“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME N° 02.-2022 – UGEL SULLANA- I.E 15027-AMAUTA”

AL : Prof. LEONEL HUAYAMA CRUZ

Director de la I.E. 15027 “AMAUTA”

DEL (LA) : Prof. JOSE ELEUTERIO VILCHEZ YOVERA.

ASUNTO : INFORME RESULTADO DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA

FECHA : SULLANA, ABRIL DEL 2022.

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe del resultado de la prueba diagnóstica
de los estudiantes de la I. E 15027 “AMAUTA” los cuales detallo a continuación:

Competencia n° 01: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR

DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS .

NIVEL DE LOGRO DE Previo

LOS ESTUDIANTES
NO ASISTIERON Inicio Proceso Satisfactorio
inicio
GRADO Y N° De N° De N° De N° De N° De
TOTAL % % % % %
SECCIÓN Estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
1° A 33 5 15 2 6 10 30 16 48
1° B 36 11 31 8 22 8 22 9 25
1° C 36 5 14 4 11 13 36 14 39
2° A 40 5 13 7 18 3 8 25 63
2° B 35 6 17 8 23 6 17 15 43
2° C 38 8 21 9 24 9 24 12 32
3° A 35 1 3 9 26 13 37 12 34
3° B 37 10 27 7 19 13 35 7 19
4° A 37 6 16 5 14 12 32 14 38
4° B 34 3 9 13 38 10 29 8 24
4° C 37 20 54 9 24 4 11 4 11
5° A 44 14 32 9 20 10 23 11 25
5° B 38 4 11 8 21 8 21 18 47
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS SEGÚN LA COMPETENCIA:
Grado y Resultados cuantitativos
sección
1° A De los 33 estudiantes del primero A:
El 15 % no asistieron, el 6% se
encuentra en el nivel de inicio, el 30%
en el nivel de proceso y el 48% en el
nivel satisfactorio.
1° B De los 36 estudiantes del primero B
El 31 % no asistieron, el 22% se
encuentra en el nivel de inicio, el 22%
en el nivel de proceso y el 25% en el
nivel satisfactorio.
1° C De los 36 estudiantes del primero C
El 14 % no asistieron, el 11% se
encuentra en el nivel de inicio, el 36%
en el nivel de proceso y el 39% en el
nivel satisfactorio.
2° A De los 40 estudiantes del segundo A
El 13 % no asistieron, el 18% se
encuentra en el nivel de inicio, el 8% en
el nivel de proceso y el 63% en el nivel
satisfactorio.
2° B De los 35 estudiantes del segundo B
El 17 % no asistieron, el 23% se
encuentra en el nivel de inicio, el 17%
en el nivel de proceso y el 43% en el
nivel satisfactorio.
2° C De los 38 estudiantes del segundo C
El 21 % no asistieron, el 24% se
encuentra en el nivel de inicio, el 24%
en el nivel de proceso y el 32% en el
nivel satisfactorio.
3° A De los 35 estudiantes del tercero A
El 3 % no asistieron, el 26% se
encuentra en el nivel de inicio, el 37%
en el nivel de proceso y el 34% en el
nivel satisfactorio.
3° B De los 37 estudiantes del tercero B
El 27 % no asistieron, el 19% se
encuentra en el nivel de inicio, el 35%
en el nivel de proceso y el 19% en el
nivel satisfactorio.
4° A De los 37 estudiantes del cuarto A
El 16 % no asistieron, el 14% se
Resultados cualitativos
Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referente a construye su identidad como
persona humana, además se siente amada
por dios, digna, libre y busca trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión,
Abierto al diálogo con las que le son
cercanas. Reconociendo sus características
de personales y espirituales para poder
controlar sus emociones en estos tiempos de
pandemia.
Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referente a construye su identidad como persona
humana, además se siente amada por dios, digna,
libre y busca trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión,
Abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Reconociendo sus características de personales y
espirituales para poder controlar sus emociones
en estos tiempos de pandemia.
Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referente a construye su identidad como
persona humana, además se siente amada
por dios, digna, libre y busca trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión,
Abierto al diálogo con las que le son
cercanas. Reconociendo sus características
de personales y espirituales para poder
controlar sus emociones en estos tiempos de
pandemia.
Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referente a construye su identidad como
 encuentra en el nivel de inicio, el 32%
en el nivel de proceso y el 38% en el
nivel satisfactorio.
4° B De los 34 estudiantes del cuarto B
El 9 % no asistieron, el 38% se
encuentra en el nivel de inicio, el 29%
en el nivel de proceso y el 24% en el
nivel satisfactorio.
4° C De los 37 estudiantes del cuarto C
El 54 % no asistieron, el 24% se
encuentra en el nivel de inicio, el 11%
en el nivel de proceso y el 11% en el
nivel satisfactorio.
5° A De los 44 estudiantes del quinto A
El 32 % no asistieron, el 20% se
encuentra en el nivel de inicio, el 23%
en el nivel de proceso y el 25% en el
nivel satisfactorio.
5° B De los 38 estudiantes del quinto B
El 11 % no asistieron, el 21% se
encuentra en el nivel de inicio, el 21%
en el nivel de proceso y el 47% en el
nivel satisfactorio.
persona humana, además se siente amada
por dios, digna, libre y busca trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión,
Abierto al diálogo con las que le son
cercanas. Reconociendo sus características
de personales y espirituales para poder
controlar sus emociones en estos tiempos de
pandemia.
Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referente a construye su identidad como
persona humana, además se siente amada
por dios, digna, libre y busca trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión,
Abierto al diálogo con las que le son
cercanas. Reconociendo sus características
de personales y espirituales para poder
controlar sus emociones en estos tiempos de
pandemia.

