DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DOCENTE TUTOR: CORREO ELECTRÓNICO: TELF/CEL:

NIVEL: BÁSICA SUPERIOR/BACHILLERATO JORNADA: MATUTINA/VESPERTINA
ACTIVIDADES DE LENGUA Y LITERATURA: DEL 10 AL 14 DE MAYO DEL 2021
TAREAS DE DIAGNOSTICO
BÁSICA SUPERIOR
OCTAVO NOVENO DECIMO
DÍA 1 DÍA 1
DÍA 1
Desarrolla las actividades de las tareas
Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°
diagnóstica N°26, 27
REALIZA LAS ACTIVIDADES 28,29
Proceso de escritura:
28. En función del texto, identifique el
SOLICITADAS A PARTIR DE LA LECTURA enunciado lingüística del Litoral de
26. Con base en el texto, reconoce el sistema de
DEL SIGUIENTE TEXTO: Ecuatoriano.
escritura al que se hace referencia.
29. Con base en el texto, identifica el enunciado
“AYUDENOS A CONSERVAR EL PARQUE” 27. Con base en el texto, identifica la influencia
que explica la variación lingüística evidente.
de la escritura en la civilización sumeria.

a.- Marca con una X la respuesta correcta DÍA 2

DÍA 2 Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°
Desarrolla las actividades de las tareas 32,33
- Se trata de un texto expositivo que transite
diagnóstica N°30,31 32.Con base en el caso, identifica el enunciado que
información ( )
30.CCon base en el texto, identifica el estereotipo debe
utilizado. incluir Juan al final de su discurso para alcanzar su
-Se trata de un texto instructivo pues expresa intención comunicativa.
31. Con base en el caso, identifica el tipo de
normas y consejos ( ) discurso. 33. Con base en el caso, identifica la frase que debe
emplear el abogado de Samuel.
-Se trata de un texto narrativo pues cuenta una serie
de recomendaciones
Y consejos para respetar un
Parque Natural ( )

b.-¿ A quién va dirigido este escrito?

2.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
QUE COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO

Los adjetivos en una oración

a.- expresan cualidades de las personas, de los

animales, de los objetos, de los sentimientos.

b.-Indican acciones , estados de ánimo y elementos

de la naturaleza.

c.-Nombran o designan a las personas,

animales ,cosas, o ideas.

.- Enlazan palabras u oraciones completas.

DÍA 2

LENGUA Y LITERATURA
Lectura, escritura y producción oral:

Pinta de color rojo la clase de relato que pertenece

el siguiente fragmento:
Una de las ventajas o desventajas del detective
radica en su conocimiento de los bajos fondos de la
sociedad. Allí se
aprenden cosas interesantes y curiosas. Cierta vez
me interesé
por un simple ratero que no había cometido el hurto
que se le imputaba, y demostré su inocencia.
Terror
 Ciencia ficciòn

Policial

Aventuras

Subraya la respuesta correcta.

• Un cuento tiene la siguiente estructura:: .

a. introducción, nudo y desenlace.

b. inicio, diálogos y opinión personal.

c. entrada, desarrollo y conclusiones.

d. introducción, nudo y opinión personal

BÁSICA SUPERIOR GRADO 2

GRADO 2 PARA DÉCIMO
Dá1 Día2
Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°28, 29 Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N° 32,33
 de escritura: texto periodístico
28. En función del texto, identifique el enunciado que presente una variación
lingüística del Litoral ecuatoriano. 32.Con base en el caso, identifica el enunciado que debe
incluir Juan al final de su discurso para alcanzar su intención comunicativa.
29. Con base en el texto, identifica el enunciado que explica la variación lingüística 33. Con base en el caso, identifica la frase que debe
evidente. emplear el abogado de Samuel.
EJERCICIO N°32
EJERCICIO N°28

EJERCICIO N°29

EJERCICIO N°33

GRADO 3
NEE (ASOCIADOS Y NO ASOCIADOS A UNA DISCAPACIDAD)
OCTAVO
NIVEL ELEMENTAL
 SEGUNDO EGB

DÍA 1. Día 2
1. Lea y señale la respuesta correcta:
1. ¿Cuál es la palabra que corresponde a estos dibujos?
¿Cuáles son las vocales?
a. a, e, i, o, u
b. a,e,o
c. i,u
a. o
d. a,e,o,u
b. a
c. i
2. ¿Escoja la vocal iniciada de estos dibujos? d. u

2. Tacha las palabras que tienen un sonido de la letra que se indica. a i

3. a, e
4. o, i
5. i, a
6. u,e
3. Encierra los dibujos que tienen dos sonidos según la letra.
3. Colorea los objetos que empiezan por:

4. Realiza la siguiente actividad: Colorea, completa y copia.

 GRADO 3
NEE (ASOCIADOS Y NO ASOCIADOS A UNA DISCAPACIDAD)
DÉCIMO
SEGUNDO GRADO
Dia1 Dia2
1.Encierra la figura con la que te identificas, luego pinta según corresponda. 1.Colorea de amarillo la flecha dentro y de verde la que indica fuera del carr
de compras
 2.Colorea de rojo el lápiz grande, de amarillo el pequeño y de azul el
2.Dibuja una pelota a la derecha del perro y un hueso a la izquierda mediano.

