenido.
ACTIVIDAD 1. Participa en el desarrollo de la clase virtual, en la construcción de los conceptos básicos de ecología. Las
preguntas están en la ppt de ecología que se encuentra en el drive junto la presente guía de trabajo. Los espero en clase
virtual Grado 901. Miércoles 3 de marzo a las 8.00 a.m por google Meet. Grado 902. Miércoles 3 de marzo a las 10.00 a.m
por Google Meet
ACTIVIDAD 2. Observa el siguiente ecosistema. Una vez identifiques qué clase de ecosistema es, introduce en él los
componentes bióticos y abióticos que hacen falta o que no son tan evidentes. Mínimo 10 factores entre bióticos y
abióticos. Un factor muy importante en éste ecosistema eres tú. (Así que debes aparecer en el ecosistema). Que
como ´? “Tu eres más ingenioso, inteligente y creativo que yo “. Y si trabajas con un compañ@ , los dos deben aparecer.
ACTIVIDAD 3. Con ayuda de diagramas, recortes, imágenes, arma la secuencia de la organización de un ecosistema. Debe
presentar una relación entre los componentes. Coloquen de bajo de cada imagen el nombre del componente.
ACTIVIDAD 4. Completa los siguientes recuadros con una imagen y la información de cada uno de los siguientes
ecosistemas. No se vale copiar las imágenes de los ecosistemas que yo coloqué en la PPT. Si ya se dieron cuenta, cada uno
de sus trabajos debe ser inédito, no clonado.
TAIGA. TUNDRA SABANA

Temperatura: ____________________ Temperatura: ____________________ Temperatura: ____________________
Altura sobre el nivel del mar:________ Altura sobre el nivel del mar:________ Altura sobre el nivel del mar:________
Clima:___________________________ Clima:___________________________ Clima:___________________________
Precipitación:_____________________ Precipitación:_____________________ Precipitación:_____________________
Flora:___________________________ Flora:___________________________ Flora:___________________________
Fauna:__________________________ Fauna:__________________________ Fauna:__________________________
Lugar del mundo donde se encuentra: Lugar del mundo donde se encuentra: Lugar del mundo donde se encuentra:
________________________________ ________________________________ ________________________________
DESIERTO BOSQUE DE CADUCIFOLIOS ECOSISTEMA DE AGUA LENTICAS

________________________________ ________________________________ ________________________________
ECOSISTEMA DE AGUAS LOTICAS PRADERA BOSQUE DE CONIFERAS

________________________________ ________________________________ ________________________________
BOSQUE DE CONIFERAS PRADERA BOSQUE HUMEDO TROPICAL

________________________________ ________________________________ ________________________________
ACTIVIDAD 5. Colombia es uno de los pocos países privilegiados porque, tiene la fortuna de contar con varios pisos térmicos
y ello da lugar a que tenga diferentes ecosistemas. Vas a planear un viaje por los diferentes ecosistemas de Colombia, para
eso vas a planear el recorrido por el país. Para poder admirar las maravillas que la naturaleza te ofrece vas a ir en tu carro.
Así que debes planear muy bien el recorrido. Lee muy bien las instrucciones.
*En el croquis del mapa de Colombia que te dejo, señala el lugar recorrido. Obviamente partes de Sesquilé.
*Vas a colocar una imagen del lugar sobre el mapa con una etiqueta que diga las el departamento, municipio, y nombre
del ecosistema que vas a visitar. EJ. Cundinamarca, Sesquilé, La Laguna del Cacique del Guatavita.
*Clasificas el tipo de ecosistema que es.
* y te visualizas allí. Es decir que colocas una foto o avatar tuyo, ya en el lugar.
*Recuerda que debes aprovechar y visitar todos los ecosistemas que hay en Colombia. (Matorrales secos, Sabana,
Ecosistema marino, Bosque tropical, Páramos, nevados, manglares, lagunas, arrecifes, y otros).
PLANEANDO MI PRIMER VIAJE - POR LOS ECOSISTEMAS DE MI COLOMBIA-
Fecha:___________________________ Hora de salida:____________________ Presupuesto:___________________
Documentos que debo llevar:__________________________________________________________________________
Equipaje:___________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 6. Después de saber qué es un ecosistema, los factores, las relaciones que hay entre ellos, las clases de
ecosistemas y las maravillas de Biomas Colombianos. Dime:
1. ¿Qué relación tienes con los ecosistemas?
2. ¿Vale la pena que empieces hacer algún cambio en tu vida para ayudar a cuidar los ecosistemas? ¿Cuál?
3. Déjame un mensaje. Un mensaje para compartirlo en el Blog de ciencias Naturales – POR MI PLANETA YO RECICLO- Un
mensaje que invite a los de tu generación y a la generación que viene sobre el cuidado del medio ambiente.
A Partir de ésta semana damos inicio a la construcción de una huerta casera. Recuerdan que les dije en la primera clase que
vamos a reciclar en casa y vamos a implementar una huerta casera.
1. Lugar: Junto con tu familia escoger el lugar donde va a quedar la huerta. Si lo sé, si no hay un terreno, no hay problema ,
la vamos hacer en un cajón, en una llanta, en botellas , en lo que sea…..
Qué lugar escogieron?_________________________________________________________________________________
2. Necesitamos, Delimitar el lugar, tierra, abono.
¿De dónde van a obtener la tierra?_______________________________ y el abono?_______________________________
Cómo van a suministrar agua a las plántulas?________________________________________________________________
3. ¿Quién te va acompañar en éste proyecto que vamos a empezar?______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
- LA DISCIPLINA TARDE O TEMPRANO VENCERÁ LA INTELIGENCIA-

ECOLOGIA

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DESIERTO BOSQUE DE CADUCIFOLIOS ECOSISTEMA DE AGUA LENTICAS

ECOSISTEMA DE AGUAS LOTICAS PRADERA BOSQUE DE CONIFERAS

BOSQUE DE CONIFERAS PRADERA BOSQUE HUMEDO TROPICAL

PLANEANDO MI PRIMER VIAJE - POR LOS ECOSISTEMAS DE MI COLOMBIA-

Fecha:_________ Hora de salida: Presupuesto:_

Documentos que debo llevar:__________________________________________________________________________

1. ¿Qué relación tienes con los ecosistemas?

Qué lugar escogieron?_________________________________________________________________________________

2. Necesitamos, Delimitar el lugar, tierra, abono.

¿De dónde van a obtener la tierra?_ y el abono?_

Cómo van a suministrar agua a las plántulas?________________________________________________________________

3. ¿Quién te va acompañar en éste proyecto que vamos a empezar?______________________________________________

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