Unidad 3

COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

Tarea Virtual 4
 TAREA VIRTUAL 4

TEMA: TÉCNICAS DE LECTURA

Objetivo: Aplicar técnicas que faciliten la comprensión del texto y el manejo eficiente de
la información en el proceso de comunicación.

Actividades
Realice una lectura del libro “Fundamentos de Administración” que se encuentra en los
contenidos de la unidad 3 para que pueda realizar las siguientes actividades:

1. Repase la esencia de los niveles de comprensión de la lectura, literal, inferencial y

crítico para que puedas realizar las siguientes actividades:
a) Formule dos preguntas para cada nivel de comprensión.
b) Responda las dos preguntas que formuló para el nivel crítico – valorativo

Nivel literal:

1. ¿La administración es la organización de los recursos humanos y de otra clase?

La administración se realiza para alcanzar con eficiencia metas de una organización.

2. ¿Los gerentes o directivos son personas responsables de las actividades de las

personas que tienen a su cargo?
A diferencia de los trabajadores, tienen responsabilidad para supervisar las actividades
de ciertas personas (aquellas que tienen a su cargo).

Nivel inferencial:

1. ¿Los gerentes deben enfrentar una variedad de problemas, y toma de decisiones?

Por su capacidad y responsabilidad deben apoyarse en su intuición y experiencia que
han ganado a lo largo de su Carrera para la toma de decisiones.

2. ¿Los mandos intermedios son los mediadores entre la alta dirección y el nivel
operativo?
Se preocupan por establecer unas buenas relaciones con sus colegas y fomentar el trabajo
en equipo.

Nivel crítico - valorativo:

1. ¿Crees que el análisis de Adam Smith sobre la especialización de los trabajadores es

correcto?
Si ya que incrementar el nivel de especialización en el trabajo aumenta la eficiencia e
incrementa el desempeño organizativo.

2. ¿Por qué Taylor tuvo críticas a su método científico de administración?

Por que ignoraba muchos de los factores sociales y psicológicos relacionados con el
trabajo, resaltando únicamente el dinero como incentivo del trabajador.

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Recurso de aprendizaje
2. Elabore una ficha de trabajo. (Para ello debes consultar el capítulo 20 del libro
“Comunicación Oral y Escrita” de Fonseca y otros)

3. Escriba un resumen y una síntesis en relación con la parte del texto referida a los
niveles y roles gerenciales.
Para ello puedes consultar la página 309 del libro Comunicación Oral y Escrita donde se
precisan los pasos para escribir un resumen y una síntesis. También puedes encontrar en
él algunos ejemplos en el libro “Manual de Técnicas de Trabajo Intelectual” en el capítulo
de la paginas 227)

4. Construya un mapa conceptual que le permita resumir la parte referida a las

funciones básicas del proceso administrativo (pág. 9 – 11)

(Es necesario que revise el capítulo de la página 201 del libro “Técnicas de Trabajo
Intelectual” para que puedas profundizar en los pasos para su construcción)

5. Elabore un esquema de llaves sobre el tópico referido a las habilidades

administrativas.
(Es necesario que revise el capítulo de la página 185 del libro “Técnicas de Trabajo
Intelectual” para que puedas profundizar en los pasos para su elaboración)

6. Realice una rueda de atributos donde se precisen las cualidades esenciales de la

administración científica.
(En las ideas claves de la unidad 3 puedes encontrar lo referido a la rueda de atributos)

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Recurso de aprendizaje
Orientaciones metodológicas
 La tarea debe ser subida a la plataforma en un solo documento en formato pdf.
 Deben primero instruirse en los pasos para escribir un resumen y una síntesis y luego
proceder a su redacción.
 En relación con el mapa conceptual pueden consultar los materiales que aparecen
en los contenidos de la unidad 3 sobre organizadores gráficos y técnicas de estudio.
Todo mapa conceptual debe tener conceptos, proposiciones y enlaces.
 Pueden consultar otras fuentes de información para profundizar en estos aspectos.
 Se le sugiere leer detenidamente el libro “Fundamentos de Administración” para
facilitar la comprensión del texto al nivel literal, inferencial y crítico.

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Recurso de aprendizaje
1. Construya un mapa conceptual que le permita resumir la parte referida a las funciones básicas del proceso
administrativo (pág. 9 – 11)

FUNCIONES BASICAS
DEL PRCESO
ADMINISTRATIVO

PLANIFICAR PLANIFICAR DIRIGIR CONTROLAR

Consiste en consiste en consiste en consiste en

Define metas, establecer
estrategias y elaborar planes
para Coordinar actividades.
Decidir qué hacer y cómo
hacerlo. Implica
priorizar y
comprometerse.
Asignar tareas, recursos y
responsabilidades, Establecer
una estructura de relaciones
de modo que los empleados
puedan interactuar y
cooperar para alcanzar las
metas organizativas.
Orientar, guiar y Vigilar que el
motivar la actuación desempeño de las
de cada individuo de actividades se ajuste
la organización con el a lo planificado. En
fin de que ayuden a la otras palabras,
consecución de las evaluar el
metas desempeño y
organizacionales. La adoptar, si fuera
comunicación es necesario, medidas
importantísima. correctivas.
2. Realice una rueda de atributos donde se precisen las cualidades esenciales de la administración científica.

Objetivo:
Frederick W.
Aumentar la
Taylor (1856-
eficiencia
1915) Aumentar
productiva.
la productividad.

Administració
n certificada

Frank Gilbreth (1868 – Henry Gantt (1861 -

1924) Lilian Gilbreth 1919) Incentivos a los
(1878 – 1972) obreros que
Maximizar la eficiencia terminaban su trabajo
para que lo ganado en en menor tiempo
cada tarea supusiera establecido.