IEDIT RODRIGO DE TRIANA

AREA DE FORMACION LABORAL

GUIA DE TRABAJO Ciclo 5°
Grado11°
SEGUNDA JORNADA DE PROYECTOS
MARZO 30 DE 2022

TEMA: ESTUDIO ORGANIZACIONAL.

Misión y Visión

La condición básica para el éxito de una organización depende, primordialmente, del

establecimiento de una Visión y Misión claras, creativas, retadoras e innovadoras. La
Visión y Misión deben ser compartidas por todos los integrantes y socios estratégicos de
la organización.

En organizaciones exitosas, el espíritu de la Visión y Misión se manifiesta en todas las

actividades, procesos y gestiones. Una Visión y Misión claras, creativas, retadoras e
innovadoras son el marco general de referencia que guían a la organización en su
funcionamiento, define los valores que la sustentan, la confianza que tiene en sí misma y
lo que la organización se propone alcanzar. Por ejemplo, una organización de aviación no
opera aviones, sino que transporta personas. Una organización que fabrica cosméticos no
vende mezclas de vitaminas para la piel, sino que vende ilusión y prestigio.

Objetivos:
 Determinar la importancia de la Misión y Visión en una empresa.
 Analizar la misión y visión de algunas empresas reconocidas,
comparándolas con la información dada.
 Contextualizar la misión y la visión empresarial al proyecto
productivo

Actividades:

1° Hora
1. Para poder entender el tema y las actividades de hoy, empezaremos por recoger tus
aportes.

a. ¿Qué es MISIÓN?
b. ¿Cuál es tu MISIÓN personal?
c. ¿Qué es VISION?
d. ¿Cuál es tu VISION personal?

2. Haz una lista de 5 empresas que sean reconocidas en Colombia.

¿A qué se dedica cada una de ellas?
¿Qué productos son característicos en cada empresa?
¿Demuestran calidad en sus productos?

3. Realiza el ejercicio en grupo y compárala con otros grupos.

2° Hora

1. Organiza tu grupo de trabajo. De acuerdo a los videos trabajados en casa,

https://www.youtube.com/watch?v=d-IqjXIgyJg
https://www.youtube.com/watch?v=Lk6OfqndH1k
Responde:

a. ¿Qué es la Visión de una empresa?

b. ¿Qué es la Misión de una empresa?
 2. Diligenciar el siguiente formato individualmente (En hojas examen)

VISIÓN EMPRESARIAL

QUE PREGUNTA RESUELVE CARACTERISTICAS TIPOS

(Explique) (Explique cada una) (Explique cada una)

………….. …………………  ……………………. 

MISIÓN EMPRESARIAL

CARACTERISTICAS
QUE PREGUNTA RESUELVE (Explique)
(Explique cada una)

……………………………………..

  …….. 

3. Identificar la misión y visión de las empresas en el formato adjunto según

corresponda (se entrega el día del taller), socializar con el profesor acompañante.

4. Analizar la misión y visión de la empresa asignada por el profesor acompañante.

a. ¿Considera que la Misión de esta empresa se ajusta a lo analizado en los

videos? Argumente su respuesta.
b. ¿Considera que la Visión de esta empresa se ajusta a lo analizado en los
videos? Argumente su respuesta.

3a Hora

MISIÓN DE NUESTRA EMPRESA-

Para construir la misión y visión de su empresa, toma como las siguientes
preguntas.

a. ¿Por qué existe nuestra empresa?

b. ¿Qué ofrece esta compañía, que sea diferente a las demás del mercado?
c. Escribir palabras claves que respondan a las siguientes preguntas:
¿Quiénes somos? ¿Cómo lo hacemos? ¿Qué hacemos? ¿Para quién lo
hacemos? ¿Por qué lo hacemos? ¿Dónde lo hacemos? ¿En que creemos?
Las respuestas a estas preguntas deben darse en un párrafo corto y preciso

VISIÓN DE NUESTRA EMPRESA

 a. ¿Hacia dónde se dirige su empresa?

b. ¿Cómo van a involucrar a los directivos y mandos medios para lograr los
objetivos de la empresa?

c. ¿Cómo quieren que los vean? Los empresarios, los proveedores, la

competencia, los clientes.

d. Cómo será nuestra empresa (elaborar individualmente el cuadro en las hojas

examen)

PROYECCIÓN DE LA EMPRESA
AMBITO CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO 10 LARGO PLAZO 20
5 AÑOS AÑOS AÑOS
EN LO PERSONAL
(Debe ser
diligenciado por
cada integrante del
grupo)

     
EN LO FAMILIAR
(Debe ser
diligenciado por
cada integrante del
grupo)

EN LO
EMPRESARIAL
(diligenciar por
grupo)

Compara con las misiones y visiones de otras empresas

b. Realice un bosquejo de la Misión y Visión de su empresa. Elabore una cartelera

(Hojas de cartulina)

4° Hora

Socialización. Los equipos presentan el trabajo realizado a sus compañeros

Evaluación de la actividad

Materiales y recursos: Guía (puede ser en forma virtual), videos (verlos con anticipación),
hojas de examen, ¼ de cartulina, marcadores, tijeras, pegante en barra.
Nota: Traer impreso el formato de evaluación

Ubicación de los grupos:

Alimentos: 208

Electricidad: Taller electricidad

Mecanizado: 206

Mantenimiento: Aula virtual

 Profesores ciclo 5°

EVALUACIÓN DE PROYECTOS TRANVERSALES

GRADO 11°
MARZO 30 DE 2022

ESPECIALIDAD: ____________________________________

INTEGRANTES:

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN E MB A M SR VALOR FIRMA

4,6-5,0 3,6-4,5 3,0-3,5 2,0-2,9 1,0 DOCENTE
1 Primera hora: Dispone de los recursos
necesarios para desarrollar la actividad.
(Cartulina, marcadores, colores, pegante, guía).
2 Primera hora: Desarrolla las actividades
propuestas con alta calidad y participación
acorde con los criterios y al tiempo e
establecido.
4 Segunda hora: Analiza los videos planteados y
expone la información de forma crítica y
organizada.
5 Segunda hora: Se evidencia compromiso en la
organización interna para lograr los objetivos
6 Tercera hora: Se logra la redacción de la misión
y la visión de la empresa siguiendo los
parámetros dados.
7 Tercera hora: Se evidencia la participación de
todos los integrantes garantizando un buen
trabajo en equipo y el manejo del tiempo
adecuado.
8 Cuarta hora: Utiliza adecuadamente los
recursos para garantizar calidad en los
productos.
9 Cuarta hora: Se evidencia la participación de
todos los integrantes garantizando un buen
trabajo en equipo lo que permite presentar con
claridad los resultados de su trabajo.
(sustentación )
10

PROMEDIO

Escala valorativa
E: Excelente: Realizó la actividad de una manera superior a lo esperado. (4,6-5,0)
MB: Muy bien: Realizó la actividad de la manera esperada. (3,6- 4,5)
A: Aceptable: Realizó la actividad de una manera inferior a lo esperado. (3,0-3,5)
M: Mejorable: Realizó la actividad muy incompleta. (2,0-2,9)
SR: Sin realizar: No realizó la actividad propuesta. (1.0)