COMPETENCIAS DEL ÁREA CURRICULAR DE RELIGION NIVEL

SECUNDARIA
II BIMESTRE 1° “A”

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y Asume la experiencia el encuentro personal y
trascendente, comprendiendo la doctrina comunitario con Dios en su proyecto de vida en
de su propia religión, abierto al diálogo con coherencia con su creencia religiosa.
las que le son cercanas.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 3 10% LOGRO 3 10%

DESTACADO DESTACADO

LOGRO 25 84% LOGRO 26 84 %

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 2 6% PROCESO 2 6%

INICIO 0 0% INICIO 0 0%

TOTAL DE 31 100% TOTAL DE 31 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIA CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su De la presente competencia: De 31 Con relación a los niveles Con relación a los niveles de
identidad como estudiantes que representa el 100% de de logros de esta logro de esta competencia
persona humana, estudiantes que fueron evaluados, se competencia por parte de por parte de los y las
amada por Dios, tienen los siguientes resultados: los y las estudiantes, se estudiantes, se logró
digna, libre y 3 estudiantes están el en nivel logró determinar que 3 determinar que o
trascendente, de logro destacado ((AD) 10% estudiantes se encuentra estudiantes se encuentran
comprendiendo la 25 estudiantes están en el en el nivel destacado y el en inicio.
doctrina de su
nivel de logro esperado (A) 25 estudiantes en el nivel
propia religión,
84% esperado Y 2 en proceso
abierto al diálogo
con las que le son 2 estudiantes están en el nivel
cercanas. de proceso (B) 6 %
O estudiantes están en el
nivel de inicio (C) 0%

Asume la De la presente competencia: De 31 Con relación a los niveles Con relación a los niveles de
experiencia el estudiantes que representa el 100% de de logros de esta logro de esta competencia
encuentro estudiantes que fueron evaluados, se competencia por parte de por parte de los y las
personal y tienen los siguientes resultados: los y las estudiantes, se estudiantes, se logró
comunitario con 3 estudiantes están el en nivel logró determinar que 3 determinar que o
Dios en su de logro destacado ((AD) 10% estudiantes se encuentra estudiantes se encuentran
proyecto de vida 25 estudiantes están en el en el nivel destacado y el en inicio.
en coherencia con
nivel de logro esperado (A) 25 estudiantes en el nivel
su creencia
84% esperado Y 2 en proceso
religiosa
2 estudiantes están en el nivel
de proceso (B) 6 %
O estudiantes están en el
nivel de inicio (C) 0%
1° “B” - 2022
 Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Asume la experiencia el encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 3 14% LOGRO 3 14%

DESTACADO DESTACADO

LOGRO 15 68% LOGRO 15 68%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 4 18% PROCESO 4 18%

INICIO 0 0% INICIO 0 0%

TOTAL DE 22 100% TOTAL DE 22 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
identidad como oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
persona humana, 22 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
amada por Dios, de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
digna, libre y se tienen los siguientes resultados: determinar que 3 determinar que 0
trascendente, 3 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
comprendiendo de logro destacado ((AD) 14% el nivel destacado y el 15 inicio.
la doctrina de su
15 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
propia religión,
nivel de logro esperado (A) esperado y 4 en proceso
abierto al diálogo
con las que le 91%
son cercanas. 4 estudiantes están en el nivel
de proceso (B) 0%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

Asume la De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
experiencia el oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
encuentro 22 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
personal y de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
comunitario con se tienen los siguientes resultados: determinar que 3 determinar que 0
Dios en su 3 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
proyecto de vida de logro destacado ((AD) 14% el nivel destacado y el 15 inicio.
en coherencia
15 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
con su creencia
nivel de logro esperado (A) esperado y 4 en proceso
religiosa.
91%
4 estudiantes están en el nivel
de proceso (B) 0%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

2° “A” - 2022
 Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia el encuentro personal y
comprendiendo la doctrina de su propia religión, comunitario con Dios en su proyecto de vida en
abierto al diálogo con las que le son cercanas. coherencia con su creencia religiosa.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 1 4% LOGRO 1 4%
DESTACADO DESTACADO

LOGRO 19 83% LOGRO 19 83%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 3 13% PROCESO 3 13%

