PROTOHISTORIA DE EUROPA.

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EXAMEN: escrito dividido de 3 partes: 3 conceptos a definir (tres aspectos que se
pregunta, ubicación y cuando, porque es importante y como puede desarrollarse/explicarse el
concepto), 2 imágenes a elegir una, 2 preguntas de desarrollo a elegir una.

Trabajo voluntario: tema a acordar entre profesor y alumno, con un extensión de 10 paginas
con bibliografía y sin contar las imágenes. Al menos bibliografía de 5 libros/artículos especializados
diferentes citados de manera uniforme. Formato PDF y en correo electrónico antes de la fecha del
examen.

Lecturas voluntarias: resumen y comentario crítico de cada obra con una extensión en torno
a las 4-5 paginas.
 TEMA 1.- CONCEPTO DE PROTOHISTORIA.
Marco cronológico y medioambiental de la Protohistoria en Europa.
Cambios tecnológicos, sociales y políticos durante la protohistoria de Europa.

El concepto es convencional, el concepto no existe sin que los investigadores hayamos

seleccionado un rasgo concreto de la cultura humana y hayamos hecho una distinción de la
“escritura y no escritura”. Durante mucho tiempo, siglo XV hasta el XIX los estudios arqueológicos
contemplaban la opción de sociedades ágrafas o no ágrafas. Esta distinción en la practica
investigadora supone una distinción metodológica, como la arqueología o la textología. Sin
embargo, a partir de finales del XVIII y en el XIX, se asienta en nuestra disciplina arqueológica la
idea de Thomsen, de la “seriación cronológica por materiales”. La famosa idea de la secuenciación
de materiales y se conoce con mayor peso la cultura material de sociedades que se encuentran a
medio camino entre lo tradicionalmente aceptamos como sociedad prehistórica y netamente
histórica.

Algunas de estas sociedades existen en una región geográfica y en una época determinada en
la que pueden ocurrir:

- No tenían escritura, pero tengo información textual acerca de ellas.

Ej. Los escitas.

- Si tenían escritura, pero no sabemos lo que dice esa escritura.

Ej. Los minoicos, tartesios.

Esto a veces tiene sus límites. Ante estas dos realidad se genera del XIX adelante se crea un
concepto como el de Protohistoria, un cajón desastre para incorporar a culturas y sociedades que
entra dentro de uno de estos dos modelos. Da nombre a una realidad intermedia del investigador. Es
un concepto que surge por limitaciones nuestras de aproximación a la realidad y llevaba una carga
de divisiones de la sociedades en un modo de Historia y prehistoria.

El concepto no se quedó atrás en el tiempo, y que es un concepto cultural y se aplica a

sociedades y culturas concretas, por lo que una sociedad puede estar en un ámbito u otro
dependiendo de si podemos acceder de una manera u otra a su escritura.

El Concepto de Protohistoria. Problemas terminológicos.

- Estudios de los pueblos ágrafos de los que tenemos información textual gracias a los
datos aportados por otras poblaciones que sí conocían la escritura.

- Estudio de los pueblos que conocieron la escritura, pero que todavía no ha sido
descifrada por la historiografía.

- Estudio de los pueblos que se desarrollaron en un marco geográfico determinado en el

que ya existían sociedades con escritura. Ej. Los sardos.