COLEGIOS PARTICULAR FEDERICO “VILLARREAL”

“TU , YA NOS CONOCES ... SOMOS LOS MEJORES”

FICHA AUTOINFORMATIVA N° 01

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TEMA INTRODUCCION A LA QUÍMICA – MATERIA Y ENERGÍA
GRADO 5° DE SECUNDARIA
ALUMNO(A)

INDICACIONES GENERALES:
 Estimado alumno Villarrealino te saludamos con mucho cariño esperando te encuentres bien
de salud junto a tu familia.
 Recuerda, debemos seguir avanzando con tus aprendizajes, por ello en esta ficha encontrarás
información y ejercicios para seguir desarrollando. ¡Lee y trabaja con mucha atención!
 ¡Estamos para apoyarte en tu aprendizaje! Trabajemos juntos padres, docentes y alumnos.

COMPETENCIA:

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

DESEMPEÑOS:
 Elabora el plan de observaciones o experimentos y los argumenta en base a principios
científicos y los objetivos planteados.
 Realiza mediciones y comparaciones sistemáticas que evidencian la acción de diversos tipos
de variables.
 Usa fórmulas científicas para desarrollar problemas.

INTRODUCCION A LA QUIMICA
Si observamos a nuestro alrededor, encontraremos muchas cosas que son elaboradas por el hombre para
lograr una vida más cómoda. Por ejemplo las pinturas, el caucho de las llantas, los medicamentos, los
fertilizantes, los preservantes, los detergentes, las fibras sintéticas, y muchos otros productos. Pero ¿qué
tiene que ver la Química en todo esto? ¿ Es la Química la responsable de los productos mencionados? ¿Qué
estudia la Química ¿Qué otras aplicaciones prácticas conocemos de la Química? ¿Por qué debemos evitar
que se derrame el vinagre sobre el mármol? ¿Por qué se abonan las plantas? ¿Por qué tomamos
bicarbonato cuando tenemos acidez? ¿Por qué empleamos bencina para limpiar las manchas de grasa?,
etc.
¿Qué es la Química?
La Química es la ciencia que estudia las propiedades o características y la estructura o composición de la materia, así como
los cambios o reacciones que puede sufrir.
Breve historia :
En la Edad Antigua, los egipcios y sus técnicas de embalsamar sus cadáveres nos sugieren sus conocimientos que tenían
en Química. Los antiguos peruanos, no han sido ajenos a los conocimientos químicos; así usaron sustancias químicas en
forma de pigmentos para su cerámica (cultura Nazca) o colorantes para sus tejidos (cultura Paracas).

En la Edad Media (476 – 1453), es la época de la Alquimia (chyma = fusión y moldeado de los metales; chem = tierra negra
y al = prefijo griego) Durante esta época se buscaba la “piedra filosofal”, entendida como la sustancia que en contacto con
metales ordinarios los transformaba en oro. También se buscaba el “elixir de la vida”, que se creía era una sustancia que al
ingerirse devolvía la juventud a los ancianos. El más famoso fue el árabe GEBER. En 1 669, BRAND, al calentar la orina
descubrió un cuerpo nuevo que emitía luz en la oscuridad: el fósforo.
En la Edad Moderna (1453 – 1789). Es la época de la Yatroquímica, por la cual la Química se convierte en auxiliar de la
medicina, en esta época las boticas se convierten en centros dinámicos de experimentación donde se preparan sustancias
químicas útiles como medicamentos. R. BOYLE (1626 – 1691), aclaró los conceptos de elementos, mezcla y combinación,
así como la finalidad de la Química y base de esta manera la Química moderna como ciencia precisa y experimental.

