Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Matemática Básica
Código: 551107

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Unidad 2 - Ecuaciones

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: lunes, 4 de julio La actividad finaliza el: domingo, 17
de 2022 de julio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Cimentar conceptos de la matemática propias del curso como las ecuaciones para
generar nuevas y diversas formas de aplicaciones del área en el mundo real con
el uso del método de Pólya.

La actividad consiste en:

El estudiante de forma colaborativa debe resolver un mínimo de 3 ejercicios

propuestos de la fase 4 - Ecuaciones y un problema de aplicación usando el método
de Pólya.
Cada estudiante participa significativamente en el foro de trabajo y desarrolla los
ejercicios propuestos que los encuentra en el Anexo 2 – Ecuaciones.

Consolidar la actividad siguiendo las indicaciones del producto a entregar y la

rúbrica de evaluación.
Subir su trabajo para ser evaluado en el entorno de seguimiento y evaluación del
aprendizaje.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y cierre
de la actividad.

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 • Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se publicarán las
fechas de webconferencias y los horarios establecidos para atención sincrónica
vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la actividad

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar como archivo adjunto el total de los ejercicios con la descripción de
los participantes, de acuerdo con los lineamientos en esta guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante debe:
Registrar en el foro los ejercicios que realizará.
Participar activamente en publicando los aportes del trabajo colaborativo y
revisando los aportes de sus compañeros.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Los estudiantes de forma colaborativa deben entregar resuelto en su totalidad el
trabajo con los ejercicios y los problemas relacionados con las temáticas asociadas
al concepto de Ecuaciones, con los respectivos procedimientos solicitados y la
solución.

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 a) Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,

se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Primer criterio de Nivel Alto: Participa con los ejercicios de la fase 4 y
evaluación: el problema de aplicación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Participación: obtener entre 21 puntos y 25 puntos.
Participar de manera individual
en el foro con los ejercicios de Nivel Medio: Participa en el foro, presenta algunos
ejercicios de la fase 4.
la fase 4 - Ecuaciones y el
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
problema elegido teniendo en
obtener entre 6 puntos y 20 puntos.
cuenta los lineamientos de la
guía. Nivel Bajo: No Participa en el foro.
Este criterio representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total de 75 obtener entre 1 punto y 5 puntos.
puntos de la actividad
Segundo criterio de Nivel Alto: Resuelve ejercicios de la fase 4 y el
evaluación: problema de aplicación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Procedimiento: obtener entre 21 puntos y 25 puntos.
Resolver los ejercicios de la fase
4 - Ecuaciones seleccionados Nivel Medio: Resuelve algunos ejercicios de la fase 4.
paso a paso y el problema Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
usando el método de Pólya. obtener entre 6 puntos y 20 puntos.

Este criterio representa 25 Nivel Bajo: No realiza los ejercicios ni el problema.

puntos del total de 75 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos de la actividad obtener entre 1 punto y 5 puntos.

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Tercer criterio de
evaluación:
Presentación:
Presentar el trabajo de la fase 4
- Ecuaciones con todas las
indicaciones solicitadas en la
guía.
Nivel Alto: Presenta el trabajo completo de la fase 4.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 21 puntos y 25 puntos.
Nivel Medio: Presenta el trabajo con algunos
ejercicios.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 20 puntos.

Este criterio representa 25 Nivel Bajo: No presenta el trabajo de la fase 4.

puntos del total de 75 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos de la actividad obtener entre 1 puntos y 5 puntos.