FUNDACION SOCIAL Y EDUCATIVA NUEVO CONOCIMIENTO

QUIMICA 1

MARIO ANDRES CALDERON LOAIZA

FREIDER YEZID OSPINA

27/09/2023

SEVILLA VALLE DEL CAUCA

ACTIVIDAD
Lee detenidamente la breve historia de la química y contesta:

1) ¿Qué es la Química?

R// La Química es la ciencia que se ocupa del estudio de la composición, estructura, propiedades y
transformaciones de la materia.

2) ¿De qué se ocupa la Alquimia?

R// La Alquimia era una antigua disciplina que se ocupaba de buscar la transmutación de metales
en oro, la búsqueda de la piedra filosofal y la elixir de la vida, además de tener una fuerte carga
espiritual y mística.

3) ¿Por qué se dice que el desarrollo de la química fue el dominio del fuego

R// Se dice que el desarrollo de la química estuvo relacionado con el dominio del fuego porque el
fuego permitía a los primeros químicos antiguos realizar experimentos de calentamiento, cocción
y observación de sustancias, lo que sentó las bases para comprender las reacciones químicas.

4) ¿Qué pensaba el filósofo griego Aristóteles?

R// Aristóteles pensaba que la materia estaba compuesta por cuatro elementos: tierra, agua, aire
y fuego, y que los cambios en la materia se debían a la combinación y transformación de estos
elementos.

5) En la época de Aristóteles ¿Qué concepción se tenía sobre átomo?

R// En la época de Aristóteles, se creía que el átomo no tenía la misma concepción que en la
química moderna. No se tenía una idea precisa de los átomos como unidades indivisibles de la
materia.

6) ¿Cómo la química comienza sus andares?

R// La química comenzó sus andares con la observación y la experimentación de los antiguos
alquimistas, quienes buscaban transformar la materia y descubrir secretos ocultos en ella.

7) Cuándo la química adquiere definitivamente característica de una ciencia experimental ¿Qué

obtiene?
R// La química adquirió definitivamente características de una ciencia experimental en el siglo
XVII, con el trabajo de científicos como Robert Boyle y Antoine Lavoisier, quienes establecieron
principios fundamentales y desarrollaron métodos rigurosos para el estudio de la materia. Esto
condujo al surgimiento de la química moderna.

8) ¿Qué es la Alquimia?

R// La Alquimia era una antigua disciplina que buscaba la transmutación de metales en oro, la
creación de la piedra filosofal y el elixir de la vida, a menudo con un enfoque espiritual y místico.

9) ¿Por qué la alquimia fue el principal precursor de ciencia o la química actual?

R// La Alquimia fue el principal precursor de la química actual porque sentó las bases para la
experimentación y el estudio de la materia. Aunque sus objetivos eran en gran medida míticos y
esotéricos, los alquimistas desarrollaron técnicas y conocimientos que eventualmente
contribuyeron al surgimiento de la química moderna.

10) ¿Por qué la Historia de la química es importante?

R// La Historia de la química es importante porque nos permite comprender cómo ha

evolucionado nuestra comprensión de la materia y cómo la química ha influido en la tecnología, la
medicina, la industria y muchas otras áreas de la ciencia y la vida cotidiana.

11) ¿Cómo fue el desarrollo de la Química? (explicarlo en siete renglones)

R// El desarrollo de la Química comenzó con la alquimia en la antigüedad, donde se buscaban

transmutaciones de metales y la piedra filosofal. Luego, en la Edad Media y el Renacimiento,
se realizaron experimentos más sistemáticos, pero con una fuerte influencia espiritual.
Finalmente, en el siglo XVII, la Química adquirió un carácter más científico con la aparición de
principios y métodos experimentales.

12) ¿Qué científico es considerado como el fundador de la Química?

R// El científico considerado como el fundador de la Química moderna es Antoine Lavoisier, quien
estableció la ley de la conservación de la masa y propuso un nuevo sistema de nomenclatura
química en el siglo XVIII.

13) ¿Por qué ha sido tan importante el descubrimiento del fuego?