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ANTOINE L. LAVOISIER ( 1743 – 1794), estableció la ley de la conservación de la materia. Se le debe la nomenclatura
química, el conocimiento de la composición del aire y el descubrimiento del papel del oxígeno en la respiración y en las
combustiones.
En la Época Contemporánea (1789 - ). JOSEPH GAY – LUSSAC (1 778 – 1 850), formuló la ley de dilatación de los
gases, descubrió el boro. AMADEO AVOGADRO (1 776 – 1856) plantea la hipótesis de que bajo las mismas condiciones
de todos los gases contienen igual número de moléculas. JACOBO BERZELIUS (1 779 – 1 848), sueco, creó los símbolos
químicos. DIMITRI MENDELEEV (1834 – 1907) y LOTHAR MEYER ( 1830 – 1895), establecieron una Tabla Periódica en
base a los pesos atómicos. WIHELM OSTWALD (1853 – 1 932) contribuyó al estudio de la velocidad de las reacciones y al
empleo de los catalizadores. HENRY MOSELEY (1 887 – 1 915) sentó los cimientos de la tabla periódica moderna en base
a los números atómicos. ALFRED NÓBEL (1833 – 1896), inventó la dinamita. MARIE CURIE (1867 – 1934), descubrió el
polonio y el radio. NEILS BOHR (1885 – 1962), sentó las bases de la moderna concepción del átomo, perfeccionando el
modelo de Rutherford. LINUS PAULING, explicó los enlaces químicos e introdujo el concepto de electronegatividad.
STRASSMAN, MEITNER y FRISCH, logran dividir el átomo dando inicio a la era nuclear (1940).

Ramas : como resultado de su desarrollo y su relación con otras ciencias, la Química se ha clasificado en las siguientes
ramas:
- Química General o Filosófica; estudia las Leyes y principios fundamentales comunes a todas las ramas de la Química.
- Química Descriptiva; estudia cada sustancia en particular. Se divide en Inorgánica, estudia los compuestos que no tienen
carbono y otros que, a pesar de tener carbono son inorgánicos y Química Orgánica, estudia las sustancias en cuya
composición interviene el carbono.
- Química Analítica, estudia la identificación, separación y determinación de las sustancias. Se divide en Cuantitativa y
Cualitativa.
- Bioquímica.
- Petroquímica.
- Radioquímica.
Aplicaciones de la química : La Química colabora con distintas ramas de la actividad humana. Veamos algunos ejemplos
de ello:
- Agricultura; con la fabricación de pesticidas, insecticidas, fungicidas, abonos, fertilizantes, etc.
- Medicina, en el mejoramiento de la salud gracias a la elaboración de vacunas, antibióticos, sulfas, antidepresivos,
vitaminas, hormonas, etc.
- Industria textil, con la elaboración de tintes, colorantes, fibras sintéticas, etc.
- Alimentación, en la conservación de frutas y diversos productos alimenticios, la potabilización del agua, la elaboración de
aceites, yogurt, etc.
- Medio ambiente; con el control de los elementos contaminantes del medio ambiente y la asistencia en desastres
ecológicos como derrames de petróleo, lluvias ácidas, incendios forestales, etc.

I. Actividad

En tu cuaderno de actividades, realiza la siguiente tarea o actividad:

1. Indica la rama de la Química que estudia los temas que a continuación se mencionan:
a) La tabla periódica b) Los enlaces químicos
c) El azúcar d) El petróleo
e) El agua f) Fotosíntesis de las plantas.

2. Menciona seis ejemplos de objetos que existen en tu casa y que se deben al aporte de la Química.

3. Explica brevemente el objeto de estudio de cada una de las Ramas de la Química.

4. ¿Por qué es importante la Química?

5. Elabora una línea de tiempo con los hechos más importantes desde el punto de vista de la Química.

6. Explica brevemente cada una de las propiedades de la química.

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MATERIA Y ENERGIA

MATERIA.- Es toda realidad objetiva que tiene masa, ocupa un lugar en el espacio e impresiona a nuestros sentidos. Por
ejemplo, el agua, el aire, las frutas, la tinta, madera, etc.

