ACTIVIDAD DE PERSONAL SOCIAL 16 JUNIO 2022

DATOS INFORMATIVOS:
 Grado y sección:
 Profesor (a):
 Duración:
 Fecha: 16 de junio del 2022
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
ÁREA DENOMINACIÓN DESEMPEÑOS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ENFOQUE TRANSVERSAL: ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
PS Nuestras culturas Construye interpretaciones - Selecciona fuentes que le - Obtiene información Escala de
pre incas del históricas. proporcionan información sobre las prácticas valoración
cuidado de la - Interpreta críticamente sobre hechos y procesos ancestrales de las
salud fuentes diversas. históricos peruanos del siglo culturas pre incas.
- Comprende el tiempo XIX y XX, y los ubica en el - Elabora una línea de
histórico. momento en que se tiempo de las
produjeron. prácticas ancestrales
- Elabora explicaciones
sobre procesos - Secuencia distintos hechos de las culturas pre
históricos. de la historia local, regional y incas en la salud y
nacional del Perú de los otros aportes en las
siglos XIX y XX; identifica actividades ciencia.
cambios, permanencias y
simultaneidades.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Elabora una línea de tiempo de culturas pre incas.

INICIO

 Recordamos que en la actividad anterior aprendimos sobre las propiedades de las plantas medicinales.
 Observen la siguiente fotografía:

 Responden las preguntas:

 ¿Qué observan en la fotografía?

 ¿Qué creen que realizan?

 ¿A qué cultura preinca realizaban las trepanaciones craneanas?
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

EXPLICAMOS LAS PRÁCTICAS ANCESTRALES DE LAS CULTURAS

PREINCAS
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.

DESARROLLO:

Problematiza

 Leen la siguiente situación:

Cronología de las culturas andinas
En la clase de Personal Social, el profesor de Ana y Miguel esta explicando que en el Perú
prehispánico se desarrollaron muchos pu blos con rasgos y logros culturales diferentes.
Un cuadro cronológico nos permite organizar la
historia en etapas o períodos. Para las culturas
del Perú prehispánico, los arqueólogos han
propuesto algunos cuadros cronológicos. Esta es
la propuesta de Luis Lumbreras.

 Responden las preguntas:

 ¿Para qué se usa un cuadro cronológico?
 ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?
  ¿En qué se diferencia a la línea de tiempo?
 ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?

 ¿Qué sabes de las culturas que existieron en cada periodo cronológico?

 ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?
 ¿Sabes cuáles fueron sus aportes ancestrales de las culturas preincas?
 ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?

Análisis de la información

 Analizan y leen la siguiente información

¿Cómo se originó la cultura andina?

El desarrollo de la agricultura y de la ganadería obligo a os p pobladores del Perú a volverse
sedentarios, es decir, a es a sus viviendas en un lugar fijo. Poco a poco, las viviendas se agrupar para
formar las primeras aldeas.
Los primeros centros poblados y edificios
Las aldeas más antiguas han sido encontradas en la costa. Sus vi viendas eran
rústicas y, por lo general, de una sola habitación. Chi ca y La Paloma, al sur de
Lima, son dos de ellas. Posteriormente, se construyeron grandes edificios en
Caral y El Paraíso (Lima).
En la sierra se han hallado edificios públicos en los cuales se rendía culto al
fuego como Kotosh (Huánuco) y La Galgada (Ancash).
Los grandes edificios públicos de la costa seguían cinco estilos principales:
En la paloma, las
viviendas eran
construidas con juncos,
pieles y huesos de
ballena

El desarrollo de la textilería y la cerámica

Los primeros tejedores fabricaban redes de pesca y canastas utilizando únicamente
juncos y hojas entrelazadas o anudadas. Posteriormente, fabricaron telas simples
con hilos de algodón y lana de camélidos. Finalmente, inventaron el telar, un
instrumento compuesto de dos varas de madera: una iba amarrada a un palo, Estatuilla de cerámica
mientras que la otra se sujetaba a la cintura. Los tejidos que confeccionaban no encontrada en Curayacu
Lima
solo eran usados para la vestimenta, sino también como regalo y ofrenda a los
muertos y a los dioses.
La cerámica también se fue desarrollando progresivamente Los primeros pobladores trabajaron el barro con
las manos moldeando platos y ollas que dejaban secar al sol para endurecerlos Desoués descubrieron que
poniendo al fuego los objetos modelados conse’ guían que se secaran más rápido y que fueran más duros y
resistentes. Así apareció la cerámica.
Caral: la ciudad mas antigua de America
Uno de los nucleos culturales mas representativos del periodo preceramico es Caral, considerada la ciudad
mas antigua de America. Los restos hallados muestran que fue un gran conjunto de edificios que tenia una
funcion religiosa. Destacan seis piramides y otras construcciones menores. En el lugar se han encontrado
diversos restos como tejidos, cestas, figurinas de barro y flautas de hueso de pelicano, que sirvieron como
ofrendas a loa dioses.

Flautas de hueso figurinas de barro

La piramide mayor de Caral

Kotosh y la primera escultura andina
Kotosh fue uno de los mas importantes centros culturales de la
sierra. Ahí se encontro el templo de las manos cruzadas. En sus
paredes se halla una misteriosa escultura que representa dos manos
cruzadas. Kotosh consta, ademas de constucciones rectangulares de
barro y piedra que tienen en el centro patio hundido y un fogon
circular que era alimentado por el aire que ingresaba a traves de un
ducto subterraneo.

¿Cómo se desarrollaron las primeras culturas?

Para comprender mejor la historia del Perú prehispánico, los
arqueólogos han dividido esta etapa en dos periodos: Horizontes e
Intermedios. Un Horizonte es una época en la que una extensa región del
territorio andino estuvo bajo la hegemonía de un centro cultural y
compartió características similares como las siguientes:
• En lo religioso, adoraron a los mismos dioses.
• En lo artístico, los estilos y temas eran muy parecidos. Mapa de expansión de las
•En lo económico, iniciaron un intercambio de productos. primeras culturas andinas
Chavín, un Estado teocrático
La cultura Chavín se originó hacia el año 1200 a.C. Entre los años 800 y 200 a.C. ejerció influencia sobre el
arte y la religión de otros pueblos andinos desde el santuario de Chavín de Huántar. Así, Chavín se convirtió
en el primer Horizonte cultural.
Chavín fue un Estado teocrático porque el poder estuvo en manos de los sacerdotes. Ellos crearon un
conjunto de sanguinarios y feroces dioses que eran representados en sus esculturas en forma de jaguares,
cóndores o serpientes.
Grandes artistas
Los chavines destacaron en la arquitectura, la escultura y la cerámica. Además, fueron los primeros en
trabajar el oro, que usaron principalmente con fines ceremoniales.
Arquitectura. Construyeron su Escultura. Trabajaron la piedra Cerámica. Para las ceremonias
templo principal con bloques de con mucha habilidad. Entre sus religiosas elaboraron una
piedra. Constaba de dos partes: el esculturas más famosas están el cerámica de cuerpo globular, asa
Templo Antiguo y el Templo Lanzón monolítico y la Estela estribo y pico. Los ceramios eran
Nuevo. Debajo del primero había Raimondi, además de las de un solo color, generalmente
laberintos y pequeños cuartos conocidas cabezas clavas. rojo, negro o gris.
que, aunque estaban bajo tierra,
tenían un eficiente sistema de
ventilación.

Ceramio chavín

Portada del Templo de Chavín. El lanzón monolítico

Paracas: una cultura de grandes médicos

En la costa sur del Perú, se han encontrado cementerios de la sociedad Paracas, Los paracas creían que
cuando una persona moría, se iba a vivir con sus ancestros. Por esta razón, colocaban al difunto dentro de
una canasta junto con sus joyas y comida. La canasta se envolvía con mantos sencillos, que iban
intercalados con otros ricamente elaborados.
La sociedad Paracas se desarrolló en lea, una zona muy cálida y desértica. Los paracas sobrevivieron
gracias a la pesca, la caza, la recolección de frutos y mariscos, y al cultivo de sus valles.
Para ganar tierras al desierto, utilizaron técnicas agrícolas muy creativas, como los canales de riego, que
llevaban agua de los valles a las zonas áridas. También sembraron en hoyas que consistía en cavar huecos
hasta alcanzar la tierra húmeda para cultivar. De esa manera, lograron un efectivo dominio de su entorno.
Cultivaron algodón, pallares y maíz, entre otros productos.
El arte y la arquitectura paracas
Los paracas desarrollaron su arte a través de la arquitectura, la cerámica y la textilería. Construyeron centros
ceremoniales formados por enormes templos piramidales
rodeados de plazas y de otras estructuras más pequeñas.
Los tejidos de la sociedad Paracas son admirados en el
mundo por la maravillosa técnica con la que fueron
elaborados. Presentan una enorme gama de colores y
elaborados diseños, cuyo significado exacto aún no se
llega a descifrar. Por estas razones, los textiles paracas
son considerados como un tesoro de la humanidad.
La medicina paracas
Entre las momias de la sociedad Paracas, se descubrió
una práctica singular: las trepanaciones craneanas. En
estas operaciones prácticas, que consistían en perforar el cráneo para extraer algún pedazo de hueso dañado,
los paracas usaban unos cuchillos especiales hechos de una piedra dura y vidriosa llamada obsidiana. Es
posible que usaran coca para anestesiar a la persona que iba a ser operada.
Las trepanaciones se hacían, probablemente, para reparar las heridas producidas por golpes de maza o de
honda.
El intermedio temprano: los señoríos regionales
Luego de la caída de Chavín, aparecieron culturas regionales como Moche y
Nasca. A este periodo se le denomina intermedio temprano (200 a. C. -600
d.C.)
Los moche: un pueblo muy ingenioso
La cultura Moche se desarrollo en la costa corte del Perú entre los años 150 y
700 d. C. las ciudades moche nunca formaron un imperio centralizado, sino
que fueron un conjunto de pequeños estados independientes gobernados, cada
uno por un poderoso señor.
Los artesanos moche fabricaron magnificas piezas de cerámica en las que se
representaron así mismos, a sus dioses y a seres de la naturaleza. Los mejores
exponentes de la cerámica moche son los huacos retrato, que representan rostros de distintos tipos de
personas.
Nasca: una cultura muy creativa
La cultura Nasca se desarrollo entre lo años 1 y 700 .C. aproximadamente. Al igual que los moche,
estuvieron organizados en señoríos independientes.
Los artesanos nasca hicieron Uno de los aspectos mas
ceramios de distintas formas y sorprendentes de esta cultura
tamaños. Obtuvieron mas de son los enormes geoglifos, o
cien matices de colores dibujos hechos sobre la
diferentes tierra, que se extienden sobre
las pampas de San José. Hay
representaciones de animales,
así como de figuras
geométricas y humanas.
Según investigaciones
recientes fueron lugares
sagrados donde se celebraban
rituales relacionados con el
culto al agua.
¿Cómo se expandieron las culturas en los Andes?
Entre los años 600 y 900 d.C., los pueblos que habitaban los Andes se vieron unidos por segunda vez,
después de Chavín, debido a la influencia de dos grandes culturas. Tiahuanaco y Huari. A este periodo se le
conoce como Horizonte Medio.
Tiahuanaco y Huari: Estados expansivos
Tiahuanaco y Huari se convirtieron en imperios gracias al culto al dios de
las varas. Tiahuanaco fue el primer pueblo que lo difundió. Cuando Huari
inició su expansión, también utilizó esta religión para afianzar su dominio.
Esto se percibe en la repetición de la figura del dios de las Varas en su
cerámica, textilería y arquitectura.
Sin embargo, ambos imperios se expandieron de manera distinta:
Tiahuanaco a través de la colonización pacífica, utilizando el control
vertical de pisos ecológicos; y Huari, a través de la fuerza militar y la
construcción de ciudades.
Tiahuanaco: una ciudad misteriosa
Tiahuanaco fue un gran centro ceremonial y urbano situado en el Altiplano.
Este sitio arqueológico nos muestra los logros arquitectónicos Tiahuanaco.
 El intermedio tardío: nuevas culturas regionales
Hacia el año 900 d.C. el estado huari se debilito y se formaron nuevas culturas regionales. A este periodo
que se extendió hasta el año 1440 d.C. se le conoce como intermedio Tardío.
Las culturas mas importantes de este periodo fueron:
El reino Chimú. Su capital fue la ciudad de
Chan Chan la mayor urbe de barro de América.
Esta ciudad fue construida sobre cimientos de
piedra. Se empleo madera para los postes,
columnas y dinteles de los muros. Además, los
chimúes destacaron en cerámica y orfebrería
Los señoríos chachapoyas. Formaron una
misteriosa cultura que dejo como muestra
construcciones monumentales en lugares casi
inaccesibles en la selva norte del Perú. Las
ciudadelas de Kuelap y el gran Pajatén fueron
las mas importantes.
 Observan un video de las culturas Preincas:
https://www.youtube.com/watch?
El señorío Chincha. Fue una cultura que se
desarrollo en el valle del rio chincha (Ica). Los
chincha fueron grandes comerciantes: utilizaron
el sistema del trueque o intercambio de
productos. También sobresalieron en la
orfebrería y la cerámica.
Conchas (spondylus) comerciadas por los
chincha
Los reinos aimaras. Fueron pueblos del
altiplano que progresaron gracias a la
agricultura y el pastoreo. Se caracterizaron por
edificar monumentos funerarios o chullpas de
forma cilíndrica.
https://www.youtube.com/watch?
 v=aBFEGmMHcSk&t=3s v=h2MjPOOOpis