 R// El descubrimiento del fuego fue importante porque permitió a los seres humanos controlar la
energía y calentar sustancias, lo que fue fundamental para la cocina, la protección contra
depredadores y el inicio de la metalurgia, sentando las bases para el desarrollo de la química y la
tecnología.

ACTIVIDAD

1. Realiza un mapa conceptual sobre la matera

LA MATERIA

Está formada por se clasifican en

Materiales Mezclas Sustancias puras

Con propiedades pueden ser pueden ser

Intensivas Extensivas homogéneas Heterogéneas Compuesto Sustancias

s químicas
Son las que ejemplo

Elementos
Permiten Dependen Disoluciones
conocer de la
el tipo de cantidad de metales No metales
la materia materia

Ejemplo

Densidad Peso
dureza masa
olor volumen
brillo
2. Escribir 10 ejemplos de materia homogénea y heterogénea

R//

Materia Homogénea:

Agua pura: El agua destilada es un ejemplo clásico de una sustancia homogénea, ya que todas sus
moléculas son idénticas y están uniformemente distribuidas en todo el líquido.

Aire: El aire que respiramos, compuesto principalmente de nitrógeno y oxígeno, es una mezcla
homogénea de gases.

Alcohol etílico: El alcohol etílico, cuando es puro, es una sustancia homogénea. Es comúnmente
utilizado como desinfectante.

Gasolina sin plomo: La gasolina sin plomo es una mezcla homogénea de hidrocarburos que se
utiliza como combustible para vehículos.

Leche: A simple vista, la leche parece homogénea, aunque en realidad es una emulsión de grasa en
agua.

Materia Heterogénea:

Ensalada de frutas: Una ensalada de frutas es un ejemplo de materia heterogénea, ya que

contiene diferentes tipos de frutas con diferentes texturas y sabores.

Granito: El granito es una roca que contiene cristales de minerales de diferentes colores y
tamaños, lo que lo hace heterogéneo.

Pizza: Una pizza es un ejemplo de materia heterogénea, ya que tiene una variedad de
ingredientes, como queso, tomate, pepperoni y masa, que son fácilmente distinguibles.

Arena en agua: Si mezclas arena y agua, obtendrás una mezcla heterogénea, ya que la arena no se
disolverá y se asentará en el fondo del recipiente.

Aceite y vinagre en una vinagreta: La vinagreta hecha de aceite y vinagre es heterogénea, ya que
estos dos líquidos no se mezclan completamente y se pueden ver en capas separadas.

3. Realizar un dibujo donde se represente la materia homogénea y heterogenia

4. Realiza un dibujo de cada una de las propiedades de la metería.

5. ¿Por qué, si colocamos un objeto en un lugar, no podemos colocar simultáneamente otro en el

mismo sitio?

R// La razón por la cual no podemos colocar simultáneamente dos objetos en el mismo lugar se
debe a un principio fundamental de la física y la geometría conocido como el principio de
exclusión. Este principio se basa en la idea de que dos objetos físicos no pueden ocupar el mismo
espacio al mismo tiempo, al menos en el mundo macroscópico en el que vivimos.
6. ¿A qué se debe que, cuando viajamos en auto y el conductor acelera, nos movamos (con
respecto al auto) hacia atrás?

R// La sensación de movimiento hacia atrás que experimentas cuando el conductor acelera un
automóvil se debe a la inercia, que es una propiedad fundamental de la materia que resiste los
cambios en el estado de movimiento de un objeto.

7. ¿Por qué puedo cortar una hoja de papel?

R// Podemos cortar una hoja de papel debido a la interacción de las fuerzas aplicadas y la
estructura de las moléculas en el papel.

8. ¿Por qué cuando se introduce agua en el congelador se vuelve sólida al alcanzar la temperatura
de congelación del hielo?

R// Cuando se introduce agua en el congelador y se enfría hasta la temperatura de congelación del
hielo, esta se vuelve sólida debido a un proceso físico llamado congelación. Este proceso se debe a
las propiedades moleculares y térmicas del agua.

9. ¿Qué utilidad puede presentar la materia para nuestro diario vivir?

R// La materia tiene una importancia fundamental en nuestra vida diaria y se utiliza en una amplia
variedad de aplicaciones que son esenciales para nuestra comodidad, salud, tecnología y bienestar
en general.