PROPIEDADES DE LA MATERIA:
A. Por su Naturaleza. - Son aquellas que nos proporcionan información de la forma como una sustancia se comporta o
distingue de las demás, pero que no nos sirven para identificar que clase de materia es. Pueden ser:

1. Generales.- Comunes a todo tipo de materia, estas son: extensión, inercia, indestructibilidad, divisibilidad,
dilatación, atracción, porosidad (discontinuidad), impenetrabilidad, ponderabilidad (peso).

2. Específicas. - Comunes a determinado conjunto de sustancia, tenemos: para sólidos: dureza, maleabilidad
(laminas), ductibilidad (hilos), tenacidad, elasticidad y para fluidos(gases y líquidos) estas son: tensión
superficial,viscosidad,compresibilidad, expansibilidad.

B. Propiedades Particulares.- Aquellas que dependen de

cada tipo de sustancia y que sirven para diferenciarlas
unas de otras, estas son:

1. Físicas.- Aquellas que pueden medirse sin alterar la estructura o composición de la materia, tenemos: temperatura,
punto fusión, punto ebullición, densidad, color, índice de refracción, solubilidad, etc

2. Químicas.- Son aquellas que describen el

comportamiento de una sustancia en las reacciones químicas. Así tenemos: que ha la intemperie el Hierro se oxida,
mientras el oro no; el oxígeno es comburente, el nitrógeno no, etc. dentro de este grupo tenemos: corrosión, acidez,
inflamabilidad,
combustibilidad, electronegatividad, poder reductor, etc.

C. Por la cantidad de masa:

1. Extensivas.- Aquellas que dependen de la cantidad de masa. Tenemos: volumen, inercia, impenetrabilidad,
tenacidad, calor ganado o perdido, etc.

2. Intensivas.- Aquellas que no dependen de la cantidad de masa. Tenemos: temperatura, densidad, color, acidez,
dureza, etc.
DIVISIÓN DE LA MATERIA:
Materia Cuerpo Partícula Molécula Átomo Partículas Sub atómicas

ESTADOS DE LA MATERIA
1. SÓLIDO:
2. LÍQUIDO:

FUERZA FUERZA
COHESION > REPULSION FUERZA FUERZA
COHESION = REPULSION
FORMA : DEFINIDA
VOLUMEN : INVARIABLE FORMA : NO DEFINIDA
MASA : INVARIABLE VOLUMEN : INVARIABLE
MASA : INVARIABLE

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MASA : INVARIABLE

4. PLASMÁTICO
3. GASEOSO: Sistema que se halla a elevadas
temperaturas (2.104K), constituidos por
Iones y Partículas subatómicas. El Sol,
FUERZA FUERZA Estrellas, Núcleos de la Tierra.
COLOIDE: Fenómeno de Dispersión Tiene 2 fases:
REPULSION > COHESION
Dispersa y Dispersante. Tiene movimiento
Browniano; para reconocerlo se aplica el “Efecto
FORMA : NO DEFINIDA Tyndall” Ej. Gelatina, Flan, Clara de huevo.
VOLUMEN : INVARIABLE
El efecto Tyndall es
el fenómeno físico que causa
CAMBIO DE FASES que las partículas coloidales en
una disolución o un gas sean
FUSION
SOLIDO LIQUIDO visibles al dispersar la luz.
SOLIDIFICACION

El efecto Tyndall se observa

GASEOSO claramente cuando se usan los faros
de un automóvil en la niebla o cuando
entra luz solar en una habitación con
Ej.: Sublimación: Hielo seco (CO2) polvo; también es el responsable de
Naftalina, Etc. la turbidez que presenta
una emulsión de dos líquidos
* VAPORIZACION (toda la Masa):
EVAPORACION transparentes como son el agua y
SE PRODUCE EN LA SUPERFICIE el aceite de oliva
Ejm.: H2O del mar

