ESCUELA FISCAL DE EDUCACIÓN BÁSICA “VIRGINIA LARENAS”

Dir.: Av. Maldonado S15-08 y Pungalá TELEFAX: 2670-760 – 3081939 - 3081174

17h11027@gmail.com DISTRITO 6 AÑO LECTIVO 2021-2022

FICHA PEDAGÓGICA PROYECTO 3 SEMANA 2

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: GRADO: PARALELO: A, B, C, D, E

Lic. Marisol Pareja CUARTO

Lic. Geovanna Guamba
Lic. Johana Castello
Lic. Bacilia Larco
Lic. Ana Montufar

JORNADA: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

Vespertina Lunes, 15 de noviembre de 2021 Viernes, 19 de noviembre de 2021

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo

responsable construyen sociedades sostenibles a través de
acuerdos colectivos y participativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O.LL.2.4. Comunicar oralmente sus ideas de forma efectiva mediante el uso de las
estructuras básicas de la lengua oral y vocabulario pertinente a la situación
comunicativa.
O.LL.2.8. Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes
disponibles, y emplearlos como medios de comunicación y expresión del pensamiento.
O.CS.2.6. Explicar las formas de convivencia dentro de la comunidad, con base en el
cumplimiento de responsabilidades y el ejercicio de derechos, por medio de acuerdos y
compromisos, con el fin de propender al cuidado de la naturaleza, el espacio público y
la democracia, desde sus roles sociales respectivos.
O.CS.2.7. Reconocer la utilidad de los medios de comunicación y las TIC como
fuentes de información para el análisis de problemáticas cotidianas.
OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e
innovadoras mediante el empleo consciente de elementos y principios del arte.
O.M.2.7. Participar en proyectos de análisis de información del entorno inmediato,
mediante la recolección y representación de datos estadísticos en pictogramas y
diagramas de barras; potenciando, así, el pensamiento lógico-matemático y creativo, al
interpretar la información y expresar conclusiones asumiendo compromisos.
O.CN.2.3. Ubicar en su cuerpo los órganos relacionados con las necesidades vitales y
explicar sus características y funciones, especialmente de aquellos que forman el
sistema osteomuscular.
O.CN.2.9. Comprender que la observación, la exploración y la experimentación son
habilidades del pensamiento científico que facilitan la comprensión del desarrollo
histórico de la ciencia, la tecnología y la sociedad.
Indicadores LENGUA Y LITERATURA
de Interviene espontáneamente en situaciones informales de
evaluación comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades.
(Ref. I.LL.2.3.2.)
Construye criterios, opiniones y emite juicios acerca del contenido
de un texto, al distinguir realidad y ficción, hechos, datos y
opiniones. (Ref. I.LL.2.5.3.)
MATEMÁTICA

I.M.2.5.1. Comunica, representa e interpreta información del

entorno inmediato en tablas de frecuencias y diagramas de barras;
explica conclusiones y asume compromisos

CIENCIAS NATURALES

I.CN.2.4.1. Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación

del cerebro, pulmones, corazón, esqueleto, músculos y
articulaciones en su cuerpo; y sus respectivas funciones (soporte,
movimiento y protección), estructura y relación con el
mantenimiento de la vida. (J3, I3)

ESTUDIOS SOCIALES
Analiza la geografía de su provincia y reconoce las acciones
concretas que se pueden realizar, a fin de prevenir los posibles
desastres naturales, problemas económicos y demográficos. (I.1.,
I.2.) Rf. I.CS.2.5.2.
EDUCACIÓN CULTURAL Y ESTÉTICA

I.ECA.2.3.1. Observa y comenta las características de

representaciones del entorno natural y artificial, y de objetos y
obras artísticas construidos con los elementos de dichos entornos.
I.ECA.2.3.3. Toma como modelo objetos y creaciones artísticas
para la elaboración de producciones propias.

NOMBRE DEL PROYECTO Manejo responsablemente los recursos naturales

PRODUCTO Álbum del cuidado del medio ambiente
VALOR SEMANAL La Autonomía
FRASE MOTIVACIONAL “El mejor regalo que Dios ha dado en Su abundancia fue la
autonomía de la voluntad.” Dante Alighieri
RECOMENDACIONES:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta

● Utiliza los materiales que existan en tu casa para realizar las actividades sugeridas.
● Guarda lo que construyas en una carpeta, que denominaremos como
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
DÍA MATERIA ACTIVIDADES
LUNES LENGUA
15 de Y Tema: Elementos de la comunicación
noviem LITERAT
bre URA Objetivo: Comunicar oralmente sus ideas de forma efectiva mediante
el uso de las estructuras básicas de la lengua oral y vocabulario
pertinente a la situación comunicativa.