10. Realiza un escrito de una página sobre la importancia de la materia

R// La importancia de la materia en nuestra vida cotidiana es innegable. Desde los alimentos que
consumimos hasta los dispositivos tecnológicos que utilizamos, la materia está en el centro de
todo lo que hacemos y experimentamos en nuestro día a día. Este aspecto fundamental de
nuestra existencia se extiende mucho más allá de la percepción básica de objetos sólidos y
líquidos; abarca los elementos que conforman nuestro mundo físico y da forma a nuestras vidas de
innumerables maneras.
En primer lugar, la materia es esencial para nuestra supervivencia. Los alimentos que consumimos,
ya sean vegetales, frutas, carnes o granos, son formas de materia que proporcionan los nutrientes
necesarios para mantener nuestro cuerpo funcionando. Los elementos químicos que componen
estos alimentos son absorbidos y utilizados por nuestro organismo para producir energía,
construir tejidos y mantener procesos vitales como la respiración y la circulación sanguínea. Sin la
materia, simplemente no podríamos existir.

Además de nuestra supervivencia física, la materia también desempeña un papel crucial en

nuestra comodidad y calidad de vida. Las viviendas y edificios en los que vivimos y trabajamos
están hechos de materiales de construcción como el concreto, el acero y el vidrio. Estos materiales
brindan refugio y seguridad, creando espacios donde podemos vivir, trabajar y socializar. La ropa y
los textiles, también formas de materia, nos protegen de las inclemencias del clima y nos permiten
expresar nuestra individualidad y cultura.

La materia también es el núcleo de la revolución tecnológica que ha transformado la forma en que

vivimos y trabajamos. Desde la invención de la electricidad hasta la era de la información actual, la
materia ha sido fundamental en el desarrollo de dispositivos electrónicos como teléfonos móviles,
computadoras y electrodomésticos. Los materiales conductores y semiconductores son esenciales
para el funcionamiento de estos dispositivos, permitiéndonos comunicarnos, acceder a
información y automatizar tareas de manera eficiente.

La medicina moderna también depende en gran medida de la materia y la química. Los avances en
la investigación de materiales y productos químicos han dado lugar a medicamentos y
tratamientos más efectivos, diagnósticos precisos y tecnologías médicas avanzadas que salvan
vidas.

Además de las aplicaciones obvias, la materia desempeña un papel fundamental en la ciencia y la

investigación. La química y la física son disciplinas que estudian la materia en profundidad, lo que
ha llevado a importantes descubrimientos y avances científicos que han transformado nuestra
comprensión del mundo y nuestra capacidad para innovar.
11. ¿Qué es la materia?

A. Todo aquello que tiene volumen

B. Todo aquello que tiene masa y ocupa espacio

C. Todo aquello que no pesa

12.Dos propiedades fundamentales de la materia son:

A. El peso y la estructura molecular.

B. La masa y el sabor.

C. El volumen y la masa.

13.La materia se compone de partículas de naturaleza....

A. inmaterial, sin masa ni volumen

B. espirituales e indetectables

C. material

14.El volumen de un cubo es...

A. la longitud de la arista elevada al cubo.

B. la longitud de la arista elevada al cuadrado.

C. el triple del área de la base por la altura.

15.Los átomos y las demás partículas que forman la materia están...

A. en reposo en los sólidos, moviéndose ligeramente en los líquidos y moviéndose mucho en los
gases.

B. en continua agitación.

C. en reposo en sus posiciones fijas.

16.Un elemento se diferencia de un compuesto en que...

A. Un elemento no forma moléculas, mientras que un compuesto sí las forma.

B. Los elementos están formados por moléculas, mientras que los compuestos contienen átomos
formando una red cristalina

C. Un elemento está formado por átomos idénticos (formen o no moléculas), mientras que un
compuesto está formado por átomos diferentes (formen moléculas o no).