* VOLATIZACION: SE EVAPORA SIN HERVIR. Ejm: Acetona, Bencina

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

MATERIA

MEZCLA SUSTANCIA

MEZCLA.- Sistema formado por dos ó más sustancias en cantidades variables, donde cada componente conserva sus
propiedades. No tienen fórmula y pueden ser:

a. Homogéneas.- Cuando las sustancias que la constituyen forman una sola fase. No son perceptibles ni al
ultramicroscopio. Ejemplo: agua azucarada, bronce, gasolina, vinagre, oro de 18 kilates, etc.

b. Heterogéneas.- Aquellos sistemas que presentan dos ó más fases, que pueden ser perceptibles a simple vista o al
microscopio. Ejemplo: agua-hielo, aceite-agua, arena-cemento, etc. pueden ser:
• Agregados: como ensalada de frutas, etc
• Suspensiones: leche de magnesia, etc
• Coloides: clara de huevo, la mayonesa, etc.

SUSTANCIAS PURAS.- Toda sustancia homogénea con características físicas y químicas propias, de composición
constante, definida e invariable. Pueden ser:

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a. Elementos.- Sustancias simples formadas por un solo tipo de átomos, no pueden ser separados en otras más simples.
Estos son todos los elementos químicos. A las moléculas formadas por átomos iguales como el H 2, 02, N2, P4, etc se les
llama sustancias elementales.

b. Compuestos.- Sustancias formadas por átomos de elementos diferentes, se pueden separar por procesos químicos.
Se les representa mediante fórmulas.Ejemplo: agua (H20); alcohol etílico (C2H5OH), ácido sulfúrico (H2S04); etc.

II. Actividad b) combinación; química.

c) nueva; efímeros
d) nueva; químicos
1. Una mezcla es un conjunto de dos o más sustancias e) misma; físicos
que se caracterizan porque:
5. Es un cambio físico
I. Sus proporciones son fijas y constantes
a) Corrosión b) Fermentación
II. Sus componentes nunca se pueden distinguir
c) Extracción
fácilmente
d) Reducción e) Combustión
III. Sus componentes se puede separar por medios
físicos y mecánicos. 6. Indicar respectivamente un elemento químico,
IV. Cada uno de sus componentes conserva sus compuesto y sustancia simple:
propiedades, características físicas y químicas.
V. Está constituida por una sola fase. a) Cloruro de sodio, sal y oxigeno
b) Hidrógeno, hielo seco y agua.
De las afirmaciones anteriores, son ciertas c) Calcio, ácido muriático y agua.
solamente: d) Sodio, hidróxido de sodio y diamante.
a) I y II b) II y III c) III y e) Grafito, alcohol y oxido de sodio.
IV
d) IV y V e) Todas
7. De las siguientes mezclas ¿Cuál forma una
2. De las siguientes propiedades de la materia, solución?
son particulares:
a) Agua y Kerosene.
- Ductibilidad b) Aceite y Agua.
- Elasticidad c) Sal y Aceite
- Tensión Superficial d) Aceite y Alcohol
- Inercia e) Agua y Alcohol
- Viscosidad
8. La mezcla que disuelve al oro es:
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) HBr + H2SO4
b) HNO3 + HCl
3. Un cuerpo es una porción de: c) H3PO4 + H2SO4
d) K2Cr2O7
I. Materia, que tiene forma. e) Acido Muriático
II. Materia más pequeña que las partículas
III. Materia más grande que las partículas
9. Indicar cuantos sólidos cristalinos y amorfos existen
IV. Materia más grande que las moléculas
en la siguiente relación:
V. Materia más pequeña que las moléculas.
- NaCl
a) I, III y IV
- Alumbre
b) I, III y V
- K2Cr2O7
c) I, II y IV
- Vidrio
d) I, II y III
- CuSO4
e) III y IV
Son ciertas:
a) 2 y 5 b) 4 y 2 c) 5 y 0
4. Un cambio químico tiene como resultado una……… d) 4 y 1 e) 2 y 3
clase de sustancias. La oxidación del hierro, la
combustión del papel todo ellos son
cambios………….

a) misma; importantes

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ENERGÍA

La materia es todo lo que tiene una masa y ocupa un espacio. La masa es la medida de la cantidad de materia
que posee un cuerpo. La fuerza necesaria para acelerar un cuerpo aumenta con la masa de éste (segunda ley
de Newton).