INICIO 0 0% INICIO 0 0%

TOTAL DE 23 100% TOTAL DE 23 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
identidad como oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
persona humana, 23 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
amada por Dios, de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
digna, libre y se tienen los siguientes resultados: determinar que 1 determinar que 0
trascendente, 1 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
comprendiendo de logro destacado ((AD) 4 % el nivel destacado y el 19 inicio.
la doctrina de su
19 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
propia religión,
nivel de logro esperado (A) esperado y 3 estudiantes en
abierto al diálogo
con las que le 83% proceso
son cercanas. 03estudiantes están en el
nivel de proceso (B) 13%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

Asume la De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
experiencia el oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
encuentro 23 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
personal y de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
comunitario con se tienen los siguientes resultados: determinar que 1 determinar que 0
Dios en su 1 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
proyecto de vida de logro destacado ((AD) 4 % el nivel destacado y el 19 inicio.
en coherencia
19 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
con su creencia
nivel de logro esperado (A) esperado y 3 estudiantes en
religiosa.
83% proceso
03estudiantes están en el
nivel de proceso (B) 13%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

2° “B” - 2022
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia el encuentro personal y
comprendiendo la doctrina de su propia religión, comunitario con Dios en su proyecto de vida en
 abierto al diálogo con las que le son cercanas. coherencia con su creencia religiosa.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 4 19% LOGRO 4 19%

DESTACADO DESTACADO

LOGRO 13 62% LOGRO 13 62%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 4 19% PROCESO 4 19%

INICIO 0 0% INICIO 0 0%

TOTAL DE 21 100% TOTAL DE 21 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
identidad como oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
persona humana, 21 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
amada por Dios, de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
digna, libre y se tienen los siguientes resultados: determinar que 24 determinar que 0
trascendente, 4 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
comprendiendo de logro destacado ((AD) 19% el nivel destacado y el 13 inicio.
la doctrina de su
13 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
propia religión,
nivel de logro esperado (A) esperado y 4 en inicio
abierto al diálogo
con las que le 62%
son cercanas. 4 estudiantes están en el nivel
de proceso (B) 19%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

Asume la De la competencia: Se comunica Con relación a los niveles de Con relación a los niveles de
experiencia el oralmente en su lengua materna. De logros de esta competencia logro de esta competencia
encuentro 21 estudiantes que representa el 100% por parte de los y las por parte de los y las
personal y de estudiantes que fueron evaluados, estudiantes, se logró estudiantes, se logró
comunitario con se tienen los siguientes resultados: determinar que 24 determinar que 0
Dios en su 4 estudiantes están el en nivel estudiantes se encuentra en estudiantes se encuentran en
proyecto de vida de logro destacado ((AD) 19% el nivel destacado y el 13 inicio.
en coherencia
13 estudiantes están en el estudiantes en el nivel
con su creencia
nivel de logro esperado (A) esperado y 4 en inicio
religiosa.
62%
4 estudiantes están en el nivel
de proceso (B) 19%
O estudiantes están en el nivel
de inicio (C) 0%

3° - 2022
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia el encuentro personal y
comprendiendo la doctrina de su propia comunitario con Dios en su proyecto de vida en
religión, abierto al diálogo con las que le son coherencia con su creencia religiosa.
cercanas.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

 LOGRO 9 23% LOGRO 9 23%
DESTACADO DESTACADO

LOGRO 23 58% LOGRO 23 58%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 8 20% PROCESO 8 20%

INICIO 0 0% INICIO 0 0%

TOTAL DE 40 100% TOTAL DE 40 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
identidad como de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
persona en su lengua materna. De 40 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
humana, amada representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
por Dios, digna, fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
libre y resultados: determinar que 9 estudiantes se encuentran
trascendente, 9 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
comprendiendo
logro destacado ((AD) 23% encuentra en el nivel
la doctrina de
23 estudiantes están en el nivel de destacado y el 23
su propia
religión, abierto logro esperado (A) 58% estudiantes en el nivel
al diálogo con 8 estudiantes están en el nivel de esperado y 8
las que le son proceso (B) 20% estudiantes en proceso.
cercanas. O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%

