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Estimado estudiante, con la finalidad afianzar el logro de tus aprendizajes realiza las siguientes actividades
ÁREA DE MATEMÁTICA
RADIO ( )
NOMBRES Y GRADO 5° MEDIO POR EL CUAL TV ( )
APELLIDOS SECCIÓN DESARROLLA LA SESIÓN WEB ( )
OTRO ( )
VIOLETA VERONICA AÑACATA FECHA DE
DOCENTE
ORDOÑEZ 950364593
SEMANA 36 ENTREGA
ELABORAMOS E INTERPRETAMOS MAPAS PARA LA SEGURIDAD CIUDADANA.
PROPÓSITO: Leeremos un mapa a escala que muestra la ubicación de las comisarías cercanas a las calles más transitadas
de una comunidad. Usaremos la escala para proponer dónde se ubicaría una antena que permita la intercomunicación
entre las comisarías y que tenga un radio de acción de 5 km. Además, elaboraremos un plano a escala de la zona donde
está ubicada nuestra vivienda e identificaremos puntos de referencia y rutas seguras.
b. Si Miguel recorre las comisarías de Jesús María, Palomino y Chacra Colorada, ¿cuál es la distancia
mínima de su recorrido?
c. Se desea instalar una antena cuyo radio de acción es de 5 km a la redonda que permitirá la
intercomunicación entre las comisarías en el mapa mostrado. ¿En cuál de las comisarías es más
conveniente instalar dicha antena? Explica tu respuesta.
3. ¿Cuáles son las comisarías más lejanas entre sí y cuál es la distancia que las separa?
4. Usamos las orientaciones de la rosa de los vientos (brújula), trazamos y describimos un recorrido
de las comisarías más lejanas.
Reflexionamos
1. ¿Qué parte del desarrollo del problema consideras más difícil? 2. Según la situación trabajada,
¿por qué es importante conocer la realidad que nos rodea?
EVIDENCIA: Elabora un plano a escala de la zona donde está ubicada tu vivienda. Identifica puntos
de referencia (iglesia, colegio, posta médica, entre otros), además de los puntos o rutas seguras.
PROPÓSITO: Identificaremos que la construcción de una alarma casera (botón de pánico) es una alternativa de solución
frente a diversas situaciones de inseguridad ciudadana. Para construirla, determinaremos el diseño, los materiales, los
procedimientos y las medidas de seguridad necesarias. Además, validaremos la selección de materiales, los pasos de la
construcción y su efectividad. Finalmente, comunicaremos nuestros hallazgos a nuestra familia y comunidad.
Seguimos los pasos propuestos en el diseño considerando los materiales. Registramos las
observaciones o ajustes sugeridas durante el desarrollo. Ahora, respondemos las siguientes
preguntas a medida que estamos construyendo el botón de pánico:
• Si piensas utilizar una lata de leche o atún, ¿los resultados serán los mismos que al utilizar la
carcasa de metal?
Para determinar el funcionamiento del botón de pánico, debemos hacer las pruebas o ensayos
correspondientes. Para ello, tengamos en cuenta:
Finalmente, respondemos:
• ¿Cuáles serían las características del botón de pánico que evidencie su funcionamiento?
• ¿Consideramos que esta solución tecnológica alerta a la familia y vecinos ante un acto de
inseguridad ciudadana?
Explicamos la razón de estos ajustes o sugerencias, sobre la base de los conocimientos científicos
o de las prácticas locales. Puede ser en relación con los materiales, el alcance del sonido del botón
de pánico, entre otros.
• ¿Cuál es el impacto que genera el diseño y elaboración del botón de pánico en la comunidad?
Propósito de la sesión: En esta actividad conoceremos cómo realizar un spot publicitario para luego
planificar y presentar nuestro spot publicitario del plan e acción familiar que realizamos la semana pasada y
darlo a conocer a nuestra comunidad.
https://www.youtube.com/watch?v=2ZjgBNa9wP0
Presentamos el guion simulando su grabación, según las escenas planificadas, utilizando de manera
adecuada los recursos verbales y paraverbales
AHORA GRABA
Recuerda que en tu video tal como en tu guion debes considerar todas las partes de tu plan de acción que
has realizado la semana pasada.
Recuerda respetar tu guion y previamente preparar los materiales que usarás sean fisicos o virtuales.
Utiliza toda tu creatividad.
IMPORTANTE: ¡Debes incluirte en el video, usando cualquier recurso que consideres, peor debe salir tu
rostro hablando en todo o algún momento (inicio, final) del video como evidencia(estudiante que no lo
considere quedará bajo su responsabilidad de no poder evaluarlo)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
En esta actividad, presentamos nuestra maqueta considerando nuestra planificación y boceto para
representar las acciones de un buen ciudadano debe de realizar para ayudar a tener un Perú mejor en el
Bicentenario, recordando que cada acción cuenta para sacar adelante a nuestro país. Además, vamos a
evaluar nuestros aprendizajes.