La energía es la capacidad de un sistema para realizar trabajo o transferir calor. Así, un cuerpo caliente tiene
más energía que uno frío, y puestos en contacto, el calor fluye del cuerpo frío hacia el caliente. Un gas dentro
de un cilindro a elevada presión, empuja el pistón hacia el exterior, realizándose un trabajo.

En los procesos químicos, es frecuente el intercambio de calor. Muchas reacciones químicas desprenden calor
(cualquier combustión), son exotérmicas Sin embargo, otros procesos absorben calor del entorno, son
endotérmicos. El proceso de vaporización del agua líquida es endotérmico ya que requiere un aporte de calor.
LEY DE LA COSERVACION DE LA MATERIA
En todo proceso físico o químico no se produce cambio en la cantidad de materia. Para una reacción química,
la suma de las masas de los reactivos debe ser igual a la suma de las masas de los productos.

Consideremos la combustión de magnesio metálico. El magnesio arde con el oxígeno del aire para formar óxido
de magnesio. El óxido de magnesio formado tiene una masa superior al magnesio metal. La diferencia de masa
coincide con la masa de oxígeno empleado en la combustión.

Téngase en cuenta que una reacción nuclear no cumple la ley de la conservación de la materia, puesto que hay
una conversión importante de materia en energía.

LEY DE LA CONSERVACION DE LA ENERGIA

Enunciado del principio de conservación de la energía: “La energía no puede crearse ni destruirse en una
reacción química o proceso físico. Sólo puede convertirse de una forma en otra”

En las reacciones químicas se desprende energía, si son exotérmicas, y se absorbe en el caso de ser
endotérmicas. Los reactivos de una reacción endotérmica, más una cierta cantidad de calor (energía) dan los
productos. Puede demostrarse que la energía de los productos es igual a la suma de la energía que tenían los
reactivos más el calor aportado.

La experiencia indica que en todo proceso físico o químico la energía se conserva, aunque puede pasar de
unas formas a otras. La energía química puede convertirse en energía calorífica, luminosa, eléctrica, etc

LEY DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA Y ENERGIA

En los procesos nucleares la materia puede convertirse en energía. La relación entre una cierta masa y la
energía a que equivale, viene dada por la ecuación de Einstein,

E=mc2
La energía liberada cuando la materia se transforma en energía, es igual al producto de la masa de la materia
transformada por la velocidad de la luz al cuadrado. A escala microscópica se ha observado también la
transformación de energía en materia.
Enunciamos el principio de conservación de la materia y la energía como sigue: “La cantidad combinada de
materia y energía en el universo es fija”.

LA RELATIVIDAD DE LAS MASAS

La segunda ley de Newton establece que la aceleración de un objeto es inversamente proporcional a la masa del objeto.
Cuanto mayor sea la masa de un objeto, menor será su aceleración si se le aplica una fuerza neta dada. A veces se
llama masa inercial, para enfatizar que mide la inercia, esto es, la resistencia a alterar el estado de movimiento o reposo
del objeto.

