APOYO PSICOSOCIAL HPV PARA

COMUNIDADES EDUCATIVAS EN PERIODO

DE TRANSICIÓN 1 /5

PAUTA DIRECTOR/A ESCUELA

EQUIPO DE GESTION ESCOLAR

La siguiente pauta está orientada a recoger su percepción en relación al impacto socioemocional al

retorno presencial tras periodo no presencial por crisis sanitaria y sus consecuencias. Usted deberá
responder a cada una de las preguntas establecidas describiendo lo solicitado y agregando además una
nota entre 1 y 7. En que 1 es considerada como una reacción negativa o paralizante y el 7 una reacción
adecuada o adaptativa.

Cargo: DIRECTOR
Nombre: SALVADOR GUERRA CORREA
Nombre de la Escuela / Comuna VICHUQUEN
Liceo: LAGO VICHUQUEN :
Fecha: 17-06-22

A. SEGÚN SU VISIÓN, ¿CÓMO HAN REACCIONADO LOS ACTORES DE LA ESCUELA AL RETORNO Nota *
PRESENCIAL TRAS PERIODO NO PRESENECIAL POR CRISIS SANITARIA Y SUS CONSECUENCIAS
ASOCIADAS?: en su comportamiento, emociones, relación con los otros, cumplimiento de actividades
planificadas.
Equipo Directivo CON ENTUSIASMO, NUEVOS DESAFÍOS. 7.0

Profesores de Aula MOTIVADOS, UNIDOS 7.0

Asistentes de la Educación 7.0

CON GANAS DE ENTREGAR SU APOYO EN LO QUE SE
REQUIERA.

Padres/Madres/Apoderados MUY EXIGENTES, RECLAMADORES, POCA 5.0

PARTICIPACION

Estudiantes ANSIOSOS, CON GANAS DE APRENDER, ALGUNOS CON 6.0

REACCIONES VIOLENTAS. MUCHAS DERIVACIONES A
CONVIVENCIA.

*Nota entre 1 y 7
7: Despliega y coordina acciones adecuadas para enfrentamiento - afectos y acciones concretas
1: Inmovilidad. no despliega acciones, emociones negativas
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NO: No observado

B: EN ESTE PERIODO DE RETORNO PRESENCIAL ¿CÓMO HA OBSERVADO CADA UNO DE LOS

SIGUIENTES ASPECTOS EN SU ESCUELA?

1. FUNCIONAMIENTO HABITUAL DE LA ESCUELA: ¿se ha visto afectada la participación en las siguientes Nota *
áreas de gestión ya sea en cobertura, calidad u otros aspectos?

Asistencia y Participación de ASITENCIA COMPLETA, HAY 2 O 3 ESTUDIANTES CON 6.8

estudiantes BAJA ASISTENCIA UNO JUSTIFICADO CON LICENCIA
MEDICA, EL RESTO CON PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
DE TRABAJORA SOCIAL Y PSICOLOGA.

Asistencia y Participación de BUENA ASISTENCIA 6.0

Docentes 2 CASOS DE LICENCIA MEDICA, 1 DE REGRESO Y OTRA
CON EXTENSION DE LICENCIA.
1 PRENATAL.

Reuniones de apoderados BAJA ASISTENCIA 5.0

Consejo de profesores / EGE ASISTENCIA COMPLETA 7.0

Cumplimiento de 100% 6.5

planificación curricular TENEMOS ATE
PROFESORES ADECUAN DE ACUERDO A SUS
NECESIDADES Y A LA DE LOS ESTUDIANTES.

Efectos en la convivencia 6.8

escolar EN GENERAL EXISTE BUENA CONVIVENCIA ENTRE
TODOS.
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*Nota entre 1 y 7
7: No se afectó negativamente, se realizaron las adecuaciones correspondientes
1: Afectado negativamente (paralizado, inoperante)
NO: No observado

2. ESTADO DE ÁNIMO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR: señale qué situaciones le generan Nota *

mayor preocupación en los siguientes actores de la escuela.
Equipo Directivo 7.0
MOTIVADOS

Profesores de Aula CANSADOS 6.5

MOTIVADOS
ESTRESADOS

Asistentes de la Educación CON ANIMO DE APOYAR EN LO QUE SE SOLICITE 7.0

Padres/Madres/Apoderados POCO PARTICIPATIVOS 5.0

SIN ANIMO

Estudiantes MOTIVADOS 6.0

PERO ALGUNOS CON DIFICULTADES

*Nota entre 1 y 7
7: Afrontamiento positivo de la preocupación señalada: existen recursos y competencias. No requiere
ayuda (emociones positivas y acciones adecuadas).
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1: Afrontamiento negativo frente a la preocupación señalada: recursos y competencias paraliza-

dos. requiere ayuda (depresión, angustia y miedo)
NO: No observado

3. EN ESTE PERIODO DE RETORNO Y ADAPTACIÓN A FUNCIONAMIENTO PRESENCIAL , ¿CON QUÉ Nota *

INSTITUCIONES SE HA COORDINADO LA ESCUELA?: Describa qué programas u
organismos han desarrollado acciones de apoyo a la comunidad educativa y de
qué tipo.
PROYECTO DE MEJORAMIENTO 7.0
Municipio

VACUNACION 7.0
Salud TALLERES VIDA SANA
TALLER PRIMEROS AUXILIOS
COMPRAS Y APOYO ADMINISTRATIVO 7.0
TALLERES PARA PADRES
Educación

CHARLA PDI 7.0

CARABINEROS
Otras instituciones de
SALUD
gobierno
BOMBEROS

CLUB DEPORTIVO 7.0

Organismos no
gubernamentales

Iniciativas de la comunidad

Otros

Según lo anterior, ¿cuáles de estos apoyos han sido los más útiles? ¿Por qué?

TODOS YA QUE VAN EN BENEFICIO DE TODA LA COMUNIDAD

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*Nota entre 1 y 7
7: Apoyo recurrente y eficaz
1: Apoyo pobre e ineficaz o inexistente
No observado

¿LE HAN LLAMADO LA ATENCIÓN NUEVAS PRÁCTICAS QUE HAYAN APOYADO EL AUTOCUIDADO
O CUIDADO MUTUO DE LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR? ¿CUÁLES?

LO/LA INVITAMOS A AGREGAR ALGUNOS COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE ENRIQUEZCAN

LO PLANTEADO ANTERIORMENTE

Agradecemos sus valiosas respuestas.

Equipo HPV JUNAEB