Presentacion

Nombre: Jeudy Joaquín García Manzueta

Matricula: 1225509

Asignatura: Historia Social Dominicana

Maestro: Hugo Alfredo Rosario

Fecha: 1/6/2023
Unidad I. La Historia como ciencia - Actividad 1
I- Definir los siguientes conceptos:
• Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos
mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y
causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por
la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la
sistematización de los conocimientos.
• Historia: Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de
memoria, sean públicos o privados. 2. f. Disciplina que estudia y narra
cronológicamente los acontecimientos pasados.
• Prehistoria: La prehistoria es el período que comprende desde la aparición de
los primeros homínidos, unos 2.500.000 años atrás, hasta alrededor del 3000 a.
C. con la invención de la escritura en la región de la baja Mesopotamia,
momento en que se inicia la historia de la humanidad.
• Geografía: La geografía es la ciencia que estudia las relaciones entre la sociedad
y el espacio, pero a diferencia de otras disciplinas, la geografía parte de una
visión integral desde diferentes campos, empezando por la enseñanza, en
donde se requiere dar interpretaciones globales sobre el mundo, hasta la
ordenación del territorio, en donde, a la hora de tomar decisiones y emitir
recomendaciones, se requiere integrar estudios analíticos.
• Arqueología: La arqueología es la ciencia que estudia, describe e interpreta una
sociedad pasada a partir de sus restos materiales (objetos de piedra, cerámicas,
madera, huesos, tejidos, construcciones, etc.).
Surge en Europa en el s. XIX en relación con el oficio de anticuario, persona
aficionada a las antigüedades, o cosas del pasado, ya fuera para su colección o
reventa.
• Economía: La economía es la ciencia social que estudia cómo las familias,
empresas y gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser
escasos, para satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor
bienestar.
• Antropología: La antropología es el estudio de la humanidad, de los pueblos
antiguos y modernos y de sus estilos de vida. Dada la amplitud y complejidad
del tema, las diferentes ramas de la antropología se centran en distintos
aspectos o dimensiones de la experiencia humana.
• Lingüística: Así, la Lingüística estudia las estructuras fundamentales del
lenguaje humano, sus variaciones a través de todas las familias de lenguas (las
cuales también identifica y clasifica) y las condiciones que hacen posible la
comprensión y la comunicación por medio de la lengua natural.
 • Sociología: Es una ciencia que analiza el comportamiento de los grupos de
personas y busca los métodos más efectivos para solventar problemáticas en
temas relacionados a las clases sociales, las migraciones, oportunidades de
crecimiento y cómo su cultura se involucra en la calidad de vida.
• Etimología: Se denomina etimología al estudio del origen de las palabras
individuales, de su cronología, su incorporación a un idioma, así como de la
fuente y los detalles de sus cambios en la forma y significado.
• Geología: La palabra geología deriva del griego "geo" que significa tierra, y
"logos" tratado o conocimiento, por lo tanto se define como la ciencia de la
tierra y tiene por objeto entender la evolución del planeta y sus habitantes,
desde los tiempos más antiguos hasta la actualidad mediante el análisis de las
rocas.
• Paleográfica: La paleografía es el estudio de las escrituras antiguas; es la ciencia
que se encarga de descifrar las escrituras antiguas y estudiar su evolución, así
como datar, localizar y clasificar los diferentes testimonios gráficos objeto de
estudio.
• Heráldica: Disciplina que describe, estudia y explica el significado de imágenes y
figuras de los escudos de armas.
• Cartografía: La cartografía es la rama del grafismo que se ocupa de los métodos
e instrumentos utilizados para exponer y expresar ideas, formas y relaciones en
un espacio bi o tridimensional.
• Filología: Ciencia que estudia los textos escritos y, en ellos, la estructura y la
evolución de una lengua y su desarrollo histórico y literario, así como la
literatura y la cultura del pueblo o grupo de pueblos que los han producido.
• Numismática: La numismática es el coleccionismo de monedas y otros objetos
relacionados, tales como billetes, títulos valor y medallas. Abarca el estudio de
la moneda y el pago, y da testimonio de la historia económica, comercial y
política del ser humano.
II- Conteste:
1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?
El objeto de estudio de la historia son las sociedades y sus transformaciones en
el tiempo. La finalidad de la historia es la interpretación de la totalidad de los
hechos sucedidos en el pasado de la humanidad.
2. ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la historia?

