Facult

ad Regional Multidisciplinaria, FAREM-Estelí

Tema: Estrategia Didáctica.

Trabajo de Evaluación educativa

Protocolo de Investigación
Autores/ Autores
Iam Joel Ávila Jiménez
Dorisell Gutiérrez Matey.
Hellen Hurtado Armas
Ana Daysi Torrez Martínez
Karen Ninoska Valdivia Tórrez
Senaira del Carmen Olivas Úbeda
Zulmi Manzanares Roquez

Tutor o tutora
Mtra.: Isabel Cristina Ráudes Moreno

Estelí, sábado 09 de julio del 2022

 Acción didáctica. La tierra un planeta vivo Grado: 7mo

Competencia de eje transversal. Práctica acciones de uso racional, protección,

prevención y conservación del medio ambiente y los recursos naturales, en la
familia, la escuela y la comunidad que favorezca el desarrollo sostenible y el
bienestar de las nuevas generaciones.

Competencia de grado: Explica las características de la Tierra que lo hacen un

planeta vivo y asume una posición crítica frente a su deterioro; proponiendo y
practicando medidas preventivas para su conservación y preservación,

Unidad Estrategias Fecha Fecha de

Indicador Instrumentos
Contenidos inicio finalizado
de logro de evaluación
Observación

Multimedia
Mostrar Cerebriti:
Explica los Juegos
imágenes,
IX. La tierra movimiento Movimiento interactivo
videos,
un planeta s de de rotación y donde los
sonidos y
vivo. rotación y traslación. alumnos deben
textos por
traslación. seleccionar la
medio de una respuesta que
página web. crean correcta
 PLAN DIARIO DE CLASE
I- Datos Generales.
Fecha: sábado 09 de julio de 2022 Grado: 7mo Sección: A Tiempo: 40
minutos
Docente: Ian Joel Ávila Disciplina: Ciencias Naturales.
Competencia de eje Transversal:
Práctica acciones de uso racional, protección, prevención y conservación del
medio ambiente y los recursos naturales, en la familia, la escuela y la
comunidad que favorezca el desarrollo sostenible y el bienestar de las nuevas
generaciones.
Competencia de grado:
Explica las características de la Tierra que lo hacen un planeta vivo y asume
una posición crítica frente a su deterioro; proponiendo y practicando medidas
preventivas para su conservación y preservación.
Unidad:
IX Unidad: La tierra un planeta vivo.
Indicador de Logro:
Explica los movimientos de rotación y traslación.
Contenido:
Movimiento de rotación y traslación.
Estrategias Metodológicas.
Iniciales
⮚ Multimedia: Mostrar imágenes, videos, sonidos y textos por medio de una
página web.
⮚ Realizar preguntas sobre el contenido a desarrollar para saber el tipo de
conocimiento que se tiene.
- ¿Qué es el movimiento de traslación?
- ¿Qué es el movimiento de rotación?
- ¿Cuánto tarda la tierra en realizar cada movimiento?

Desarrollo
La tierra está sometida a movimientos de diversa índole. Los
principales movimientos de la Tierra se definen con referencia al Sol y
son: rotación, traslación.
Movimiento de traslación.
Es el movimiento por el cual el planeta Tierra gira en
una órbita elíptica alrededor del Sol en 365 días y algo menos de 6 horas.
La causa del movimiento de traslación es la acción de la gravedad y origina
una serie de cambios que, al igual que el día, permiten la medición del tiempo.
Tomando como referencia el Sol, resulta lo que se denomina año tropical,
lapso necesario para que se repitan las estaciones del año. Dura 365 días, 5
horas, 48 minutos y 45 segundos.
Movimiento de rotación:
Es un movimiento que efectúa la Tierra girando sobre el eje terrestre, que
corta a la superficie en dos puntos llamados polos. Este giro es
de oeste a este, o sea que para un observador situado en el espacio sobre el
polo norte terrestre, este movimiento es levógiro (contrario al de las manecillas
del reloj). Una vuelta completa, tomando como referencia a las estrellas, dura
23 horas con 56 minutos 4,1 segundos y se denomina día sidéreo. Si
tomamos como referencia al Sol, el mismo meridiano pasa frente a nuestra
estrella cada 24 horas, llamado día solar. Los aproximadamente 3 minutos y
56 segundos de diferencia se deben a que en ese plazo de tiempo la Tierra ha
avanzado en su órbita y debe girar algo más que un día sideral para completar
un día solar.
La primera referencia tomada por el hombre fue el Sol, cuyo movimiento
aparente, originado en la rotación de la Tierra, determina el día y la noche,
dando la impresión que el cielo gira alrededor del planeta. En el uso coloquial
del lenguaje se utiliza la palabra día para designar el período que
en astronomía se llama día solar, y se corresponde con el tiempo solar.
https://cienciasnaturales8.godaddysites.com/#

Asignación:
Realizar la siguiente actividad.
Acceder a la siguiente página
https://www.cerebriti.com/
Cerebriti: Juegos interactivo donde los alumnos deben seleccionar la respuesta
que crean correcta.
En el siguiente informe desarrollaremos el tema de la planificación para poder
identificar revisar Y definir todo lo que concierne a este tema para lo cual
consultamos varias fuentes que nos dan diferentes puntos de vista y pudimos
analizarlos de forma que obtengamos una visión más uniforme sobre el término
planificación y todo lo que puede abarcar este.

Estudiamos a la planificación revisando su concepto y cómo varía en diferentes

campos y luego identificamos la importancia que nos genera al aplicarlo y por
qué deberíamos de hacerlo identificamos los principios en qué se basa para
poder aplicarse y finalmente vemos cómo se diferencian las situaciones para
poder llevarla a cabo

Hemos elegido una estrategia para desarrollar la clase esta nos permitirá
conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos de séptimo grado A de
secundaria la materia a impartir es ciencias naturales con la finalidad de generar
nuevos conocimientos en los estudiantes de dicha sección lo que significa
prepararlos para dirigir su propio aprendizaje

Está estrategia la elegimos ya que es indispensable para el estudiante porque

sirve de base en todo aprendizaje sabiendo que sí utilizamos estrategias los
alumnos aprenden de manera más fácil y rápida

Nosotros en lo personal lo que hemos aprendido en el aula de clase nos ha sido

de gran ayuda y sabemos que en un futuro lo seguirá siendo ya que es una
experiencia más un aprendizaje más obtenido

Y esto es lo que tratamos de hacer nosotros con esta estrategia lograr que los
alumnos de séptimo grado A de secundaria puedan obtener un conocimiento que
le sea de ayuda en el futuro