La metodología por proyectos en el aula tiene como objetivo movilizar las estructuras cognitivas de los estudiantes para generar conocimiento de manera activa. Los proyectos vinculan objetivos pedagógicos con cambios conceptuales y formación en autonomía a través de la interacción entre sujetos y objetos del conocimiento. La duración de los proyectos depende de los objetivos de aprendizaje, el grupo de estudiantes y los temas abordados, con el fin de que las tareas se completen en un tiempo adecuado.
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Título original
Cuadro sinóptico Metodología por proyectos en el aula de clase
La metodología por proyectos en el aula tiene como objetivo movilizar las estructuras cognitivas de los estudiantes para generar conocimiento de manera activa. Los proyectos vinculan objetivos pedagógicos con cambios conceptuales y formación en autonomía a través de la interacción entre sujetos y objetos del conocimiento. La duración de los proyectos depende de los objetivos de aprendizaje, el grupo de estudiantes y los temas abordados, con el fin de que las tareas se completen en un tiempo adecuado.
La metodología por proyectos en el aula tiene como objetivo movilizar las estructuras cognitivas de los estudiantes para generar conocimiento de manera activa. Los proyectos vinculan objetivos pedagógicos con cambios conceptuales y formación en autonomía a través de la interacción entre sujetos y objetos del conocimiento. La duración de los proyectos depende de los objetivos de aprendizaje, el grupo de estudiantes y los temas abordados, con el fin de que las tareas se completen en un tiempo adecuado.
Matrícula: 550106397 Materia: DIS DES Y EVAL DE PROY EDUC Profesor: Mario Alberto Camacho Carranza Campus: Tampico Fecha de entrega: 29/06/2022 Metodología por proyectos en el aula de
La metodología de proyectos en el aula, es
una estrategia que en su hacer vincula los objetos de la pedagogía activa, el cambio La duración del proyecto varía según las LA METODOLOGÍA conceptual, la formación en y hacia la autonomía, la interacción sujeto – objeto Se pretende movilizar las estructuras cognitivas necesidades, el grupo o persona que integran el grupo de trabajo, porque depende del objeto de del sujeto en particular conocimiento elegido y la cantidad de cosas que PROPUESTA para generar conocimiento, se cultiva en quieren aprender y hacer, para que así se los estudiantes el gusto por el mismo y ejecuten las tareas en un tiempo prudente. brinda elementos para que ellos puedan llevar a cabo investigaciones futuras. clase
Se trabajan con los alumnos y luego se someten
Esta estrategia de la enseñanza nos al colectivo de docentes involucrados en el o los EL MAPA permite hacer las veces de articulador y generador de procesos de comprensión en proyectos, en lo que llamamos una jornada de planeación por áreas y/o áreas en las CONCEPTUAL el ejercicio, ya no de la planeación, sino del instituciones, lo que nos dejará un aporte para cada parte del proceso registrada con ayuda de diseño de la enseñanza. múltiples tecnologías.