TERCER GRADO
DIA1 .Completa las oraciones con los sustantivos necesarios y lee el texto
1.Escribe la palabra que describe las siguientes imágenes

2. Lee las siguientes oraciones y dibuja.

2. Ordene las siguientes viñetas usando números. Describe lo que muestran las imágenes en 3
oraciones

CUARTO GRADO
 DIA2
DIA1 Lee la siguiente loa con atención. Completa el cuadro con la información

1. Subraya la respuesta correcta.

2. Señala con una X lo que no es una loa.

2.Completa el cuadro con la información anterior

BACHILLERATO GENERAL
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Día1
Dia1 LENGUA Y LITERATURA
REALIZA LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS A PARTIR Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica
DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO: N°1
“AYUDENOS A CONSERVAR EL PARQUE”
 Con base en el texto, identifica la
transformación que ha sufrido en la

Normas de visita
a. Respete la naturaleza del parque, la paz de
estos parajes y sus valores culturales y
naturales.
b. Respete las plantas, animales y minerales.
c. Planifique sus excursiones a pie y transite por
los senderos establecidos. Limite el uso de
vehículos a los caminos empedrados, no
aparque en praderas ni zonas de acampada.
d. En la medida de lo posible devuelva las
basuras a la ciudad y limite el uso de
contenedores y papeleras.
e. Está prohibido hacer fuego sin autorización.
f. Con carácter general, la caza y la pesca están
prohibidas en el interior del Parque.
g. Siga las indicaciones del personal del Parque
Nacional
h. La acampada libre no está permitida en el
Parque Nacional. La zona de acampada está
cerca del refugio, pudiendo instalarse las
carpas una hora antes de la puesta de sol, y
debiendo recogerlas una hora después de la
salida.
i. Con carácter general, los baños en la laguna
y cursos de agua están prohibidos.
actualidad la cultura escrita (Ver anexo 1). TAREA N°18
Día 1
 Con base en las intervenciones en el foro, 1. Lee el texto:
identifica al crítico que emplea una
contradicción. (Ver anexo 2).
 Con base en el fragmento marcado en
negrita, identifica la intencionalidad de
Juan Montalvo. (Ver anexo 3).
Día2
LENGUA Y LITERATURA
Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica 2. Con base en el texto, identifica (subrayando la
N°1 respuesta correcta)) la transformación que ha sufrido
en la actualidad la cultura escrita.
 Con base en el texto, identifica el nivel de
lenguaje que el agente del discurso debe
emplear. (Ver anexo 4)
 Con base en el caso, selecciona los
nombres de los participantes que emplean
la estructura contraargumentativa en sus
intervenciones. (Ver anexo 5)
Día 2
Con base en el texto, completa la información del
esquema. (Ver anexo 6)
 j. Colabore con el buen mantenimiento del TAREA N°19
Parque, aporte sugerencias y facilite el 1. Lee el texto:
cumplimiento de sus objetivos.

Marca con una X la respuesta correcta

- Se trata de un texto expositivo que transite

información ( )

-Se trata de un texto instructivo pues expresa

normas y consejos ( )
Se trata de un texto narrativo pues cuenta una serie
de recomendaciones
Y consejos para respetar un
Parque Natural
( ) 2. Con base en las intervenciones en el foro (Investiga lo
elementos del foro), identifica en el texto anterior,
b.-¿ A quién va dirigido este escrito? crítico que emplea una contradicción.
………………………………………………………………………………
………………………………………………  Joanna
 Edward
 Antonella
2.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA QUE  Martín
COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO
Los adjetivos en una oración
a.- expresan cualidades de las personas, de los
animales, de los objetos, de los sentimientos.
b.-Indican acciones , estados de ánimo y elementos
de la naturaleza.
c.-Nombran o designan a las personas,
animales ,cosas, o ideas.
d.- Enlazan palabras u oraciones completas.