Competencia n° 02: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS
EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.

NIVEL DE LOGRO DE Previo

LOS ESTUDIANTES
NO ASISTIERON Inicio Proceso Satisfactorio
inicio
GRADO Y N° De N° De N° De N° De N° De
TOTAL % % % % %
SECCIÓN Estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
1° A 33 5 15 2 6 10 30 16 48
1° B 36 11 31 8 22 8 22 9 25
1° C 36 5 14 4 11 13 36 14 39
2° A 40 5 13 7 18 3 8 25 63
2° B 35 6 17 8 23 6 17 15 43
2° C 38 8 21 9 24 9 24 12 32
3° A 35 1 3 9 26 13 37 12 34
3° B 37 10 27 7 19 13 35 7 19
4° A 37 6 16 5 14 12 32 14 38
4° B 34 3 9 13 38 10 29 8 24
4° C 37 20 54 9 24 4 11 4 11
5° A 44 14 32 9 20 10 23 11 25
5° B 38 4 11 8 21 8 21 18 47

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS SEGÚN LA COMPETENCIA:

Grado y Resultados cuantitativos
sección
1° A De los 33 estudiantes del primero A:
El 15 % no asistieron, el 6% se
encuentra en el nivel de inicio, el 30%
en el nivel de proceso y el 48% en el
nivel satisfactorio.
1° B De los 36 estudiantes del primero B
El 31 % no asistieron, el 22% se
encuentra en el nivel de inicio, el 22%
en el nivel de proceso y el 25% en el
nivel satisfactorio.
1° C De los 36 estudiantes del primero C
El 14 % no asistieron, el 11% se
encuentra en el nivel de inicio, el 36%
en el nivel de proceso y el 39% en el
nivel satisfactorio.
2° A De los 40 estudiantes del segundo A
El 13 % no asistieron, el 18% se
encuentra en el nivel de inicio, el 8% en
el nivel de proceso y el 63% en el nivel
satisfactorio.
2° B De los 35 estudiantes del segundo B
El 17 % no asistieron, el 23% se
encuentra en el nivel de inicio, el 17%
en el nivel de proceso y el 43% en el
nivel satisfactorio.
2° C De los 38 estudiantes del segundo C
El 21 % no asistieron, el 24% se
encuentra en el nivel de inicio, el 24%
en el nivel de proceso y el 32% en el
nivel satisfactorio.
3° A De los 35 estudiantes del tercero A
El 3 % no asistieron, el 26% se
encuentra en el nivel de inicio, el 37%
en el nivel de proceso y el 34% en el
nivel satisfactorio.
3° B De los 37 estudiantes del tercero B
El 27 % no asistieron, el 19% se
encuentra en el nivel de inicio, el 35%
en el nivel de proceso y el 19% en el
nivel satisfactorio.
4° A De los 37 estudiantes del cuarto A
El 16 % no asistieron, el 14% se
encuentra en el nivel de inicio, el 32%
en el nivel de proceso y el 38% en el
nivel satisfactorio.
Resultados cualitativos
Con relación a esta competencia se ha
determinado que gran mayoría de
estudiantes Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa. Poniendo en práctica el
valor de la solidaridad sobre todo en el
apoyo a su prójimo en estos tiempos de
pandemia.
Con relación a esta competencia se ha
determinado que gran mayoría de
estudiantes Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa. Poniendo en práctica el
valor de la solidaridad sobre todo en el
apoyo a su prójimo en estos tiempos de
pandemia.
Con relación a esta competencia se ha
determinado que gran mayoría de
estudiantes Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa. Poniendo en práctica el
valor de la solidaridad sobre todo en el
apoyo a su prójimo en estos tiempos de
pandemia.
Con relación a esta competencia se ha
determinado que gran mayoría de
estudiantes Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su
4° B De los 34 estudiantes del cuarto B
El 9 % no asistieron, el 38% se
encuentra en el nivel de inicio, el 29%
en el nivel de proceso y el 24% en el
nivel satisfactorio.
4° C De los 37 estudiantes del cuarto C
El 54 % no asistieron, el 24% se
encuentra en el nivel de inicio, el 11%
en el nivel de proceso y el 11% en el
nivel satisfactorio.
5° A De los 44 estudiantes del quinto A
El 32 % no asistieron, el 20% se
encuentra en el nivel de inicio, el 23%
en el nivel de proceso y el 25% en el
nivel satisfactorio.
5° B De los 38 estudiantes del quinto B
El 11 % no asistieron, el 21% se
encuentra en el nivel de inicio, el 21%
en el nivel de proceso y el 47% en el
nivel satisfactorio.
creencia religiosa. Poniendo en práctica el
valor de la solidaridad sobre todo en el
apoyo a su prójimo en estos tiempos de
pandemia.
Con relación a esta competencia se ha
determinado que gran mayoría de
estudiantes Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa. Poniendo en práctica el
valor de la solidaridad sobre todo en el
apoyo a su prójimo en estos tiempos de
pandemia.

Es cuanto tengo que informar:

Atentamente en Cristo y María.

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José E. Vilchez Yovera.
Prof. Del área