Psicología sociocultural

● Tiene su origen en Rusia en la década de 1920

● El autor representativo de estas ideas es Lev Vigotky
● Colaboradores: Luria y Leontiev
● Tiene influencias de Marx y Spinoza (parte de ideas marxistas para explicar y
comprender los fenómenos educativos y el aprendizaje)

● Vigotsky: fue un psicólogo ruso,(1896- 1934) uno de los más destacados

teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología
socio-cultural y precursor de la neuropsicología. Su teoría consideró el origen
social y cultural en el desarrollo del individuo. Obra más importante es
Pensamiento y lenguaje (La idea fundamental de su obra es la de que el
desarrollo de los humanos únicamente puede explicarse en términos de
interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos
culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que
pertenecen al grupo humano en el que nacemos, el cual nos transmite los
productos culturales a través de la interacción social. )

● Para Vigotsky el sujeto humano, es un sujeto esencialmente social y es a

través de la educación como se produce el desarrollo de las funciones
superiores (percepcion, atencion voluntaria, memoria, pensamiento y
lenguaje)
La psicología de ese momento se dedicaba a estudiar funciones psicológicas
simples (sensaciones)
Vigotsky creía que la Psicología debía ocuparse de explicar el funcionamiento
psíquico superior y que esas explicaciones deben hallarse más allá de lo
físico, del cerebro y de los límites de lo orgánico. Hablaba de La psicologia
como instrumento cultural e historica

● Los humanos enfrentan estímulos culturales que modifican permanentemente

y que a su vez, esos estímulos, regulan la propia conducta. La conducta
humana está atravesada por herramientas y signos culturales, y por los
 significados otorgados a los objetos que nos rodean. La cultura estructura la
conciencia humana a partir de instrumentos, siendo el lenguaje unos de los
instrumentos fundamentales.

● En la Teoría Vigotskiana:

1. La educación es una actividad humana fundamental que promueve el

desarrollo
2. La evolución de un niño es guiada por los aprendizajes que orientan ese
desarrollo.
3. La pedagogía debe organizar situaciones de enseñanza y de aprendizaje
que orientan ese desarrollo
4. Enfatiza en la importancia de la actividad compartida para aprender mas y
mejor. cuando los niños se relacionan con sus pares, maestros y adultos
de su entorno pueden aprender mas sobre el mundo (idea clave:
experiencia compartida y la interacción social)
5. Enfatiza en el valor de la cultura en la formación del sujeto, este se
transforma en humano por la internalización de la cultura. (si la escuela es
una institución social encargada de la educacion y transmisión cultural es
gracias a sus aportes realizados)