Dia2
EJERCICIO

TAREA N° 20
1. Lee el siguiente fragmento:

2. Con base en el fragmento marcado en negrill

identifica la intencionalidad de Juan Montalv
(subrayando la respuesta correcta)

 Demostrar su ingenio a través de la

construcción de una frase gramaticalmente
perfecta.
 Metaforizar el poder que tuvieron sus escritos
para enfrentar a Gabriel García Moreno.
 Mostrar el poder que este escritor podía
alcanzar en el Ecuador a finales del siglo XIX.
 Lamentar desde el exilio el profundo pesar
causado por la muerte de uno de sus rivales.
 GRADO 3
NEE (ASOCIADOS Y NO ASOCIADOS A UNA DISCAPACIDAD)
NIVEL ELEMENTAL
SEGUNDO EGB
PRIMERO D JORNADA VESPERTINA - AZM
Dia1 Dia2

Encierra la respuesta correcta:

Tiempos Características
1. Acolitar a) Casa la literatura es:
2. Caleta b) amigo
3. Pana a) Es una narración breve que relata una secuencia de hechos ficticio
c) ladrón
4. Choro d) acompañar b) Tener un acercamiento a la cultura de otros paìses
Selecciona la opción que relaciona con las jergas juveniles c)
Escrito que una persona dirige a otra.

Subraya la definición correcta del debate.

a) Es un evento comunicativo formal en el que un grupo de

ponentes discuten sobre temas de interés general, que generan
controversia entre los defensores de distintos puntos de vista.
a) 1a, 2c, 3b, 4d b) es la dinámica de grupo que convoca a un grupo de
b) 1d, 4c, 3c, 2a participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y
c) 1d, 2a, 3b, 4c desarrollar sus opiniones y puntos de vista sobre determinada
materia.
1d, 2b, 3c, 4a
Escriba dos diferencias entre oralidad y escritura

Escriba correcto (c) o incorrecto (i) dentro del paréntesis

Un Ensayo argumentativo es:

 a. Presentar o debatir un punto de vista.
( )
b. Conjunto de hojas unidas formando un volumen
( )
c. Conjunto de hechos que se narran en una obra
literaria (_ )

D.- exposición

NIVEL ELEMENTAL
SEGUNDO EGB
SEGUNDO A JORNADA VESPERTINA - LVNA
Dia1 Dia2
Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°1 Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°2

 Ingresa al siguiente enlace.  Ingresa al siguiente enlace.

https://www.cokitos.com/juego-del-ahorcado-para-ninos/play/ https://www.cokitos.com/sopa-de-letras-de-cuentos/play/

 Adivina las palabras: empieza pulsando vocales.

 Completa con consonantes.  Encuentra las palabras: amor, bella, bosque, cuento, dragón, gigante,
Escribe en tu cuaderno las primeras 5 palabras que hayas gnomo, hada, lobo, luna, magia, ogro, rana, reino, rey.
completado correctamente  Toma una foto al juego cuando lo hayas terminado, imprímela y pégala
en tu cuaderno.
NIVEL ELEMENTAL
SEGUNDO EGB
SEGUNDO B JORNADA VESPERTINA - SAID
Dia1 Dia2

Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°1 Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°2

 Ingresa al siguiente enlace.  Ingresa al siguiente enlace.

https://www.cokitos.com/juego-del-ahorcado-para-ninos/play/ https://www.cokitos.com/sopa-de-letras-de-cuentos/play/

 Adivina las palabras: empieza pulsando vocales.

 Completa con consonantes.  Encuentra las palabras: amor, bella, bosque, cuento, dragón, gigante,
Escribe en tu cuaderno las primeras 5 palabras que hayas completado correctamente gnomo, hada, lobo, luna, magia, ogro, rana, reino, rey.
Toma una foto al juego cuando lo hayas terminado, imprímela y pégala en
cuaderno.
NIVEL ELEMENTAL
SEGUNDO EGB
SEGUNDO C JORNADA VESPERTINA - VGJJ
Dia1 Dia2

Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°1 Desarrolla las actividades de las tareas diagnóstica N°2

 Ingresa al siguiente enlace.  Ingresa al siguiente enlace.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/segundo_ciclo/ http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/segundo_ciclo/255/155
252/152/index.html index.html

 Lee el texto.
 Resuelve la actividad en línea.  Lee el texto.
 Responde en tu cuaderno las preguntas 9 y 10.  Resuelve la actividad en línea.
 Responde en tu cuaderno las preguntas 9 y 10.
LCDO. IVÁN BUENO RODRÍGUEZ MSC. LUIS PRECIADO CHEME MSC. LEONARDO LEÓN CHIRIGUAYA
VICERRECTOR COORDINADOR ACADÉMICO COORDINADOR ACADÉMICO