UNIVERSIDAD DEL

GOLFO DE MÉXICO.

ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA LA
EDUCACIÓN EN CASA.
¡bienvenido al
taller!
INTRODUCCIÓN.

Las estrategias didácticas para la educación en

casa es un tema muy importante hoy en día, por la
situación que enfrentamos ante la contingencia del
covid-19, es un reto tanto para estudiantes como
para los docentes el manejo de dichas estrategias
y herramientas tecnológicas, para esto es
necesario el uso de plataformas y aplicaciones que
nos permitan realizar este proceso de enseñanza/
aprendizaje.
OBJETIVO

Crear una nueva experiencia de

aprendizaje mediante aplicaciones y
recursos innovadores, de las
diversas plataformas en la población
estudiantil.
 ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS.

La profesión docente requiere del dominio Estas afirmaciones resaltan la

de una serie de elementos y importancia de las estrategias didácticas

procedimientos pertenecientes a la en el hecho educativo; las estrategias

diversidad conformada por el contexto didácticas están conformadas por los

escolar, entre ellos se encuentra el eje procesos afectivos, cognitivos y

didáctico, el cual está conformado por la procedimentales que permiten construir

planificación y la evaluación de los el aprendizaje por parte del estudiante y

aprendizajes, así como también las llevar a cabo la instrucción por parte del

estrategias de enseñanza que permiten docente; se afirma, en consecuencia que

consumar los dos procedimientos las estrategias didácticas son

anteriormente nombrados. fundamentalmente procedimientos

deliberados por el ente de enseñanza o

aprendizaje con una poseen una

intencionalidad y motivaciones definidas,

esto acarrea una diversidad de

definiciones encontradas donde la

complejidad de sus elementos se ha

diversificado al depender de la

subjetividad, los recursos existentes y del

propio contexto donde se dan las

acciones didácticas.
 Estrategias de Enseñanza:
CLASIFICACIÓN donde el encuentro pedagógico se
realiza de manera presencial entre
DE LAS docente y estudiante, estableciéndose
un diálogo didáctico real pertinente a
ESTRATEGIAS las necesidades de los estudiantes.

DIDÁCTICAS. Estrategias Instruccionales:

donde la interrelación presencial entre
el docente y estudiante no es
indispensable para que el estudiante
tome conciencia de los procedimientos
escolares para aprender, este tipo de
estrategia se basa en materiales
impresos donde se establece un diálogo
didáctico simulado, estos
procedimientos de forma general van
acompañados con asesorías no
obligatorias entre el docente y el
estudiante, además, se apoyan de
manera auxiliar en un recurso
instruccional tecnológico.

Estrategia de Aprendizaje:
se puede definir como todos aquellos
procedimientos que realiza el
estudiante de manera consciente y
deliberada para aprender, es decir,
emplea técnicas de estudios y reconoce
el uso de habilidades cognitivas para
potenciar sus destrezas ante una tarea
escolar, dichos procedimientos son
exclusivos y únicos del estudiante ya
que cada persona posee una
experiencia distinta ante la vida.

Estrategias de Evaluación:

son todos los procedimientos

acordados y generados de la reflexión
en función a la valoración y descripción
de los logros alcanzados por parte de
los estudiantes y docentes de la metas
de aprendizaje y enseñanza.
¿Qué son las
plataformas
educativas?
Una plataforma educativa virtual es

un programa que engloba diferentes

tipos de herramientas destinadas a

fines docentes. Su principal función

es facilitar la creación de entornos

virtuales para impartir todo tipo de

formaciones a través de internet sin

necesidad de tener conocimientos

de programación.

En realidad son programas que

permiten hacer tareas como:

organizar contenidos y actividades

dentro de un curso online, gestionar

las matriculaciones de los

estudiantes, tener un seguimiento

de trabajo durante el curso,

resolver dudas y crear espacios de

comunicación interactiva, evaluar

los progresos de los alumnos, etc.

Pueden utilizarse para gestionar de

manera integral formaciones a

distancia o como un complemento

de la docencia presencial. Aunque

cada vez más también se emplean

para crear espacios de discusión y

trabajo para grupos de

investigación, o para implementar

comunidades virtuales y redes de

aprendizaje en torno a temas de

interés común.
 Para favorecer el intercambio de información 
y la participación de los alumnos, es muy
importante que este tipo de plataformas
incluyan diferentes herramientas
comunicativas como pueden ser:
HERRAMIENTAS DE Sistemas de mensajería instantánea:
 permiten contactar con el tutor para resolver
COMUNICACIÓN MÁS dudas.

UTILIZADAS DENTRO DE Envío de archivos: 

Permite enviar archivos al tutor para su
LAS PLATAFORMAS corrección.
Avisos: 
EDUCATIVAS Mensajes enviados por el tutor a todos los
alumnos a lo largo del curso.
Foro: 
Permiten que se compartan e intercambien
ideas.
Chat:
Permite la comunicación en tiempo real
entre alumnos y/o el tutor.
Tutorías On-line: 
El tutor puede convocar tutorías para que los
alumnos resuelvan sus dudas.
NOMADIC | 24
 PAGE 7
Canva  es un software y sitio web de
herramientas de  diseño gráfico  simplificado,
fundado en  2012. Utiliza un formato de
arrastrar y soltar y proporciona acceso a más
de 60 millones de fotografías y 5 millones
de vectores, gráficos y fuentes. Es utilizado del
mismo modo por 'no diseñadores', como por
profesionales del sector. Sus herramientas se
pueden utilizar tanto para el diseño web
como para los medios de impresión y gráficos
YOUTH
MAGAZINE
USO
Canva funciona a base de vectores, imágenes
y texto, por lo que los proyectos realizados se
pueden guardar para su continuar editándose
continuamente sin perder movimientos. El
sitio web ofrece un catálogo de más de 15
millones de plantillas personalizables para
editar y crear proyectos propios.Las plantillas
cuentan con imágenes, estilos y diseño de
texto propio, y el tamaño corresponde a la
plataforma social y el uso (banners, posts,
historias, web).