Actividades:
1.- Observar el siguiente video sobre la comunicación.

https://www.youtube.com/watch?v=KujFJsEOPTs

2.-Lea el siguiente texto junto con tu maestra:

PARA TRABAJAR EN CLASE:

 PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

Martes MATEMÁ
16 de TICA Tema: Organizar datos en la tabla de frecuencia
noviem
bre
Objetivo: Organizar y representar datos estadísticos relativos a su
entorno en tablas de frecuencias, pictogramas y diagramas de
barras, en función de explicar e interpretar conclusiones y asumir
compromisos
 Actividad:

1. Leer el contenido junto a tu maestra.

Actividades:

1. Observar el video junto con la profesora

https://www.youtube.com/watch?v=O1KAKJrV9lY
 PARA TRABAJAR EN CLASE:

PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

1. Observe el grafico y complete las dos tablas de datos con

diferentes frecuencias.

2. a tus familiares más cercanos cuál es su árbol preferido y

registra en tu cuaderno la información en una tabla de datos.
Utiliza pictogramas.

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

MARTES ESTUDIOS
16 de SOCIALES Tema: Problemas ambientales
noviemb
re Objetivo: Reconocer al Ecuador como parte integrante de
américa y el mundo, a través del estudio de las características
comunes que lo vinculan a la región y al planeta, en función de
valorar sus aportes y potencialidades, mediante el uso de diversas
fuentes.

Actividades:

1.- Observar el siguiente video junto con la profesora sobre los

problemas ambientales:
https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicSd0

PARA TRABAJAR EN CLASE: (en el cuaderno de materia u

hojas)

1. Copie el contenido que está anteriormente sobre los

problemas ambientales.

2.- Dibuja tres problemas ambientales que encuentres en el

lugar en donde vives.
4.- PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

2. Recorta y pega las imágenes y coloque en donde corresponda.

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

MIÉRCOL ES EDUCACIÓN
17 de CULTURAL Tema: Land Art
noviembre Y
ARTÍSTICA:
CLASE Actividades:
ASINCRÓNI
CA 1. Observar el video para que sepa cómo hacer
instrumentos musicales con material reciclado.

https://www.youtube.com/watch?v=oAKTV4mqUrk
https://www.youtube.com/watch?v=T_5f5UjXPJs
https://www.youtube.com/watch?v=4KAjygTz9Tg

2. Realizar un instrumento musical a su elección

Materiales a utilizar:
 Botellas de plástico
 Cartón
 Tijeras
 Goma o silicón
 Foamix, tela, papel de regalo o brillante, etc.
 Lana
 Medias sin uso de vida.
 Tarros de pintura viejos.
Nota: Estos materiales son en base a cualquier instrumento
que desea hacer.

PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

Tomar dos fotografías con el niño elaborando el

trabajo y otra foto con el material elaborado, enviar en el
PDF.
JUEVES 18 CIENCIAS
de NATURAL Tema: Órganos de los sentidos
noviembre ES
Objetivo: Ubicar en su cuerpo los órganos relacionados con las
necesidades vitales y explicar sus características y funciones,
especialmente de aquellos que forman el sistema osteomuscular.

Actividades:

1.- Observar el siguiente video sobre los sentidos

junto con tu maestra.
https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys

Observo, Leo y analizo el siguiente texto

integrado de ciencias naturales de las páginas
24,25,26,27,28 junto con tu maestra:
PARA TRABAJAR EN CLASE

Actividad

1. Recorta y pega las imágenes que podemos percibir con cada

uno de los sentidos.

2. Une cada sentido según corresponda.

 PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

Actividad:

1.En tu texto de Ciencias Naturales en la página

22,24,26,27,28,29,30 del texto integrado. Lea, analice y complete.

2, Complete la siguiente tabla sobre el tacto:

3. Dibuja el interior de la nariz y señale sus partes.

4. Define con tus palabras una papila gustativa: ¿Qué es?
¿Dónde se encuentra? ¿Para qué sirve? (SENTIDO DEL
GUSTO)

5. Explica el sabor de los siguientes alimentos.

6. Une los elementos que requieren el uso de la audición.

(SENTIDO DEL OIDO)
FIRMA DEL REPRESENTANTE:
JUEVES 18 LENGUA Y Tema: Ejercicios de escritura
noviembre LITERATU Subtema: rasgos caligráficos
RA
Actividades:

1.-PARA GUARDAR EN TU CARPETA O PORTAFOLIO

Copie en dos hojas el cuaderno o en dos hojas de 4 líneas de

carpeta los ejercicios que se encuentran a continuación, solo por
el camino angosto.
VIERNES MATEMÁ
19 de TICA Tema: Ejercicios en diagrama de barras
noviembre
Subtema: Refuerzo de diagrama de barras.

Actividad:

1.-Lee el siguiente texto junto con tu maestra:

PARA GUARDAR EN TU PORTAFOLIO:

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

VIERNES DHI Tema: La gratitud
19 de
noviembre Actividad:

Observe el siguiente video junto con la profesora.

https://www.youtube.com/watch?v=6gvS5bB7viA

PARA GUARDAR EN TU PORTAFOLIO:

1. Crea un poema para tus padres acerca de la gratitud.

2. Dibuja a tu imaginación del valor de la gratitud.

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

COMPROMISOS

AUTOEVALUACIÓN