Asume la Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
experiencia el de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
encuentro en su lengua materna. De 40 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
personal y representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
comunitario con fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
Dios en su resultados: determinar que 9 estudiantes se encuentran
proyecto de 9 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
vida en
logro destacado ((AD) 23% encuentra en el nivel
coherencia con
23 estudiantes están en el nivel de destacado y el 23
su creencia
religiosa. logro esperado (A) 58% estudiantes en el nivel
8 estudiantes están en el nivel de esperado y 8
proceso (B) 20% estudiantes en proceso.
O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%

4° “GRADO”
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia el encuentro personal y
comprendiendo la doctrina de su propia comunitario con Dios en su proyecto de vida en
religión, abierto al diálogo con las que le son coherencia con su creencia religiosa.
cercanas.
SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 7 21% LOGRO 7 21%

DESTACADO DESTACADO

LOGRO 23 68% LOGRO 23 68%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 4 12% PROCESO 4 12%

INICIO 0 0% INICIO 0 70%

TOTAL DE 34 100% TOTAL DE 34 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
identidad como de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
persona en su lengua materna. De 34 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
humana, amada representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
por Dios, digna, fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
libre y resultados: determinar que 7 estudiantes se encuentran
trascendente, 7 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
comprendiendo
logro destacado ((AD) 21% encuentra en el nivel
la doctrina de
23 estudiantes están en el nivel de destacado y el 23
su propia
religión, abierto logro esperado (A) 68% estudiantes en el nivel
al diálogo con 4 estudiantes están en el nivel de esperado y 12
las que le son proceso (B) 12% estudiantes en proceso.
cercanas. O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%

Asume la Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
experiencia el de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
encuentro en su lengua materna. De 34 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
personal y representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
comunitario con fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
Dios en su resultados: determinar que 7 estudiantes se encuentran
proyecto de 7 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
vida en
logro destacado ((AD) 21% encuentra en el nivel
coherencia con
23 estudiantes están en el nivel de destacado y el 23
su creencia
religiosa. logro esperado (A) 68% estudiantes en el nivel
4 estudiantes están en el nivel de esperado y 12
proceso (B) 12% estudiantes en proceso.
O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%

5° “2022”
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y Asume la experiencia el encuentro personal y
trascendente, comprendiendo la doctrina de comunitario con Dios en su proyecto de vida en
su propia religión, abierto al diálogo con las coherencia con su creencia religiosa.
 que le son cercanas.

SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMÁFORO CANTIDAD PORCENTAJE

LOGRO 5 19% LOGRO 5 19%

DESTACADO DESTACADO

LOGRO 19 73% LOGRO 19 73%

ESPERADO ESPERADO

PROCESO 2 8% PROCESO 2 8%

INICIO 0 00% INICIO 0 0%

TOTAL DE 26 100% TOTAL DE 26 100%

ESTUDIANTES ESTUDIANTES

INTERPRETACIÓN A NIVEL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

COMPETENCIAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

FORTALEZAS DEBILIDADES

Construye su Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
identidad como de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
persona en su lengua materna. De 26 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
humana, amada representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
por Dios, digna, fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
libre y resultados: determinar que 5 estudiantes se encuentran
trascendente, 5 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
comprendiendo
logro destacado ((AD) 19% encuentra en el nivel
la doctrina de
19 estudiantes están en el nivel de destacado y el 19
su propia
religión, abierto logro esperado (A) 73% estudiantes en el nivel
al diálogo con 2 estudiantes están en el nivel de esperado y 2 estudiantes
las que le son proceso (B) 8% en proceso.
cercanas. O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%

Asume la Con relación a los resultados del II bimestre Con relación a los Con relación a los niveles
experiencia el de la competencia: Se comunica oralmente niveles de logros de de logro de esta
encuentro en su lengua materna. De 26 estudiantes que esta competencia por competencia por parte de
personal y representa el 100% de estudiantes que parte de los y las los y las estudiantes, se
comunitario con fueron evaluados, se tienen los siguientes estudiantes, se logró logró determinar que o
Dios en su resultados: determinar que 5 estudiantes se encuentran
proyecto de 5 estudiantes están el en nivel de estudiantes se en inicio.
vida en
logro destacado ((AD) 19% encuentra en el nivel
coherencia con
19 estudiantes están en el nivel de destacado y el 19
su creencia
religiosa. logro esperado (A) 73% estudiantes en el nivel
2 estudiantes están en el nivel de esperado y 2 estudiantes
proceso (B) 8% en proceso.
O estudiantes están en el nivel de
inicio (c) 0%