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A partir de la segunda ley de Newton podemos afirmar que una fuerza constante producirá una aceleración constante.
Por tanto, si una vez que un objeto se está moviendo, se le continúa empujando con la misma fuerza, seguirá
acelerándose, yendo más y más rápido. Y, según la fórmula de Newton, no existe límite a la velocidad que puede
alcanzar.
Einstein lo hizo afirmando que m, la masa inercial, no permanece constante sino que aumenta a medida que
aumenta la velocidad, un hecho que se observa experimentalmente, por ejemplo, en partículas elementales a
alta velocidad.
Si la masa inercial aumenta con la velocidad eso quiere decir que se requiere cada vez más fuerza para conseguir la
misma aceleración, y finalmente haría falta una fuerza infinita para intentar alcanzar la velocidad de la luz. Einstein
dedujo de los dos postulados de la teoría de la invariancia que la inercia de un objeto en movimiento aumenta con la
velocidad, y lo hace de forma completamente análoga a la que empleó para la dilatación del tiempo. Como cabía
esperar, llega a una expresión equivalente a la que encontró para el tiempo:

donde m es la masa del objeto en movimiento relativo, y me es la masa del mismo objeto antes de que empiece a
moverse, estático. Muy a menudo a me se la llama masa en reposo.

Ten en cuenta que:

La velocidad de la luz suele aproximarse a :
C= 3·10⁸ m/s

PROBLEMAS RESUELTOS:
1. Se requieren 40g para una determinada reacción, al final solo se recuperan 39,5g debido a que el resto se transformó
en energía calorífica. Determinar esta energía en KJ:
12
a) 4,5 x 10 . Tenemos una masa inicial de 40g y se recupera 39,5g eso quiere decir que 0,5g se transformó en energía.
10
b) 4,5 x 10 .
8
c) 4,5 x 10 . Aplicamos la fórmula: E = mc2
E = 5 .10 kg(3.108m/s)2
-4
11
d) 4,5 x 10 .
9
e) 4,5 x 10 E= 5.10-4.9.1016 kg(m/s)2
E= 45.1012 J . KJ/103J = 4,5 . 1010 KJ RPTA: b

RECUERDA:
JOUL (J): kg(m/s)2
ERGIOS(Erg) : g(cm/s)2

2. ¿Cuál será la relación entre la masa final y la masa inicial de un cuerpo, cuya masa en reposo es
llevada hasta una velocidad de 5/8 de la velocidad de la luz?

a) 13/5 V =( 5/8) C
b) 5/3 Aplicamos la fórmula: mf = m0/√(1-v2/c2) despejamos masa final .
(√(1-v2/c2))2 = (m0/ mf )2 elevamos al cuadrado ambos lados para eliminar la raíz cuadrada.
c) 8 / 39 Reemplazando datos:
d) 2/3 5
( 𝐶)2 𝑚𝑖 2 𝑚𝑖 2 25 𝑚𝑖 2 39
e) 3/2 1− 8
𝐶2
= 𝑚𝑓2 simplificamos C ,
𝑚𝑓2
= 1 − 64 ,
𝑚𝑓2
= 64 aplicamos raíz cuadrada e
invertimos

𝑚𝑓 8 RPTA: C
=
𝑚𝑖 √39

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III. Actividad

En tu cuaderno de actividades, realiza la siguiente tarea o actividad:

1. Un elemento radioactivo tiene una masa de 12 5. En un proceso nuclear, una tercia parte de la
17
Kg y al desintegrase libera 2,7x 10 joules masa inicial de uranio se transformó en
14
que porcentaje dela sustancia radioactiva no energía. Liberando 108 x10 J de energía ¿cuál
se desintegro ? fue la masa residual de uranio?