2. RETO FINAL
Realizamos un video exponiendo sobre las acciones que realizas como un buen ciudadano para tener un mejor país
con apoyo de la maqueta realizada en esta experiencia.
3. AUTOEVALUACIÓN
¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría
Aprendizajes Sí / No
tengo al respecto? seguir explorando?
He mejorado mi boceto tomando en cuenta
algunas sugerencias mi proyecto
Elaboré mi maqueta teniendo en cuenta mi
planificación y boceto
He considerado las acciones que realizo como
buen ciudadano para elaborar mi maqueta
3.AHORA PROPONEMOS UN CIRCUITO DE PREEPORTIVO RETO 36 Diseña el circuito predeportivo que te guste a
ti y a tu familia.
ESTACION 3 ……………………………………
ESTACION 4 ………………………
ESTACION 2 ………………………….
1. ¿Consideras que los juegos predeportivos realizados han contribuido con el fortalecimiento de las habilidades
motrices básicas de tus familiares?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2. ¿En qué medida la práctica de los juegos predeportivos ha favorecido la integración de tus familiares?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
PRESENTAR EVIDENCIA 1
(OBSERVA EL
TERCER PASO, entonces, interpretamos o deducimos INFORMACION del prototipo validado y mejorado
con SUGERENCIAS que aporto el entrevistado o usuario
PRESENTAR EVIDENCIA 2
1. ¿Qué es la malla receptora de
información?....................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
.
2. Completa el esquema de las fases de la METODOLOGIA DEL DESINGH THINKING
EMPATIZAR
Identificar a
nuestros
clientes o
usuarios
PROPÓSITO DEL TEMA: Explica las relaciones existentes entre diversos hechos o procesos históricos referidos a los últimos años del
siglo XX.
a) ¿Cuáles son los delitos que se han incrementado en los últimos tiempos?
2.- Lee el texto “Plan de operaciones “Shock” de seguridad ciudadana focalizada”; luego,
resuelve las actividades propuestas:
Elaboran un texto argumentativo respondiendo a la pregunta: ¿en qué medida la población y el Estado han enfrentado el problema
de la inseguridad ciudadana entre fines del siglo XX y la actualidad?
Su finalidad es fortalecer el trabajo articulado entre las municipalidades, comisarías, juntas vecinales y organizaciones públicas y
privadas en espacios territoriales focalizados. Su ejecución está bajo responsabilidad de los jefes de las Divisiones Policiales (DIVPOL).
Si bien tiene objetivos específicos como la reducción de delitos de alto impacto (antes conocidos como delitos callejeros), sus objetivos
generales se enmarcan dentro de aquellos planteados por el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana 2019-2023 y la Estrategia
Institucional Vecindario Seguro. De acuerdo con su plan de operaciones, algunas de sus principales actividades incluyen: patrullaje en
zonas críticas, recuperación de espacios públicos, fortalecimiento de los programas preventivos de la PNP como son las juntas vecinales
y las brigadas de autoprotección escolar y labores de investigación e inteligencia que conduzcan a la neutralización de factores de riesgo
como venta de drogas, posesión ilegal de armas y vehículos utilizados en la comisión de delitos.
ÁREA DE INGLÉS
RADIO ( )
NOMBRES Y GRADO 5° MEDIO POR EL CUAL TV ( )
APELLIDOS SECCIÓN DESARROLLA LA SESIÓN WEB ( )
OTRO ( )
IRMA GLORIA CONDOR CHUCO FECHA DE
DOCENTE
923291387
SEMANA 36 ENTREGA
”
3. PROPOSITO: Descubre el verdadero significado de Navidad donde Dios muestra su gran amor por la
humanidad y propone acciones concretas para vivir recibir al niño Jesus en tu familia y entorno social.
4. RETO: Arma Tu nacimiento o un mural creativo y representa un festival de villancico con algún miembro de
tu familia.
5. CRITERIOS DE EVALUACION:
●Explica el verdadero significado de Navidad y el gran amor de Dios y a lo que nos invita la iglesia durante este
tiempo
●Asume el compromiso de vivir con acciones concretas el tiempo de Navidad que le peritan cooperar en la
transformación de Si mismo y su entorno a a la luz del evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales.
● Arma Tu nacimiento o un mural creativo y representa un festival de villancico con algún miembro de tu familia.