17. Mientras dura el cambio de estado de sólido a líquido o de líquido a gas, la temperatura....

A. Aumenta.

B. Disminuye.

C. se mantiene constante

18.Convertir 100 °F a °C:

A. 205 °C

B. 37 °C

C. 57 °C

CONTESTE LAS PREGUNTAS 19 A 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRAFICA

19.Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que:

A. Flote sobre la superficie de Q por ser esférica.

B. Quede en el fondo, por sé un sólido.

C. Flote sobre P por tener menos volumen

D. Quede suspendida sobre R por su densidad.

20.Si se pasa el contenido de la probeta a otra, es probable que:

A. Q, P y R formen una solución.

B. Q quede en el fondo, luego P y en la superficie R.

C. P y Q se solubilicen y R quede en el fondo

D. P, Q y R permanezcan iguales.

21.Para obtener por separado Q, P y R el montaje experimental más adecuado es:

22. Cuando el agua se congela, densidad disminuye

Aproximadamente de 1 g/ml a 0.91 g/ml. Al
formarse el hielo es válido afirmar que.
A. la masa y el volumen del agua disminuyen

B. la masa del agua disminuye y su volumen aumenta

C. el volumen del agua aumenta y su masa permanece constante

D. el volumen del agua permanece constante y su masa aumenta

23.Cuando el agua pasa de estado líquido a sólido su volumen aumenta. De acuerdo con esto es
válido afirmar que

A. la masa del agua aumenta

B. la densidad disminuye

C. la masa del agua disminuye

D. la densidad aumenta

24.Un recipiente tiene la siguiente etiqueta

A. PENTANO 1 LITRO

B. Densidad = 0.63 g/ml

C. p. ebullición = 36ºC

D. p. fusión = -130ºC

E. Soluble en disolventes orgánicos

25.Los datos que sirven para determinar la masa del líquido en ese recipiente son

A. la solubilidad y punto de fusión

B. el volumen y el punto de ebullición

C. la densidad y el volumen

D. el volumen y la solubilidad
26. Los estados físicos de la materia son una característica que depende generalmente de las
condiciones de

A. temperatura y presión

B. masa y volumen

C. volumen y presión

D. presión y concentración

27. En la tabla se muestran las temperaturas de fusión y ebullición de algunos compuestos que se
usan como materia prima para la fabricación de desinfectantes.

28.El fenol es un compuesto que a condiciones normales se encuentra en estado sólido debido a
que

A. tiene una polaridad que permite mantener las moléculas unidas como es característico en un
sólido.

B. su punto de fusión está por encima de la temperatura a la que se encuentra el compuesto.

C. su punto de ebullición es mucho mayor que la temperatura de fusión del compuesto.

D. el compuesto tiene una temperatura muy inferior a su temperatura de ebullición

30. Uno de los procedimientos para producir nitrobenceno en el laboratorio es el siguiente:

1. Mezclar en un tubo de ensayo 5 ml de benceno, 3 ml de ácido nítrico y 3 ml de ácido sulfúrico

2. En un baño de agua caliente, aumentar la temperatura de la mezcla hasta que expida un fuerte
olor y en aquel momento, suspender el calentamiento.

En el laboratorio, un estudiante cuenta con los instrumentos que aparecen en el recuadro. Para
realizar la práctica de acuerdo con el procedimiento, los instrumentos más adecuados son:

A. tres tubos de ensayo, una pipeta de 5 ml y un mechero

B. un tubo de ensayo, una probeta de 5 ml, un mechero con trípode y placa y una pipeta de 5 ml

B. un tubo de ensayo, un mechero con trípode y placa, una pipeta de 5 ml y un vaso de precipitado
de 50 ml

D. un tubo de ensayo, un vaso de precipitado de 50 ml y un mechero

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO AL TEXTO

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

La materia normalmente presenta tres estados o formas: sólida, líquida o gaseosa. Sin embargo,
existe un cuarto estado, denominado estado plasma. El estado sólido se caracteriza porque las
sustancias tienen forma definida y volumen constante, es decir al pasarlos de un recipiente a otro
conservan su forma y volumen. Ejemplo el balón, una caja, una escuadra, una moneda. etc. En el
estado líquido las sustancias presentan fluidez, ya que no tienen una forma definida y adoptan la
forma del recipiente en el que se encuentran y tienen un volumen constante. En el estado gaseoso
las sustancias no tienen forma definida ni un volumen constante, ya que tienden a ocupar el
mayor volumen posible.

Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se forman bajo temperaturas y
presiones extremadamente altas, Un ejemplo de plasma presente en nuestro universo es el Sol,
las estrellas., los relámpagos y las auroras boreales.

La mayoría de las sustancias son sólidas a temperaturas bajas, líquidas a temperaturas medias y
gaseosas a temperaturas altas; pero los estados no siempre están claramente diferenciados.

Puede ocurrir que se produzca una coexistencia de fases cuando una materia está cambiando de
estado; es decir, en un momento determinado se pueden apreciar dos estados al mismo tiempo.
Por ejemplo, cuando cierta cantidad de agua llega a los 100ºC (en estado líquido) se evapora, es
decir, alcanza el estado gaseoso; pero aquellas moléculas que todavía están bajo los 100ºC, se
mantienen en estado líquido.

Observa el siguiente gráfico y según la lectura interpreta y luego contesta:

31.El estado de la materia que se caracteriza por presentar volumen y forma definida es:

A. Sólido

B. Líquido

C. Gaseoso

D. Plasma

32.Son ejemplos de sustancias líquidas:

A. El balón, la caja, la escuadra, la moneda.

B. El aire, las nubes, el humo y el oxígeno.

C. El Sol, los relámpagos, las estrellas y las auroras boreales.

D. El agua, la leche, la limonada y el jugo.

32. ¿Qué le sucede a una sustancia líquida al cambiarla de un recipiente a otro con forma
diferente?

A. Conserva su forma y volumen.

B. Cambia su forma, pero no el volumen.

C. Cambia su forma y su volumen. No cambia ni su forma ni su volumen.

33. ¿Cuáles son las propiedades físicas de las sustancias gaseosas?

A. Tienen forma definida.

B. Tienen volumen constante.

C. No tienen forma definida ni volumen constante.

D. Tienen forma definida y volumen variable.

34.Cuando las sustancias se encuentran en un estado y por acción del calor o el frío pasan a otro
se denomina:

A. Cambios de estado.

B. Cambios de clima.

C. Cambios de temperatura.

D. Cambios de altura.

Los cambios físicos y químicos ocurren de forma continua en la naturaleza, ya sea por absorción de
energía o por su liberación. En un cambio químico se forman una o más sustancias nuevas; cuando
estas sufren algún tipo de transformación, demuestran propiedades químicas. En un cambo físico
no ocurre ninguna modificación de la composición química, es decir, no se forman sustancias
nuevas

35.De acuerdo con la lectura se puede inferir que:

A. La ebullición del agua es un cambio físico, ya que las moléculas de agua interactúan
reaccionando químicamente unos con otras.

B. En la ebullición de las moléculas de agua, estas pasan de su forma liquidada a gaseosa,

venciendo la presión atmosférica cuando adquieren la suficiente energía que sin intervengan un
cambio físico

C. La oxidación de una bicicleta de hierro es un cambio químico; ya que el hierro y el oxígeno

reacciona sin cambiar la composición de la materia, para producir un oxido de color marrón
oscuro.

D. La combustión de una hoja de papel es un cambio; ya que reaccionan químicamente los

componentes del papel para originar nuevos productos.

36.Un alumno del Vicente asegura que la capilaridad es una propiedad química.

Según su conocimiento se puede que

A. El alumno está en lo correcto.

B. El alumno está en lo incorrecto púes es una propiedad química.

C. El alumno se equivoca pues es una propiedad física

D. El alumno está en lo cierto pues es una propiedad intensiva y química.

37. La dureza en una propiedad

A. Química e intensiva

B. Química y extensiva

C. Física e intensiva

D. Física y extensiva

ACTIVIDAD
1. Las soluciones en donde no se pueden distinguir sus componentes, se denomina:

A) Sustancias puras.

B) Homogénea.

C) Heterogénea.