a) 80 % a) 0,50kg
b) 60% b) 0,12kg
c) 75% c) 0,36kg
d) 65% d) 0,24kg
e) 85% e) 0,48kg
6. En una cierta explosión de una sustancia
2. Una partícula cósmica tiene una masa inicial radioactiva se liberan “X” calorías al
2
de 0.025 gr y una velocidad final que es ½ la consumirse totalmente 9x10 kg. de material
velocidad de la luz ¿Cuál sería su masa final de radiactivo. Calcular el valor de “X” en calorías.
esta partícula?
18
a) 2.78x10
17
a) 0.040 b) 6.4x10
16
b) 0.028 c) 1.8 x10
18
c) 0.016 d) 2.0 x10
19
d) 0.032 e) 1.9x10
e) 0.021 7. Un cuerpo tiene una masa de 30 g si se lanza al
espacio adquiere una velocidad igual a la cuarta
parte de la velocidad de la luz. Calcular la masa (g)
3. Determinar la cantidad de masa que al
21 en ese instante. 15 = 3.87
descomponerse genera 3.6x10 ergios de
energía. a) 9,0 b) 40 c) 31
8 10
Dato: C = 3x10 m/s o 3x10 cm/s
d) 52 e) 43
a) 3.0 g
b) 0, 5 g 8. En la cinètica de una partícula cósmica se cumple
c) 4 g mf 4
d) 12 g que: = , si c= velocidad de la luz, mi =
e) 7 g mi 3
masa en el reposo relativo, mf = masa final, se
4. El azufre puede cristalizar en el sistema
pide calcular la velocidad de la partícula en ese
rómbico y en el sistema monoclínico. ¿Cómo instante.
se debe designar apropiadamente este
fenómeno?
3 2 1 1
a) c b) c c) c
a) Isomorfismo 2 5 4
b) Polimorfismo
c) Isometría 7 3
d) c e) c
d) Alotropía 4 2
e) Azeotropia

¿Sabías que puedes entrar a

este link?
https://youtu.be/qYDtPeOOWl8
https://youtu.be/YZxyXuP3CHw

PARA COMPLEMENTAR TUS APRENDIZAJES

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. La mezcla de agua salada, éter, agua gasolina, agua pesada, gas natural, gas licuado,
azucarada y un trozo de madera a medio llenar ácido muriático y metano.
es: a) 4 y 5 b) 5 y 4 c) 6 y 3 d) 7 y 2 e) 2 y
7
a) Quinario, trifásico
b) Quinario, tetrafásico 6. Para combatir las termitas en un ropero, se utiliza
c) Hexario, trifásico bolitas de naftalina. Luego de algunos días, se
d) Cuaternario, difásico observó que éstas últimas desaparecieron, a este
e) Quinario, pentafásico
proceso se llama:
2. No es sustancia simple: a) Volatilización d) Solidificación
b) Sublimación e) Condensación
a) Ozono (O3) b) Diamante ( C) c) Licuación
c) Fósforo blanco (P4) d) Cloro (Cl2)
e) Glucosa 7. Para separar una mezcla formada por alcohol, agua
y aceite, se aplica:
1. Con respecto a la definición de MATERIA, es a) Filtración y Destilación
verdadero (V) o falso (F): b) Decantación y Destilación
I. Materia es todo aquello que posee masa, ocupa c) Condensación y Evaporación
un lugar en el espacio y es susceptible de d) Volatilización y Combustión
transformaciones. e) Decantación y Filtración
II. La energía es la forma más sutil de materia.
8. Las sustancias puras se caracterizan por:
III. La cantidad de materia y energía en el universo
I. Punto de ebullición constante
es constante.
II. Formado por átomos o moléculas
a) VFV b) VVV c) FFF
III. Mezcla heterogénea
d) VFF e) VVF
IV. Propiedades físicas y químicas definidas
2. Constituye una forma de sustancia pura: V. Composición variable
a) El aroma de una taza de té a) II, II, IV b) I, II, III c) I, II, IV
b) El aire que respiramos. d) III, IV, V e) Sólo III V
c) El humo de un cigarrillo 9. De las siguientes sustancias: aire, H2SO4, oro de 18
d) El agua pura Kilates, agua salada, cobre, grafito, glucosa, humo
e) La tinta de las letras de este módulo de carro viejo. Son sustancias simples:
3. La porción más pequeña de la materia, es: a) 0 b) 1 c) 3 d) 5 e) 2
a) Protón d) Azúcar en polvo 10. Señale como propiedad física (F) y como propiedad
b) Gota de agua. e) Molécula de agua química (Q), según corresponda:
c) Átomo de Oxígeno.
El gas propano combustiona en presencia de aire.
4. Indique si son elementos (E), compuestos (C) y Esta mezcla de hidrocarburos volátiles con
mezclas (M): Granito, Agua, Vino Tinto, Agua
destilada: puntos de ebullición entre 30 ºC y 180 ºC
a) ECMM b) MEMM c) aproximadamente, se comprime hasta presiones
EMCC
de 10 atm.
d) MCMM e) MCMC
a) QFFF b) QFFQ c) QQFF
d) QQQF e) QQFQ
11. La proposición correcta es:
5. Mencione el número de sustancias y mezclas
a) El aire no es materia porque no pesa
respectivamente: bronce, diamante, propano,
b) El fósforo rojo y el fósforo blanco son ejemplos de
alótropos.