o Economía. Así como esta ciencia social estudia los modos en que el hombre
transforma la naturaleza para su beneficio, es decir, las formas de producir
bienes y servicios y satisfacer las necesidades humanas con ellos, su conexión
con la historia abre toda una rama de estudio: la Historia de la Economía, que
se adentra en los cambios que ha dado en materia económica la sociedad
desde nuestros inicios.

o Literatura. Como hemos visto antes, la literatura y la historia pueden colaborar

para dar pie a la Historia de la Literatura, una forma de la Historia del Arte
mucho más focalizada en su objeto de estudio, pues se centra en la evolución
histórica de la literatura desde sus primeras formas míticas hasta hoy en día.

o Cronología. Tal y como hemos dicho, se trata de una subdivisión de la Historia,

enfocada específicamente en el ordenamiento temporal de los eventos. Su
nombre proviene de la unión de los vocablos griegos Chronos (tiempo) y Logos
(escritura, saber).

o Epigrafía. Ciencia auxiliar de la historia y también autónoma por

naturaleza, se avoca a las inscripciones antiguas hechas en piedra u
otros soportes físicos duraderos, estudiando su preservación, lectura y
desciframiento. En ello se vincula, además, a otras ciencias como la
paleografía, la arqueología o la numismática.

o Numismática. Quizá la más antigua de las ciencias auxiliares de la

historia (nacida en el siglo XIX), se interesa exclusivamente por el
estudio y colección de monedas y billetes emitidos oficialmente por
alguna nación del mundo en una época determinada. Dicho estudio
puede ser teórico y conceptual (doctrinal) o histórica (descriptiva).

o Paleografía. Ciencia auxiliar encargada del estudio crítico y sistemático

de las escrituras antiguas: la preservación, desciframiento,
interpretación y datación de los textos escritos en cualquier soporte y
provenientes de culturas ancestrales. A menudo se la encuentra en
estrecha colaboración con las Ciencias de la Información, como la
Bibliotecología.

o Heráldica. Disciplina auxiliar de la historia que describe y analiza

sistemáticamente las figuras y representaciones típicas de los escudos
de armas, muy frecuentes en las familias de alcurnia en épocas pasadas.
o Codicología. Disciplina que centra su estudio en los libros antiguos, pero
entendidos en tanto objetos: no tanto su contenido como la manera de
hacerlos, su evolución en la historia, etc., prestando especial atención a
los legajos, códices, papiros y demás formas de soporte de información
de la antigüedad.

o Diplomática. Esta ciencia histórica centra su atención en los

documentos, cualquiera que sea su autor, atendiendo los elementos
intrínsecos de la escritura: el soporte, el lenguaje, el formulismo y otros
elementos que permiten extraer conclusiones sobre su autenticidad y
permiten su correcta interpretación.

o Sigilografía. Ciencia histórica dedicada a los sellos empleados para

identificar las cartas y documentos de proveniencia oficial: su lenguaje
específico, sus condiciones de creación y su devenir histórico.

o Historiografía. A menudo considerada la meta-historia, es decir, la

Historia de la Historia, se trata de una disciplina que investiga el modo
en que se construye la Historia oficial (escrita) de las naciones y el modo
en que ésta fue preservada en documentos o en escritos de alguna
naturaleza.