● Redacta tu compromiso con acciones concretas que te ayuden a poner en práctica en tu vida diaria.
EL ORIGEN DE LA NAVIDAD
San Lucas nos dice que el nacimiento de Jesús tuvo lugar durante el
censo realizado por el emperador romano Cesar Augusto, siendo Quirino
gobernador de Siria. El censo duro 3 años y Quirino fue gobernador de
esta provincia romana del 3 A.C. hasta el 6 D.C.
San Lucas dice también que María concibió a Jesús 6 meses después de
que Santa Isabel concibiera a San Juan el bautista. Otro dato que da San
Lucas es que los pastores estaban durmiendo a la intemperie, por lo que
algunos dicen debió ser un tiempo en el que hacía calor.
El Primer Significado del Mensaje. (Mateo 1:21) 1) El mensaje del ángel
a José era claro, expresando la Obra que Jesucristo haría en la Cruz del
Calvario por la humanidad. • El nombre Jesús significa “La Salvación• El
nombre anuncia la Obra que Jesucristo haría en la Cruz del Calvario.
El Segundo Significado del Mensaje. (Mateo 1:22-23) 1) La Encarnación del Verbo Eterno tenía como objeto
“redimir” al hombre de su pecado. De ahí que el nombre Jesús lo dice todo. Ahora vemos en nuestro Texto que
su segundo nombre es Emmanuel que significa “Dios con Nosotros.”
El apóstol Juan lo explica bien claro, comenzando su Evangelio hablando de la eternidad de Jesucristo, el Verbo
Eterno. a. (Juan 1:1) En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios. b. Jesucristo, el
Verbo Eterno, es la Segunda Persona de la Santísima Trinidad. Es Dios eterno.
El Texto de Juan sigue ahora de la eternidad del Verbo, a su Encarnación. a. Y aquel Verbo fue hecho carne, y
habitó entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del unigénito del Padre), lleno de gracia y de verdad.
Juan1:14 Debemos notar dos cosas sobre nuestro Texto: La primera es que el Verbo se hizo Carne, o sea, se
hizo un hombre de carne y hueso. La Segunda es que el apóstol añade que: “habitó entre nosotros, y vimos
su gloria, gloria como del unigénito del Padre, lleno de gracia y de verdad.” b. El apóstol agrega que vieron su
gloria c. Eso es lo que el ángel le había dicho a José, y era que su nombre iba a testificar que Dios estaba con
nosotros. 4. Estas Fiestas son una oportunidad para anunciar la Obra de Jesucristo. (Juan 3:16-21) 1) Nuestro
Texto muestra una vez más el propósito de la Encarnación, y era el amor de Dios hacia la humanidad. Ese Amor
es la razón de la Cruz del Calvario para redimir al hombre de sus pecados. Veamos algunas cosas:
• La Encarnación y la Obra de Jesucristo, produce la Vida eterna para aquellos que creen en el Hijo Unigénito. •
Pero todo aquel que no cree, ya ha sido condenado. En otras palabras, todo el que rechaza al Hijo, vive en
condenación. • Todo el que aborrece la luz; rechaza a Jesucristo quien es la luz del mundo. 5. ¿Cómo celebras
Navidad? Debemos aclarar que la Navidad es una gran oportunidad para anunciar y glorificar la encarnación del
Verbo Eterno, Jesucristo. Es por eso que es nuestro deseo que esta Navidad sea una de regocijo, y que por
medio de nuestro ejemplo, otros puedan ver el verdadero significado de lo que Navidad es.
Conclusión: Navidad es conocer a Cristo y amarle a Él, que todo el mundo en esta Navidad confiese que
Jesucristo es el Señor de la navidad, que nos arrodillemos delante de Él como lo hicieron los pastores,
los magos y los ángeles del cielo. Navidad es anuncio de las buenas nuevas de gran gozo y felicidad que
el mundo no nos puede dar.
RETO: Elabora un mapa mental con las ideas principales considerando los criterios de
evaluación y Arma Tu nacimiento o un mural creativo y representa un festival de villancico con
algún miembro de tu familia.
OREMOS
:
ORACION FINAL
Te damos gracias, Padre santo, por el misterio de la Encarnación
redentora: por tu Hijo, nuestra fragilidad humana es asumida por
el Verbo, el hombre mortal es elevado a la dignidad inmortal y,
unido a ti en comunión admirable, es hecho partícipe de la vida
eterna. En el comienzo de un día más, queremos renovar nuestra
disposición para vivir unidos a ti, ofreciéndote nuestra vida y
acción para que todos los hombres sean partícipes de tu
gloria.para que toda ella discurra en filial docilidad según tu
proyecto de amor y salvación. Amen