Asignatura Aprendizaje esperado Período Observaciones

Español • Reconoce la estructura de una obra Del 20 al 24

de teatro y la manera en que se de Junio de
diferencia de los cuentos. 2022.
• Convierte números fraccionarios a Del 20 al 24
Matemáticas decimales y viceversa. de Junio de
2022.

Vida saludable Del 20 al 24 CTE

de Junio de
2022.
Formación cívica • Distingue necesidadesy problemas Del 20 al 24
y ética de su comunidady las instancias de Junio de
públicas adecuadasque pueden 2022.
interveniren su solución.
Geografía • Reconoce factores que inciden en la Del 20 al 24
calidad de vida de la población en el de Junio de
mundo. 2022.

Educación • Valora su capacidad para mejorar su Del 20 al 24

Socioemocional entorno inmediato mediante la de Junio de
implementación de acciones 2022.
especificas.
Ciencias • Argumenta las implicaciones del Del 20 al 24
naturales aprovechamiento de fuentes de Junio de
alternativas de energía en las 2022.
actividades humanas, y su
importancia para el cuidado del
ambiente.

Historia • Distingue la importancia de las Del 20 al 24

Cruzadas para el desarrollo del de Junio de
comercio. 2022.
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Copia el siguiente problema razonado en tu cuaderno y resuélvelo:
para iniciar el 1.-En un almacén hay una promoción del 15% de descuento, si Laura
compró una lavadora de $3 450 más el 16% de IVA, ¿cuánto pagó?
día
Español • Copia la siguiente pregunta y respóndela en tu cuaderno de trabajo:
¿Cómo se puede adaptar un cuento en una obra de teatro?

• Lee la siguiente información y transcríbela en tu cuaderno de trabajo:

Guion teatral
Es un texto donde se presenta todo el contenido de índole literaria y técnica
necesario para el montaje y realización de una obra de teatro.
El guion es el formato bajo el cual se escribe una historia adaptada al teatro.
Las historias que cuenta el guion teatral constan de una estructura que
cumple con las tres partes clásicas : principio, nudo y desenlace.
La finalidad del guion teatral es servir de soporte y guía para que todos los
involucrados en la puesta en escena de la obra, tengan conocimiento de las
directrices bajo las cuales se realizara el montaje.

• En la clase anterior conociste los elementos del guion teatral , en esta

ocasión aprenderemos los elementos del dialogo que forma parte del
guion teatral. Lee la información que se presenta debajo y organízala en
el interactivo del anexo 1

• Acotaciones: Se trata de indicaciones que señalan las puestas en escena

de los personajes (entradas, salidas, colocación en escenario), las
expresiones (actitudes, ademanes), cambios en el decorado, lugar donde
se realizan las acciones, etc.

• El guion largo es muy utilizado dentro de un guion teatral pero conocer

como se usa es muy importante. Aquellos parlamentos que justo antes
del inciso lleven signo de interrogación, signo de exclamación o puntos
suspensivos y que sigan tras el inciso, dicho signo se mantendrá antes del
inciso y, además, el inciso se cerrará con un punto.
—¡Maite llegará tarde! —exclamó Carmen abriendo el sobre de azúcar—.
Se ve que tiene que hacer unos recados.
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Historia • Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:
Las cruzadas
• Analiza la siguiente información y después cópiala en tu
cuaderno:

A partir de las Cruzadas, Europa vivió rápidas

transformaciones asociadas con la intensificación de la
actividad comercial y el crecimiento de las ciudades, sobre
todo las italianas y las del sur de Francia.
A su vez, estos procesos se relacionaron con el rápido
crecimiento de la población europea, que
alcanzó los setenta millones, y con el aumento de la tierra
cultivada, que significó la disponibilidad
de alimento.
• Lee con mucha atención la información de las cruzadas en la
pagina 93 de tu libro de textos de historia.
• Observa la siguiente narración de las cruzadas para que te
quede mas claro el tema.
Liga: https://www.youtube.com/watch?v=ZPj9RQIYh9Q
• Realiza el ejercicio que aparece en el anexo 2.
Anexo 1 Lunes 20 de junio de 2022
Anexo 2 Lunes 20 de junio de 2022
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Encuentra las diez diferencias en el par de imágenes:
para iniciar
el día

Formación • Escribe el siguiente titulo en tu cuaderno:

cívica y ética
La escuela en un ambiente democrático
• Analiza la siguiente información y escríbela en tu
cuaderno:
La democracia en la escuela implica una consideración
de la infancia como competente y capaz, concretada en
el presente en posibilitar el desarrollo de sus derechos y
en crear espacios de vida (en nuestro caso la escuela)
en los que pueda participar.
• Lee el ejemplo de la resolución de problemas en la página
144 de tu libro de textos .
• Identifica el tipo de organización de esas escuelas y
comenta sus beneficios.
• Después reflexiona lo que ocurre en tu escuela
respondiendo las preguntas del apartado 10 en la página
145.
• A continuación , presentaras un discurso oral acerca de la
investigación que realizaste. Básate en la información que
se presenta en el libro “cuaderno de aprendizaje”
• Graba tu discurso y envíalo a tu maestra para que te lo revise.
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa

Matemáticas • Escribe en tu cuaderno el título:

54.- México en números
• Lee la siguiente información para recordar el tema:
La moda se representa por el elemento o
elementos que más se repiten en un conjunto.
Para obtener la mediana se ordenan los elementos
en orden ascendente (de menor a mayor) o en
orden descendente (de mayor a menor) y aquel o
aquellos que se encuentren a la mitad representan
la mediana.
Los elementos de la tabla anterior en orden
ascendente:
77, 80, 81, 84, 84, 85, 86, 86, 87, 87, 88, 88, 89 y 90.
El promedio se obtiene sumando todos los
elementos de un conjunto y dividiendo el resultado
entre el número de elementos en dicho conjunto.
81 + 86 + 85 + 90 + 89 + 87 + 87 + 84 + 77 + 88 + 86
+ 88 + 80 + 84 = 1192
1192 ÷ 14 = 85.14
• Resuelve el desafío 54. México en números de la
página 107 a la 110.
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa

• Resuelve el siguiente problema razonado en el

Actividad para
iniciar el día
cuaderno:
1.-Un señor compró un electrodoméstico con un
costo de $7 500 más el 16% de IVA, ¿cuánto pagó?
• Escribe el siguiente titulo en tu cuaderno:
Educación
socioemocional
¨ Juntos es mejor¨
• Analiza la siguiente información y después cópiala en
tu cuaderno:
Cuando un grupo de personas realiza acciones
para lograr una meta, decimos que trabajan en
equipo. Un buen trabajo en equipo implica
actuar de manera coordinada y aprovechar los
conocimientos y las habilidades de todos los
integrantes.
En un buen trabajo en equipo no se generan
logros individuales, ni ambientes de
competencia, sino garantiza un logro común: el
crecimiento y aprendizaje de los integrantes, una
excelente comunicación y el respeto y
reconocimiento de las cualidades de cada
miembro.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 3.
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
• Escribe en tu cuaderno el titulo: Fuentes de energía
convencionales.
• Lee la información de las págs. 134 y 135 del libro de texto.
Ciencias • Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:
naturales
Las centrales termoeléctricas
Las centrales térmicas son instalaciones que hacen posible
una transformación de portadores energéticos en corriente
eléctrica o en corriente y calor útil. El tipo de central se
define en función del portador energético utilizado y la
energía útil producida.

Energía hidroeléctrica
La energía hidroeléctrica aprovecha el movimiento del agua
para convertirlo en corriente eléctrica comercial. La primera
vez que esto se hizo fue en Northumberland en 1880 y es
una tecnología que se sigue aprovechando en la actualidad.

• Lee de la pagina 136 a la 139 para conocer acerca de las

fuentes de energía alternativa y por ultimo recorta el
interactivo del anexo 4 ubicando cada palabra con su
concepto
Anexo 3
Miércoles 22 de Junio de 2022
Anexo 4
Miércoles 22 de Junio de 2022
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad para • Resuelve el siguiente problema razonado en el cuaderno:
iniciar el día 1.-Jorge ahorró $800 y compró un videojuego que costaba
$350. Cuando lo pagó se dio cuenta que tenía un descuento.
¿Qué tanto por ciento le descontaron si al salir de la tienda
tenía $520?

Geografía • Escribe en tu cuaderno el siguiente título¨ Vamosa prevenir¨

• Abre tu libro de textos de geografía en la página 164 de tu
libro de textos y lee el correo electrónico de Fernanda para
Natalie.
• Lee la nota del apartado comencemos en la página 60 de tu
cuaderno de trabajo de Geografía.
• Observa el siguiente cuadro sinóptico sobre los tipos de
desastres naturales y cópialo en tu cuaderno:

• Lee la información de la página 165 a la 168 de tu libro de

geografía y elabora en tu cuaderno un resumen la lección. En
el cual menciones que es un desastre, prevenir y mitigar.
• Finalmente recorta el interactivo del anexo 5 y clasifica las
diferencias entre un desastre natural y uno humano.
 Prioridad Secuencia de actividad
educativa

Matemáticas • Transcribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo

Fracciones a decimales
En ocasiones requerimos hacer comparaciones pero nos
presentan dos cifras de forma diferente. Para convertir una
fracción en decimal, debemos identificar el numerador y
denominador, en 2 /4. El numerador es el 2 y el denominador el
4. Ahora vamos a dividir el numerador entre el denominador
2÷4= 0.5
Entonces 2 /4 es igual a 0.5

• De acuerdo a la explicación, convierte las siguientes fracciones

a números decimales.
7/10
4/8
5/4
12/100

• Resuelve las actividades del desafío #55. página 112. después

práctica con el rompecabezas del anexo 6.
Anexo 5
Jueves 23 de Junio de 2022
Anexo 6
Jueves 23 de Junio de 2022