Constructivismo

Premisas:
Teoría que sostiene que las personas forman o
construyen gran parte de lo que aprenden y  Autorregulación
comprenden, poniendo énfasis en el procesamiento  Motivación
de la información del aprendiz como responsable de  Método TARGET
su aprendizaje y al docente como mediador y
facilitador.

Aplicaciones de la enseñanza:

- Aprendizaje por descubrimiento

- Enseñanza por indagación.
Supuestos: - Aprendizaje asistido por los pares.
- Tutoría de pares
 Las personas son aprendices activos y desarrollan sus propios - Aprendizaje cooperativo.
conocimientos. - Discusiones y debates.
 De acuerdo al acuerdo al currículo los alumnos estudian un - Enseñanza reflexiva
tema desde múltiples perspectivas.
 Los profesores estructuran situaciones donde los estudiantes
Zonas de Desarrollo Próximo.
participan de manera activa a través de la manipulación de
materiales e interacción social. La distancia que hay entre las
 El conocimiento se inicia a partir de los saberes previos y los actividades que puede realizar
nuevos conocimientos. un aprendiz sin ayuda y las que
 Construir el conocimiento dentro de la reproducción del puede realizar bajo la guía de un
mismo, tomando en cuenta el entorno y el contexto. experto y se van haciendo más
 El rol docente es proveer al alumno de un entorno de cortas a medida que se requiere
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aprendizaje que fomente la reflexión, la experiencia y la menos apoyo para realizar la
negociación social, tomando en cuenta las características tarea.
propias del alumno.

Elaboro: Janet Karen Martínez Olivar