Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Lógica Simbólica
Código: 511016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Pretarea – Evaluación inicial

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 22 de La actividad finaliza el: domingo, 4 de
agosto de 2022 septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Identificar en el estudiante el manejo conceptual de conceptos básicos relacionados
con aritmética, geometría y calculo proposicional mediante la resolución de
ejercicios con su procedimiento y con ello establecer a corto plazo procesos de
nivelación.

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La actividad consiste en:
El estudiante de forma individual debe resolver un cuestionario de 5 ítems
relacionados con los contenidos a desarrollar y debe presentar el procedimiento en
la solución de cada pregunta.

Cuestionario evaluación inicial

Contexto:

Este tipo de ítems se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente
a la solución.

1. Si en 1980 mi abuelo tenía los 15/4 de mi edad a hoy (2017) y si yo nací en

2002. En el 2015 edad de mi abuelo será de:
A. 20 años
B. 40 años
C. 60 años
D. Otra respuesta:

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2. A cinco (5) docentes se les asignan números consecutivos de grupos de jóvenes
para su capacitación en recreación. Si el total de jóvenes es de 180, el cuarto
docente tendrá a su cargo:
A. 31 jóvenes B. 33 jóvenes C. 35 jóvenes
D. 37 jóvenes

3. El resultado de la expresión (la imagen describe una fracción compleja.)

Es:
A. 8/13
B. 13/8
C. 7/2
D. 2/7

4. En la figura se muestra un terreno cuadrado de vértices ABCD con una longitud

de √5 km y está sembrado con cultivos ilícitos. Se ha dividido en nueve
cuadrados congruentes entre sí. El área del cuadrado PQRS de la que se quiere
eliminar dicha siembra manualmente es:
√5/3 km2
A. 5/3 km2
B. (5√3) /3 km2
C. 25/9 km2

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5. En la figura se tiene un área demarcada en forma de triángulo rectángulo al cual
se le halló la altura cortando el lado AB, que corresponde zona de reserva
forestal, en la cual la Agencia de protección respectiva realiza patrullajes
permanentes. Si la distancia entre BC es de 50km y la distancia entre BD se
reduce en el 20% de la distancia entre BC. El recorrido
que se tiene que hacer entre AD es:

A. 25 km.
B. 22.5 km.
C. 20 km.
D. 17.5 km
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En
el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y

cierre.
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el foro
general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se publicarán las
fechas de webconferencias y los horarios establecidos para atención
sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la actividad

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar como archivo adjunto las fichas de descripción de usuarios, de

acuerdo con el desarrollo de la Pretarea.

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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
El estudiante debe resolver de forma individual el cuestionario el cual se entrega en
un documento PDF editado en Word, empleando el editor de ecuaciones (también
es aceptado un documento editado en LaTeX, con su compilación en PDF). Este
documento debe contener los ejercicios realizados en su totalidad siguiendo los

parámetros de solución, incluyendo:

Portada
1. Introducción
2. Desarrollo de la actividad
3. Conclusiones
4. Referencias (respetando las normas APA)

La entrega debe realizarse en el entorno de evaluación y seguimiento.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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6. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de los

entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que corresponde
la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de Netiqueta
Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de sus compañeros
y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades y por parte
del tutor en el foro de discusión.
5. No cometa fraudes, plagio ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,

se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Presenta el procedimiento relacionado
con la solución de cada uno de las preguntas y su
Primer criterio de evaluación: respuesta es la correcta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Procedimiento: obtener entre 11 puntos y 20 puntos

Identificar el manejo conceptual Nivel Medio: Presenta la pretarea con cada una de
de conceptos básicos las respuestas correcta pero no presenta el
relacionados con aritmética, procedimiento de la solución.
geometría y calculo proposicional Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
mediante la resolución de obtener entre 5 puntos y 10 puntos
ejercicios con su procedimiento.
Nivel bajo: No presenta procedimiento relacionado
Este criterio representa 20 con la solución del problema y su respuesta es
puntos del total de 25 puntos incorrecta.
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 punto y 4 puntos.

Nivel alto: Presenta su cuestionario con todas las

recomendaciones de presentación solicitadas en las
Segundo criterio de actividades a desarrollar
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación:
Presentar el trabajo con todas las Nivel Medio: Presenta su cuestionario con algunas
indicaciones solicitadas en la de las recomendaciones de presentación solicitadas
guía. en las actividades a desarrollar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio representa 5 obtener entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total de 25 puntos
de la actividad Nivel bajo: No Presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 punto.

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