2. El Barniz es una Disolución de una sustancia Polímero conocida como resina en un Líquido de
alta Volatilidad. Si se decide separar el Polímero de la mezcla es necesario

A. Decantar el Polímero y retirar el Solvente

B. Filtrar cuidadosamente el Polímero Disuelto

C. Evaporar el Solvente hasta Sequedad

D. Calentar la Mezcla para Sublimar el Polímero

3. Las siguientes figuras ilustran diferentes métodos de separación.

Juan tiene una mezcla homogénea de sal y agua. El método más apropiado para obtener por
separado el agua es la

A. evaporación.

B. destilación.

C. filtración.

D. decantación.

4. La destilación fraccionada es un proceso utilizado en la refinación del petróleo; su objetivo es

separar sus diversos componentes mediante calor, como se representa en el siguiente esquema.
Si en la torre de destilación se daña el sistema de calentamiento, impidiendo llegar a temperaturas
superiores a 250°C, se esperaría separar

A. aceites ligeros y diésel.

B. diésel y gasolina.

C. gasolina y queroseno.

D. aceites pesados y parafina.

5. Se vierten en el embudo de decantación 4 mL de Tolueno, 3 mL de Formamida, 2 mL de

Diclorometano y 1 mL de Cloroformo. Las densidades de estos líquidos se muestran en la siguiente
tabla:

Si luego de un tiempo de reposo se abre la llave del embudo se obtiene primero

A. tolueno

B. formamida

C. diclorometano

D. cloroformo

6. A un tubo de ensayo que contiene agua, se le agregan 20g de NaCl; posteriormente, se agita la
mezcla y se observa que una parte del NaClagregado no se disuelve permaneciendo en el fondo
del tubo. Es válido afirmar que en el tubo de ensayo el agua y el NaCl conforman

A. una mezcla heterogénea

B. un compuesto

C. una mezcla homogénea

D. un coloide

CONTESTE LAS PREGUNTAS 7 A 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA

7. Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que

A. flote sobre la superficie de Q por ser esférica

B. quede en el fondo, por ser un sólido

C. flote sobre P por tener menos volumen

D. quede suspendida sobre R por su densidad

8. Si se pasa el contenido de la probeta a otra, es probable que

A. Q, P y R formen una solución

B. Q quede en el fondo, luego P y en la superficie R

C. P y Q se solubilicen y R quede en el fondo

D. P, Q y R permanezcan iguales

9. Se tiene una mezcla líquida conformada por ácido benzoico, benzaldehído e isopropanol
solubles entre sí. Para recolectar cada sustancia por separado, se ha decidido tener en cuenta el
punto de ebullición de cada uno a 1 atm de presión.

De acuerdo con esto, el montaje más adecuado para la separación de los tres compuestos es

R// OPCION C

10.El removedor es una mezcla líquida de varios compuestos solubles entre sí. Si se desea separar
tres de estos compuestos X, Y, Z, se debe tener en cuenta el punto de ebullición de cada uno, a 1
atmósfera de presión, de acuerdo con la siguiente tabla

De acuerdo con esto, el montaje más adecuado para la separación es

R//OPCION C

RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

11.Una mezcla está compuesta por dos o más materiales que no reaccionan entre sí.

El siguiente cuadro describe varios métodos para separar mezclas:

De acuerdo con las características de las mezclas descritas en el cuadro, es válido afirmar que se
puede separar por filtración

A. sal y agua

B. aserrín y agua

C. oxígeno y agua

D. azúcar y agua
12.Se tienen en un recipiente una mezcla de agua, piedras y sal.

Para separar estos materiales y obtener respectivamente piedras y sal se debe

A. destilar y filtrar

B. evaporar y destilar

C. filtrar y evaporar

D. destilar, filtrar y evaporar

CONTESTE LAS PREGUNTAS 13 y 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

13.El dibujo muestra el montaje utilizado para una destilación a presión constante, y a
continuación se describen en la tabla las características de los componentes de la mezcla que se
destila
De acuerdo con lo anterior, es válido afirmar que, a la composición inicial, la temperatura a la cual
la mezcla comienza a hervir

A. es mayor de 100°C

B. es menor de 78°C

C. es igual a 100°C

D. está entre 78 y 100°C

14.Los cambios de estado que tienen lugar durante la destilación, teniendo en cuenta el orden en
que suceden, son

A. condensación – evaporación

B. solidificación – fusión

C. evaporación - condensación

D. fusión – evaporación

15.Si se vierte en un recipiente un litro de agua (H2O), sal y arena se agita, para separar la arena
de las otras dos sustancias, cuál sería el mejor método.

R// FILTRACION