Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Lógica Simbólica
Código: 511016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 0 - Conceptos

previos de la lógica
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
08 de febrero de 2024 21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar en el estudiante el manejo conceptual de conceptos básicos

relacionados con aritmética, geometría y calculo proposicional mediante
la resolución de ejercicios con su procedimiento y con ello establecer a
corto plazo procesos de nivelación.

La actividad consiste en:

El estudiante de forma individual debe resolver un cuestionario de 5

ítems relacionados con los contenidos a desarrollar y debe presentar el
procedimiento en la solución de cada pregunta.

Cuestionario evaluación inicial

Contexto:

Este tipo de ítems se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro

(4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones
responde correctamente a la solución. (Para los puntos 1 y 2).

1. Si en 1980 mi abuelo tenía los 15/4 de mi edad a hoy (2017) y si yo

nací en 2002. En el 2015 edad de mi abuelo será de:
A. 20 años
B. 40 años

1
 C. 60 años
Otra respuesta:

2. A 5 docentes se les asigna números consecutivos de grupos de

jóvenes para su capacitación, si el total de jóvenes es 200, el cuarto
docente tendrá a cargo:

a. 39 jóvenes b. 40 jóvenes c. 38 jóvenes d. 42 jóvenes

3. El resultado de la expresión es:

Texto 1 - Resultado de la sumatoria

4. La longitud de cada lado del cuadrado ABCD

es √7 El área del cuadrado PQRS es:

Texto 2 – Longitud del cuadrado

5. En la figura se tiene un área demarcada en forma de triángulo

rectángulo al cual se le halló la altura cortando el lado AB, que
corresponde zona de reserva forestal, en la cual la Agencia de
protección respectiva realiza patrullajes permanentes. Si la distancia
entre BC es de 50km y la distancia entre BD se reduce en el 20% de
la distancia entre BC. El recorrido que se tiene que hacer entre AD
es:

A.25 km. B. 22.5 km. C. 20 km. D. 17.5 km

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 Texto 3 – Triangulo rectángulo

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de

apertura y cierre.
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de webconferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la actividad

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar como archivo adjunto las fichas de descripción de usuarios, de

acuerdo con el desarrollo de la Pretarea.

Evidencias de trabajo independiente:

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Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante debe resolver de forma individual el cuestionario el cual

se entrega en un documento PDF editado en Word, empleando el editor
de ecuaciones (también es aceptado un documento editado en LaTeX,
con su compilación en PDF). Este documento debe contener los
ejercicios realizados en su totalidad siguiendo los parámetros de
solución, incluyendo: Portada
1. Introducción
2. Desarrollo de la actividad
3. Conclusiones
4. Referencias (respetando las normas APA)

La entrega debe realizarse en el entorno de evaluación y seguimiento.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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6. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones
1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de los
entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de Netiqueta
Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de sus compañeros
y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades y por
parte del tutor en el foro de discusión.
5. No cometa fraudes, plagio ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: Presenta el procedimiento relacionado con la

solución de cada uno de las preguntas y su respuesta es la
Primer criterio de
correcta.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Procedimiento:
entre 11 puntos y 20 puntos.
Identificar el manejo
conceptual de conceptos
Nivel Medio: Presenta la pretarea con cada una de las
básicos relacionados con
respuestas correcta pero no presenta el procedimiento de la
aritmética, geometría y
solución.
calculo proposicional
mediante la resolución
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de ejercicios con su
entre 5 puntos y 10 puntos
procedimiento.
Nivel bajo: No presenta procedimiento relacionado con la
Este criterio
solución del problema y su respuesta es incorrecta.
representa 20 puntos
del total de 25 puntos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de la actividad
entre 1 punto y 4 puntos.

Nivel alto: Presenta su cuestionario con todas las

Segundo criterio recomendaciones de presentación solicitadas en las
de evaluación: actividades a desarrollar.

Presentación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 4 puntos y 5 puntos
Presentar el trabajo
con todas las Nivel Medio: Presenta su cuestionario con algunas de las
indicaciones solicitadas recomendaciones de presentación solicitadas en las
en la guía. actividades a desarrollar.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5 puntos Nivel bajo: No Presenta trabajo.
del total de 25 puntos
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto.