UNIVERSIDAD GALILEO

Departamento de Actualización para Adultos

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
Curso: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA II
Catedrático: Ing. Ana Isabel Velásquez Calderón
4to. Trimestre 2021

TAREA 1
TAREA:
Tarea-Video(URL)
Resumen temas varios / link video

ADOLFO MONTUFAR DIAZ

Carné: 20043129
Día de Clases: sábado
Horario: 18:00 a 19:00 Hrs.
Sección: A1

GUATEMALA 06 NOVIEMBRE 2021

COMO INTERACTUAR EL MUNDO DIGITAL CON EL CEREBRO DE LOS NIÑOS

Como interactuar el mundo digital con el cerebro de los niños. La tecnologia ha venido a quedarse.
Que cambios fisicos, neurologicos, psicologicos, emocionalres, neuronales se presentan en los
niños

"haber digitalizado la vida tiene efectos en el cerebro"

Comportamiento del estado de ánimo, con la tecnologia. El tratamiento farmacologico a las

adicciones de la tecnologia, como la psicologia existe, y si no se puede controlar es muy peligroso.

Datos: Alumnos de 14 años usan una media de 7.5 hrs / dia internet.

El 30% de adolescentes españoles estan en riesgo de convertirse en adictos a internet (datos julio
2016)
El 32% de los jovenes de entre 12 y 18 años dedica más de tres horas diarias a estar conectado en
internet.
El uso intensivo de telefono movil se asoció al consumo excesivo de alcohol, tabaco, depreseión y
fracaso escolar (sánchez-martinez y otero, 2009) y a ansiedad e insomnio (jenaro et al, 2007)

Que es educar: Es convertir a alguien en persona.

Ayudar a alguien a que se desarrolle de la mejor manera posible.

Educare = formar desde afuera hacia adentro

Educere = saco desde dentro lo que llevas

Para educar correctamente hay conocer las bases neurobiologicas del cerebro. Conocer como
funciona. Muchas veces hay que "entrar" adentro del niño para educar, e ir quitando las capas de
limitaciones, frustraciones y miedos.

La educacion esta profundamente ligada a la motivacion.

Existen 2 tipos de motivacion

Externo
- todo lo digital

Se nutre de gratificaciones. Por eso la gente que vive de gratificaciones, se ha visto que se han
vuelto individuos anciosos que se mueven por placer.

Se sustenta en algo bueno para uno y para los demas

Interno
Los que nosotros fomentamos.

Educar: Ayudar a desarrollar al cerebro tanto intelectual como emocional

La mayor parte de las deciciones de la vida tiene que ver con las emociones. Las emociones nubla
una parte del cerebro.
Educar es ayudar a desarrollar tanto el cerebro intelectual como el emocional del niño (cortisol,
telómeros, trauma)

"no debemos considerar la mente del niño como un modelo en minuatura del adulto". Jean piaget

Telómero - cromosoma
- podemos saber la edad de la persona midiendo el telómero.
- si el telomero es corto tiene mas probabilidad de enfermarse en el futuro.
- como nos relacionamos con el ambiente, con nuestros padres.

La gente triste que no sabe vivir con uno mismo, tiene bajo el telómero.

Cortisol - hormona
- hormona del stress, de la supervivencia y de la ansiedad
El pico de cortisol tarda 8 horas en su estado nivelado. Nuestra mente y nuestro organismo, no
distinguen de la realidad y de ficcion. Una persona preocupada constantemente de un tema, acaba
enfermandose.

Efectos a 3 niveles

Fisico
Migrañas
Se cae el pelo
Problemas dermatologicos
Problemas digestivos
Colon irritable
Parkinson
Demensias
Algunos cancer

Psicologico
Ansiedad
Estres
Irritable - nervioso
Insomnio
Estado de tristeza

Comportamiento
Una persona se aisla. Vivimos en una sociedad estresada. Cada 2 dias se genera la informacion a
nivel mundial (videos, notas de audio, etc) en el mundo digital.

Corteza - prefrontal
- la encargada de la planificacion
- la resolucion de problemas
- la voluntad
- la concentración.
*es lo que nos hace diferentes de los animales*

Es la encargada del autogobierno.

¿Como se consigue?
- al nacer la corteza-prefrontal es profundamente inmadura.
- se estimula con: luz, sonido y movimiento

A partir de los 3 años empieza a madurar. Pero si al niño a esa edad se le entrega un ipad (o una
computadora) a los 8 años no se concentra. Hiperactivo pdh - existen niños medicados. La
incapacidad del niño para concentrarse.

La era digital ingresa a la infancia.

¿Si nosotros ya tenemos problemas con el telefono, que pasa con nuestro cerebro?

Consumir de prisa sin reflexionar

"el niño o el adulto adquieren tdo lo que se le antoja inmediatamente y por el camino mas corto
para sentir el placer <<a tope>> Pretenden consumir todo muy deprisa sin reflexionar sobre lo
consumido. El problema de esta actitud es que se activan los genes que a la larga producen
enfermedades"

Alfred sonnenfeld

Consumir sin reflexionar, activa los genes y se modifican.

"todo lo que quiereas, lo puedes tener inmediatamente... Menos la satisfacción laboral y la

fortaleza en las relaciones".

Simon sinek

Tenemos inculcar paciencia a los jovenes.

Sinapsis
El cerebro

Es un organo dinamico, esta en constante aprendizaje. Si no se utiliza el cerebro, se desintegra

poco a poco. Visualizar antes de hacerlo nos acerca al éxito.

Experimento harvard
El poder de la imaginación para lograr cambios cerebrales
La practica mental mejora la capacidad motora

Pascual leone

Hipocampo
Memoria y navegacion espacial. La forma de la memoria de los nuevos hechos. Y la orientacion.
Las personas estresadas, el hipocampo tiene una zona sensible, para verificar si existe un alzhimer
precoz pero es estrés. Perdida de la memoria a corto plazo, por el estres.
El hipocampo tiene mayor memoria. Las computadoras, nos quitan el trabajo mental. Tenemos
mucha información superficial. El tema digital siempre tiene que ser complementario, mas no la
base.

La formación es lo que nos instala en el proceso educativo.

Información
La información nos abre la puerta. Si una persona investiga en internet sobre un tema, todo esta
alli.

Formación
La formación nos instala en el proceso educativo.

¿Qué produce la tecnología en el cerebro?

El cerebro necesita motivarse, estimulos mas fuertes.
¿las personas son mas inteligentes por el tipo de celular que tenemos?

¿Que es el sistema de recompensa?

La dopamina es una hormona, la cual es la hormona de la recompensa. Es importante tener una
manejo de la dopamina. Para los niños hay que tener cuidado con la dopamina. Ya que es una
hormona de una fuente adictiva, y tiene un fondo hipnotico.

¿que efecto tienen las redes sociales en la mente y en el comportamiento?

Nuestra vida y la de los demas son a traves de filtros (redes sociales)

La adolescencia es la etapa critica, ya que no le "interesa" lo que piensa papá o mamá. La

aolescencia es una lucha emocional. Los adolescentes les importa mas como se ve tu foto de perfil,
o una fotos mal tomada.

Mi vida de escape es en las redes sociales.

Los jovenes se expresan mas con un emoticon.
Cada vez que los jovenes se sienten mal, acuden a las redes sociales.

¿Las redes sociales no son malas, pero quien regula ello?

¿que pasa con nuestra concentración?

Existen estudios que demuestrasn estar demasiado enganchado a la pantalla, disminuye la
concentración.

¿existe la multitarea?
Como la alternancia de la atencion. No es hacer 2 cosas a la vez.

Un tema de preocupacion, son los telefonos moviles en los coches, y se va alternando conducir y
hablar por celular. No puede haber alternancia en el cerebro. Uno no esta al 100% a las 2 cosas.

Conocemos muchas mas cosas pero con menos retención.

Efectos de la sobreestimulacion / dispersion
Eje
Promociones en el supermercado 2x1

Envian estimulos de todo tipo, en todo. La pornografia de los jovenes y adultos, se presentan con
altos indices de porcentaje. Existen personas adictas a la pornografia.

Los jovenes necesitan estimulos mas fuertes para estimularse.

Eje
Las peliculas.

Los deportes, son un estimulo fuerte.

1. La sobrestimulacion sustituye el motor interno del niño, anula el sentido del asombro, la
creatividad.
2. La dopamina que tienen se apalancan, se ven pasivos despues de jugar en la computadora.
3. La sobreestimulacion genera tolerancia.

Adicción a las redes

Existe y es real. Tiene tratamiento psicológico y farmacologico. España_ 30% internautas están en
riesgo de dependencia. Casi 10% uso problemático cercano a la adicción. Corea del sur es el pais
con mas densidad de medios digitales en las escuelas.

2010: 12% escolares adictos.

Hikikomori
 Significa en japones "inhibición, aislamiento y reclusion"
 1 millon de asolescentes / jovenes viven aislados en sus habitaciones evitando cualquier
tipo de relacion social que no sea a traves de una pantalla.
 Aglunas no tienen apenas comunicación con familia, colegio, amigos, universidad.
 Todo es online.
 Cualquier desencadenante (amoroso, escolar, familiar) deriva en una vida social
exclusivamente online.
 Identidad inventada
 38% japoneses reconoce haber sido victima de acoso.

Vitaminas para el cerebro de los niños

Asombro

Naturaleza
Hay que volver a conectarnos con la naturaleza.

Silencio
Vida proactiva
La vida estresante activa la enfermedad. Una vida proactiva evita enfermedades.
La gente mas feliz, es la gente que tiene bunas relaciones con la gente que se rodea

1. La gente que no se siente sola

2. Tener gente de calidad en su entorno
3. Protege su cerebro y protege su salud fisica

*sino tienes 5 mil amigos en facebook no tiene ninguno.

Inteligencia emocional
Entender, expresar mis emociones
Entender las emociones de los demas
Y ser capaz de ponerme en el lugar de todos

Tenemos que inculcarnos a los hijos.

Relaciones afectivas
¿Que es lo que nos hace felices?

Aviso para navegantes

1. No negar la realidad
- ver lo positivo

2. Tu hijo no es experto en redes ni tecnologia.

- no tiene criterio y es vulnerable

3. ¡fórmate¡ ¡investiga¡
- hablar entre los padres o las personas adultas.
- investigar a que me enfrento, con los hijos en las redes sociales.

4.Siempre intentará saltarse las normas (claves, wifi) ¡lo prohibido atrae¡
- no todo es malo en la red
- ponerse de acuerdo

5.No te obsesiones con mantenerlo al margen ¡es imposible¡

6.Descubre que piensa, que mira, que le interesa...

- viajes
- pornografia
- las mujeres

7. Poner limites
- hasta cierta hora no se puede
*vamping: cuando los jovenes pasan toda la noche en las redes sociales
*smombies: cuando los jovenes pasan con el celular sin pensar en nada mas.

Like adiction

8. Concretar pautas, limites claros ¿cuando?

Decaologo
1. Nunca tablet o telefono antes de ir al colegio
2. Nunca telefono durante la comida (cualquier comida)

9. Nunca regalar un dispositivo antes de los 14 años

- nunca regalar algo a un joven sin consultarlo a los padres.

10. Especial cuidado con autismo, tdah, sd.

- un niño medicado con un celular en la mano es peligroso, sin control es un problmea serio, ya no
come.

Conclusiones
El mundo digital ha venido para quedarse
No es algo malo siempre y cuando uno lo controle
La corteza prefrontral es clave en la voluntad y en la infancia y adolescencia se encuentra muy
vulnerable
Hay que formarse en estos temas para aportar lo mejor a la educación de nuestros hijos
La sobreestiulación es perjudicial para la mente
Aprender a parar, el silencio
Enseñar a los niños a aburrirse "fuera" de la tenologia.