“LA FÍSICA EN TIEMPOS DE

CORONAVIRUS”.
LA FÍSICA
ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La ciencia y la tecnología están presentes en diversos contextos de la Ciencia que estudia las propiedades de la materia
actividad humana, y ocupan un lugar importante en el desarrollo del
conocimiento ,exige estudiantes que sean capaces de cuestionarse,
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS y de la energía y establece las leyes que explican
buscar información confiable, sistematizarla, analizarla, explicarla y
tomar decisiones fundamentadas en conocimientos científicos, y
CIENTÍFICOS PARA los fenómenos naturales, excluyendo los que

modifican la estructura molecular de los cuerpos.

CONSTRUIR CONOCIMIENTOS:
considerando las implicancias sociales y ambientales.

Es la facultad que tiene una persona de combinar un EXPLICA EL MUNDO FÍSICO

conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS La física es una de las ciencias naturales
COMPETENCIA SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA que mas a contribuido al desarrollo y
específico en una situación determinada, actuando de
manera pertinente y con sentido ético.Se basa en la Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, IMPORTANCIA bienestar del hombre ,porque gracias a
TIERRA Y UNIVERSO. su estudio e investigación ha sido posible
integración y activación de conocimientos, habilidades,
encontrar en muchos casos ,una
destrezas, actitudes y valores.

DISEÑA Y CONSTRUYE explicación clara y útil a los fenómenos

SOLUCIONES TECNOLÓGICAS que se presentan en nuestra vida
La Capacidad se refiere a los recursos o actitudes que tiene diaria,en general .
el estudiante, para desempeñar una determinada tarea o PARA RESOLVER PROBLEMAS
CAPACIDAD

cometido. En contextos más concretos las capacidades son DE SU ENTORNO.
recursos para actuar de manera competente. CLASIFICACIÓN
Son descripciones del desarrollo de la competencia en
ESTÁNDARES DE niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin CLASICA MODERNA
APRENDIZAJE de la Educación Básica,los estándares sirven para
identificar cuán cerca o lejos se encuentra el estudiante en
relación con lo que se espera logre al final de cada ciclo.
MECÁNICA._Estudia el movimiento y ATÓMICA._Estudia la interacción d la
equilibrio de los cuerpos sólidos fluidos materia
Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes TERMODINÁMICA._Estudia temperatura,la
NUCLEAR._Estudia lo relacionado a los
respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.Son transferencia de calor ,la transformación de
DESEMPEÑOS observables en una diversidad de situaciones o contextos. El calor en trabajo
átomos
desempeño se describe como un resultado de lo que el estudiante ELECTROMAGNETISMO._Estudia los
está capacitado a hacer o producir al finalizar
MECÁNICA CUÁNTICA._Estudia la
fenómenos eléctricos y megneticos,y de la
una etapa. No se evalúa al alumno, sino el resultado o el materia en su escala mas pequeña
relación entre ellos
producto final que él ha construido. RELATIVISTA._Nada es absoluto ,la

ÓPTICA._Estudia los fenómenos
velocidad y el tiempo depende de la situación.
relacionados con la luz
ACÚSTICA._Estudia los fenómenos relacionados DE LAS PARTÍCULAS ELEMENTALES._
generación, propagación y recpcion de los Estudia la estructura de la materia.
sonidos