I.E.

N°22233 “Paulino
Reátegui
SESIÓNAguilar”
DE
DOCENTE Victor Valentin Sandiga
ÁREA Arte y cultura FECHA 11-05-23
GRADO Y
TITULO/TEMA Elaboramos una tarjeta para mamá 3 “A”
SECCION

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
CAPACIDADES Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
• Planifica sus proyectos sobre la base de las maneras en que otros artistas han usado los
elementos del arte y las para comunicar sus propias experiencias o sentimientos.
DESEMPEÑO
Improvisa, experimenta y combina diversos elementos, medios, materiales y técnicas
para descubrir cómo puede comunicar una idea.
CRITERIOS PARA
LOGRAR MIS METAS
NUESTRA META
/PROPOSITO
EVIDENCIA Elabora una tarjeta a mamá siguiendo un texto instructivo.
INSTRUMENTO DE
Lista de cotejo.
EVALUACIÓN

ENFOQUE Los docentes previenen y afrontan de

INTERCULTURAL. manera directa toda forma de
ENFOQUE TRANSVERSAL discriminación, propiciando una reflexión
crítica sobre sus causas y motivaciones con
todos los estudiantes.

MOMENTOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
/HORA
INICIO Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas.
Dialogo con los estudiantes sobre el día de la madre.
Responden las preguntas: ¿Cuándo se celebra el día de la madre? ¿Por qué será
importante su celebración? ¿Qué mensaje le escribirías a tú mamá? ¿Qué podríamos
elaborar para escribir nuestro mensaje?
Anoto sus respuestas.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la
actividad.

Comunico el propósito de la actividad.

Propósito de la actividad: Hoy elaboraremos una tarjeta por el día de la madre
siguiendo las indicaciones de un texto instructivo.
DESARROL INSPÍRATE: Les solicito a los estudiantes que observe las tarjetas con detenimiento
LO y responde oralmente las preguntas:
¿Qué observas?
¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado?
PLANIFICA:
Les pedimos que imaginen y planifiquen su tarjeta por el día de madre a partir de las
siguientes preguntas:
  ¿Qué vamos a elaborar? I.E. N°22233 “Paulino
Reátegui Aguilar”
 ¿Para qué lo vamos a elaborar?
 ¿Qué materiales usaremos?
 ¿Cómo lo vamos a elaborar?
Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo.
EXPLORA:
Muestro un papelote con un texto instructivo.
Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las partes del
texto (título, materiales y procedimiento).
Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y
procedimiento.
Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar?
¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra tarjeta por el día de la
madre?
¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al final?
Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando
que puedan realizar el procedimiento de forma correcta.
Seleccionan los materiales que necesitaran:
-Cartulina, molde, tijera, lentejuelas, lápiz, silicona líquida, plumones, foto de mamá,
etc.
REVISA Y EVALÚA:
Luego eligen el color, el diseño y les solicito que lo compartan con sus compañeros
contándoles lo que quieran hacer y pidiéndoles su opinión.
Después evalúan cómo podrían hacer mejor lo que han planificado y si es necesario
realizar cambios o ajustes a su idea inicial.
CREA
Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para
elaborar su tarjeta por el día de la madre utilizando los diversos materiales
seleccionados, también pueden reemplazarlos.
REFLEXIONA Y COMPARTE:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo quedó tu tarjeta? ¿Cómo te sentiste al ver terminada tu tarjeta? ¿A quién le
regalarás?
Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve
descripción del proceso realizado.
AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo superaron?
CIERRE Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la
sesión; para ello, pregunto:
¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?;
¿qué los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
 I.E. N°22233 “Paulino
Reátegui Aguilar”

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DIRECTORA DOCENTE
ELBA RONCEROS FELIX VICTOR VALENTIN SANDIGA