METAS Y OBJETIVOS.

AÑO ESCOLAR 2018 – 2019

Nombre y apellidos: Reina Medina Álvarez

Cargo que desempeña: Docente itinerante, docente de valores y responsable de clubes de

teatro. Nivel: Primaria y bachillerato.

NATURALEZA
DE LA META OBJETIVO VISIÓN TIEMPO RECURSOS EVALUACIÓN
Potenciar mis habilidades y compartirlas. Propiciar un trabajo Durante todo el Estudio, Revisión constante de mis
colaborativo que nos año. investigación, objetivos específicos.
permita apropiarnos de Propuestas Reorganización de recursos
PERSONALES

una forma de comunicación, y nuevo enfoque cada vez

construcción que motivación, que sea necesario.
socialice los inspiración, escucha Celebración de mis logros e
aprendizajes en el activa, identificación objetiva de lo
equipo y produzca demostración, que ha faltado.
nuevos conocimientos. compartir, iniciativa,
empatía, respeto…
Compilar fundamentos pedagógicos y Promover los principios Durante todo el Investigación. Revisión personal de mis
principios de la filosofía institucional, así de nuestra filosofía. y año. Comunicación. objetivos. Escucha activa del
INSTITUCIONALES

como proyectos y apropiarme de ellos. participar de manera Tiempo y esfuerzo. feedback de mis receptores
activa en los proyectos y respuestas en función de
institucionales. lo evaluado.

Preparar planificaciones flexibles, que Determinar las (Semanal) En .Computadoras, Formular los indicadores
respondan a las necesidades de los actividades y función de los internet, asesorías, que permitan verificar si los
PEDAGÓGICAS (TRABAJO AULA)

estudiantes y que permitan favorecer la estrategias de aprendizajes investigación, estudiantes han logrado los
metacognición de los contenidos. aprendizaje en función esperados y de práctica, tiempo, aprendizajes esperados
de los procesos las estrategias o constancia,
PLANIFICACIÓN

cognitivos y de los actividades curiosidad.

procesos pedagógicos. previstas.
Seleccionar los
recursos educativos
que servirán tanto al
docente como a los
estudiantes para
facilitar la enseñanza y
el aprendizaje,
respectivamente.
Invertir el tiempo y esfuerzo necesarios que Educar en el hoy, sin Durante todo el Diferentes recursos Verificar constantemente el
permitan la preparación tecnológica acorde perder la vista del futuro año escolar. tecnológicos. avance de mis
TECNOLÓGICAS

para enfrentar desafíos de cara al futuro.
de los estudiantes. La conocimientos en esta área,
tecnología es una a través de la elaboración de
oportunidad que debe recursos para trabajar en las
ser utilizada al servicio aulas y su alcance en los
del desarrollo integral estudiantes.
de los estudiantes
 Promover un ambiente laboral positivo Aportar mis Durante todo el Comunicación, Autoevaluación,
TRABAJO EN EQUIPO cooperando con el logro de la sinergia del conocimientos y poner año. evaluación, perfiles coevaluación y
equipo. al servicio mis definidos, heteroevaluación
habilidades y estar asesorías, iniciativa, constantes.
dispuesta a recibir el respeto, empatía,
aporte y ayuda de los tolerancia, tiempo,
demás para lograr un paciencia.
efecto superior al que
lograría cada uno por
separado. Alcanzar
metas en equipo.
Impulsar estrategias y procedimientos que Impulsar estrategias y Durante todo el Recursos -Valorar los avances y
den respuesta a la diversidad del alumnado y procedimientos que lapso. metodológicos e utilizar los errores como
aseguren la atención individualizada de cada contribuyan a fomentar instrumentos de oportunidades de
estudiante para que obtengan los mejores la motivación evaluación aprendizaje.
resultados educativos posibles. hacia el aprendizaje, la diferentes para Formular los indicadores que
autonomía en el atender la permitan verificar si los
(Atención Individualizada)

aprendizaje, la diversidad. estudiantes han logrado los

participación del Adaptaciones aprendizajes esperados
ALUMNO

alumnado, ofreciendo la curriculares. -Entrevistas individuales con

respuesta educativa Instrumentos de el alumnado, con las
que mejor responda a evaluación familias, con otros
las necesidades de elaborados a partir profesionales.
cada uno para que de las necesidades
desarrolle al máximo del aula.
todas sus Observación.
potencialidades
ESPECIALES
PROYECTOS

ORIENTACIONES GENERALES

Para llegar a un lugar necesito saber a dónde ir. Establecernos metas nos permite buscar esa dirección a la
que voy a conducir durante el año escolar. Tomarnos el tiempo para pensar y escribir, es necesario para no
perder nuestro norte. Vamos a plantearnos nuestros objetivos y de la mano lograr tener éxito en el
cumplimiento de los mismos.

META: Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien. (Diccionario de la Real Academia Española)

¿En qué aspectos estaré trabajando mis metas?

PERSONAL: serán todos esos esfuerzos que debo poner de mi parte para mejorar el desempeño dentro de la
rutina diaria, por ejemplo: organización, estructura, formación pedagógica, compromiso, puntualidad, entre
otros.

INSTITUCIONAL: estarán vinculadas con el Colegio más allá de las aulas de clase. Tomando en cuenta
aspectos integrales, de investigación y sociales. ¿Cómo aporto en el Colegio?, ¿Fomento aspectos de la
filosofía manglareña?

PEDAGÓGICAS: nuestras estrategias de trabajo en el aula, con la planificación, los contenidos y los proyectos.
¿Qué quiero lograr a través de mis herramientas pedagógicas?, ¿Cómo lograr la metacognición de los
contenidos académicos?
TRABAJO EN EQUIPO: eje fundamental para lograr el éxito. Apoyarme de los demás y permitir que los demás se
apoyen en mí. ¿Cómo aportar a un ambiente laboral sano y armonioso?

ALUMNO: nuestros alumnos son el centro de todo lo que planificamos, nos proponemos y la razón principal por
la que estamos aquí. ¿Cómo mejorar la atención individualizada?, ¿Qué quiero generar en ellos a través de mi
desempeño?

¿Qué tomaré en cuenta en cada una de mis metas planteadas?

VISIÓN: La visión es fundamental para el diseño de una meta. Es un proceso que nos permite proyectar
nuestros planes a futuro, por supuesto la visión está íntimamente ligada a los principios y valores del ser. Nos
preguntamos ¿Qué utilidad tendrá? ¿Podré lograrlo? ¿Será de beneficio para mí? ¿Cuáles acciones haré?

TIEMPO: Los sueños y las inspiraciones se diferencias de los proyectos por la presencia del Factor Tiempo. Él nos
determinará la forma más eficiente para la ejecución, desarrollo y producto final del mismo. Nos ayuda a
mesurar los resultados y dependiendo de la naturaleza de la meta éste los lapsos pueden ser a Corto,
Mediano y Largo plazo. Ya podemos medir, planificar, ejecutar y calcular resultados.

RECURSOS: Uso el DRAE como recurso de apoyo. Lo define como medio de cualquier clase que, en caso de
necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende. El indicador recurso es clave para monitorear el eficaz de
una meta, pues éste se traduce el dinero, materiales, reuniones, asesorías, presupuesto y desgate.

EVALUACIÓN: Los procesos de evaluación, seguimiento, monitoreo y acompañamiento nos favorecen pues
nos dan insumos para continuar o no con la meta planteada. En todo momento la evaluación es
indispensable para analizar el éxito o el fracaso de nuestras metas. Es ente momento que se reacondicionan
las hitos.