o Arte. El estudio del arte es una disciplina por completo autónoma, que
centra su interés en las diversas formas de manifestación del arte en la
sociedad humana e intenta responder la infinita pregunta de qué cosa
es. Sin embargo, cuando se junta con la historia producen la Historia del
Arte, que contempla únicamente al arte en el paso del tiempo: las
formas iniciales que tuvo, su evolución y su modo de reflejar el paso del
tiempo, etc.

o Derecho. Al igual que los dos casos anteriores, la colaboración entre la

Historia y el Derecho produce una rama de estudio histórico que
circunscribe su objeto de estudio a las formas en que la humanidad ha
sabido legislarse y administrar la justicia, desde los tiempos remotos
(sobre todo la época Romana, considerada de vital importancia para
nuestro entendimiento de la justicia) hasta la modernidad.

o Arqueología. Oficialmente la Arqueología es el estudio de los restos

antiguos de las sociedades humanas desaparecidas, en pro de la
reconstrucción de la vida de los pueblos ancestrales. Esto hace que su
objeto de interés sea amplio, ya que pueden ser libros, formas de arte,
ruinas, herramientas, etc., así como las formas de recuperarlos. En ese
sentido, es una ciencia autónoma cuya existencia sería imposible sin la
 Historia y que, a la par, aporta importante evidencia respecto a las
formulaciones teóricas de ésta.

o Lingüística. Esta ciencia, interesada en los lenguajes del hombre, es

decir, en los diversos sistemas de signos disponibles para su
comunicación, puede juntarse a menudo con la historia para constituir
la Lingüística Histórica o Lingüística diacrónica: el estudio de la
transformación en el tiempo de los métodos de comunicación verbal y
de las distintas lenguas inventadas por el hombre.

o Estratigrafía. Esta disciplina se trata de una rama de la geología, cuyo

objeto de interés lo constituyen los ordenamientos de rocas ígneas,
metamórficas y sedimentarias en la corteza terrestre, visibles en casos
de cortes tectónicos. Al colaborar con la Historia, da nacimiento a la
estratigrafía arqueológica, que emplea dicho saber sobre las piedras y
los estratos para establecer la historia de la formación de la superficie
terrestre.
o Cartografía. Una rama de la geografía, interesada en los métodos de
representación espacial del planeta, es decir, la elaboración de mapas y
de atlas o planisferios, puede colaborar con la historia para formar la
Historia de la Cartografía: una disciplina mixta que persigue entender el
devenir histórico del hombre a partir de la manera en que éste
representaba el mundo en sus mapas.

o Etnografía. La etnografía es, a grandes rasgos, el estudio y la descripción

de los pueblos y de sus culturas, por lo que muchos la consideran una
rama de la antropología social o cultural. Lo cierto es que suple de
mucha información a la Historia, ya que una de las herramientas más
empleadas por los etnógrafos es la Historia de vida, en las que se
entrevista a individuos y se utiliza su recorrido vital como una
aproximación a la cultura a que pertenece.

o Paleontología. La paleontología es la ciencia que estudia a los fósiles de

los seres orgánicos que habitaron nuestro mundo en épocas pasadas,
con el afán de entender cómo vivían y entender mejor el enigma de la
vida en el planeta. En ello se aproximan mucho a la historia, ya que
abordan los tiempos previos a la aparición del hombre, brindándole a
los historiadores la oportunidad de pensar la historia antes de la
Historia.

o Filosofía. La ciencia de todas las ciencias, la Filosofía, se supone la

ciencia ocupada del pensamiento mismo. En conjunción con la historia,
pueden dar origen a la Historia del pensamiento, un estudio de los
 cambios en la manera de pensarse a sí mismo y al universo del hombre
desde las épocas antiguas hasta hoy.
3. ¿Por qué la historia es considerada como una ciencia social?
La Historia es una ciencia social, es decir, un sistema de conocimientos que tiene como
fin el estudio y la reconstrucción de las sociedades en el pasado. Se ocupa de investigar,
interpretar, explicar y transmitir las transformaciones de las sociedades en el tiempo.