 Se indica que con la información leída se elaborara una línea de tiempo de cómo se desarrollaron las
culturas preincas a lo largo del tiempo en cuanto a sus avances en la ciencia de la salud y otras
actividades.
 Completa la línea de tiempo las culturas preincas. y sus aportes en la salud
 Toma de decisiones

 Explican a un familiar lo que más les impresiono sobre las culturas Preincas y sus aportes
ancestrales en la salud y diversas actividades. Ejemplo:

La sociedad Paracas, se descubrió

una práctica singular: las
trepanaciones craneanas eran
operaciones que consistían en
perforar el cráneo para extraer algún
pedazo de hueso dañado, usaban
unos cuchillos especiales hechos de
una piedra dura y vidriosa llamada
obsidiana, para reparar las heridas
producidas por golpes de maza o de
honda.

 Responden las preguntas: ¿Qué culturas preincas conocimos? ¿Dónde se desarrollaron? ¿Qué
manifestaciones culturales nos dejaron? ¿Cuáles fueron sus aportes ancestrales a la salud de sus
pobladores?

CIERRE:
 Comentan a sus familiares; sobre las actividades aprendidas de los aportes ancestrales de las culturas
preincas.
 Responden las preguntas:
 ¿Qué aprendimos de las culturas preincas?, ¿qué manifestaciones culturales en la ciencia y la
salud nos dejaron las culturas preincas?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Obtuve información sobre las prácticas
ancestrales de las culturas pre incas.

Elabore una línea de tiempo de las prácticas

ancestrales de las culturas pre incas en la salud
y otros aportes en las actividades ciencia.