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18
c) El calor latente y la energía de reacción son e) 6.2x10
propiedades físicas.
d) El ozono es un compuesto. 18. En una reacción nuclear de 6 g de material
e) Para medir una propiedad química no es radiactivo se liberan “X” calorías. Calcular el valor de
necesario que la sustancia se transforme. “X”:
13 12
a) 9.0 x10 b) 10.1 x10
12. En el siguiente texto, las propiedades intensivas son: 13 13
c) 12.9 x10 d) 15.0 x10
Los metales son sólidos cristalinos que poseen brillo, 15
e) 16.0 x10
conducen la electricidad y el calor. Se pueden
transformar en láminas y en hilos. Además 19. Se partió de 0.5 Kg de Uranio y se obtiene una
13
presentan alta densidad. cantidad de energía equivalente de 18 x 10 Joule.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 El porcentaje que se transforma en energía es:
13. La proposición correcta es: a) 0.1% b) 1.0% c) 0.2%
a) El brillo de los metales es una propiedad química d) 0.4% e) 100.0%

b) La respiración de las células es un cambio físico.

20. Un objeto de 1 Kg de masa se acelera hasta
c) Una bebida gaseosa es una mezcla heterogénea. 9
una velocidad de 3 x 10 cm/s .Calcular la masa
d) La energía cinética de las moléculas gaseosas es
del objeto en movimiento
mayor que en los sólidos.
e) Preparar una limonada es un cambio químico. a) 105 g b) 1005 g c) 1205 g
d) 1400 g e) 1500 g
14. Señale un cambio físico de la materia: 21. Determinar la cantidad de materia (masa)
20
a) 2 H2O (l)  2 H2 (g) + O2 (g) que al descomponerse genera 153x10
ergios de energía.
b) C + O2  CO2 8 10
235 131 101 1
Dato: C = 3x10 m/s o 3x10 cm/s
c) 92U 54 Xe + 38 Sr + 3 0n + Energía
1 3 4
d) 1H + 1H  2He + Energía a) 70 g b) 0,7 g c) 7 g
e) H2O (l)  H2O (s) d) 10 g e) 17 g
21
15. Es un ejemplo de mezcla heterogénea:
22. Si una explosión nuclear libera 8.97x10
ergios ¿qué masa, en gramos se convierte
a) Cloroformo al 20%
en energía?
b) Uranio – 238
c) Aire contaminado con hollín a) 9.96 b) 0,6 c) 3,3
d) Agua con cloruro de sodio d) 20,0 e) 6,6
e) Acetona

16. No corresponde al estado sólido:

a) Alta densidad
b) Las fuerzas de cohesión son mayores que las
fuerzas de repulsión
c) Su forma depende del recipiente que lo contiene.
d) Movimiento de moléculas despreciable
e) Volumen definido

La calidad nunca es un accidente, siempre

17. Determinar la cantidad de calorías cuando al
explotar una bomba de 0.5 Kg de masa inicial, se es resultado de un esfuerzo de la
recoge 300 g de material de producto.
10 15 inteligencia (John Ruskiin)
a) 2.1 x10 b) 4.3 x10
20 22
c) 3.3x 10 d) 5.8x10

QUÍMICA Página 4