"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE - La Cantuta
"Alma Máter del Magisterio Nacional"
FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL
Especialidad de Niñez Temprana

Actividades para la
planificación de 12 a 24 meses
Integrantes: Asignatura:
Programación curricular en niños menores

de tres años
Andazabal Villanueva, Xiomara

Ascona Choquehuanca, Estefania Docente:

Carbajal Cruz, Esthefany Mtra .Elizabeth Mercedes Vegas Palomino

Castillo Huacachi, Noeli Sección:

Cochachin Flores, Claudia I1 - 2018

2022
De 12 a 18
meses
 "Estimulación sensorial"
Juego de luces Caja sensorial

Se necesita una tela que cubra por

Se realizará una de animales. Se
completo una mesa grande, hasta el
necesitará: una cubeta o caja de
suelo y, si no se tiene linternas con
plástico, arena, animales salvajes de
formas, se puede crear. Sólo se tiene
goma, cartón… lo que se va a
que utilizar cartulina, dibujar las
Se aprenderá y identificará las representar es la sabana africana, el
formas que quieras (luna, estrellas,
onomatopeyas de los sonidos de los hábitat natural de elefantes, cebras o
siluetas…) recórtalas y alumbrarlas
animales. Para ello, se podue imprimir fotos leones. También se puede representar
con un linterna.
de animales como monos, perros, gatos, una granja, un acuario, etc.
gallinas, vacas, ovejas… y mostrárselas a la
vez que realizamos el sonido
correspondiente.

Tarjetas sonoras
 "Estimulación motricidad gruesa"

Este juego no necesita materiales, será suficiente con las manos. Canta o
pon alguna canción y da palmas para que el niño o niña pueda imitar, se
Palmas pueden utilizar los números, una palmada, dos palmadas y así
sucesivamente, o al ritmo de la canción, esta es una de las mejores
actividades para niños de esta edad.

Se puede construir una torre con cubos o bloques y jugar a derrumbarla y

Las torres construirla de nuevo. se puede experimentar poniendo piezas de
diferentes tamaños.

A los niños y niñas de edad, les encanta mirarse en el espejo, ponlos

El espejito juntos frente a él y realiza gestos tratando de que los pueda imitiar, se
puede (sacar la lengua, abrir la boca, cerrar los ojos, poner una mano en la
cabeza).
 "Estimulación motricidad fina"
Plastilina
Trabajar modelado con la
plastilina ayuda a fortalecer los
músculos de la mano, la
concentración y es relajante, se
puede comprar o hacer en casa
con ayuda de agua, aceite,
harina y colorante.
Bolas de papel
La actividad consiste en
arrugar papel para crear
bola, reutiliza los papeles o
revistas para realizar la
actividad.
Dibujar en la
arena
Aprovecha las salidas a la
playa para dibujar formas
en la arena, se puede
realizar con los dedos o
con ayuda de un palo.
 "Actividades pedagógicas"
Juego heurístico
Es una actividad de las escuelas
infantiles. Consiste en preparar
en una habitación libre de
estímulos materiales no
educativos (latas con tapa, pinzas,
rulos de pelo, nueces, etc) y dejar
que jueguen libremente con ellos
abriendo y cerrando las tapas,
llenando los botes, etc, en casa
podemos hacerlo en el pasillo.
Trasvasar objetos
Cocinar o líquidos
Amasar harina, echar
ingredientes, remover. Es una Consiste en pasar objetos
las cosas de un lugar a
actividad pedagógica muy
otro. Necesitarás
motivadora, además,
refuerza el vínculo entre los legumbres, macarrones,
miembros de la unidad vasos, cuencas o jarras.
familiar.
 "Estimulación del lenguaje"
La comunicación en esta etapa se da mediante gestos, llanto y sus
primeras palabras como mama, papa, agua, etc.

Lectura de Cantar Sonidos

cuentos
Esta actividad permite al
niño ampliar su vocabulario
Las canciones potencian
Consiste en hacer
su desarrollo sensorial y
les aportan vocabulario

y el fomento del lenguaje.
Lee cuentos desarrolla
también la imaginación.
sonidos de animales o de
vehículos para que te
nuevo.
imite y trate de
"Yo ya se decir la A"
adivinarlos.

 "Estimulación cognitiva"
Imitar
Realiza sonidos, muévete
La estimulación
o baila para que siga y te imite.
cognitiva desarrolla la Será muy divertido.
capacidades del cerebro
tales como la atención, la
memoria, la percepción o En busca del objeto
la concentración, estas Esconde objetos. Puedes hacerles
fotos e imprimirlas para hacer el juego
permiten potenciar la más enriquecedor. Anima a buscarlos.
autonomía de los niños y

niñas y les facilitará la

interacción con el Rompecabezas
Una actividad de estimulación cognitiva
entorno. muy interesante para niños son los
rompecabezas, ya que tienen más
complejidad de preferencia las de encajes.
De 19 a 24
meses
 "Estimulación sensorial"
¿A qué huele? Circuito para

los pies
Con esta actividad se estimula el sentido

del olfato, se puede usar botes vacíos de

Los niños y niñas disfrutarán un montón
especies o cualquier otro tarro vacío que
sintiendo diferentes texturas con sus pies, por lo
se tenga. Mete en los potes cualquier
que se puede crear un circuito para que vaya
objeto con un olor agradable y juegue a

pisándolo solo o con ayuda. Para ello, se puede
adivinarlo, se puede usar olores conocidos
Con esta actividad se va a estimular su utilizar un cartón grande de una caja y pegar
y desconocidos para que la actividad sea
sentido del tacto. Para ello, se necesitará diferentes materiales tales como: Plumas,
más enriquecedora. Algunos ejemplos se
bolsas de congelar pequeñas con cierre corcho, plástico de burbujas de embalaje,
pueden usar son: hierbabuena, canela,
automático (zip – zap) y los materiales que cualquier material que no tenga riesgo de hacer
jabón, limón, naranja, colonia, etc.
necesitamos para rellenaras. Podemos usar: daño será válido.
bolitas de gel, jabón con purpurina, botones,
macarrones planos, pompones, etc.

Toca Toca
 "Estimulación motricidad gruesa"
Será suficiente con poner cojines, pufs, elevadores, un colchón o
Circuito de cualquier objeto similar, para crear diferentes niveles, escalones y
obstáculos rampas en casa. Estos materiales son blanditos y evitaremos que
se hagan daño.

Se puede usar la carretera, arrastrando algún juguete, etc. La

La Carretera carretera se construye fácilmente pegando cinta aislante en el
suelo y se puede hacer líneas rectas, curvas, ¡hasta alguna rotonda!.

Se tiene que sentar en el suelo enfrente al niño o niña con una pelota y
Pasa la lanzársela. Cuando la atrape, se le debe animar a que la pueda devolver
pelota imitando el pase, también se puede variar la actividad y, en vez de
sentarse, se pouede pasar de pie con patada suave..
 "Estimulación motricidad fina"
Botones
Ensartar botones es una de las
actividades más complejas de
motricidad fina debido a su
pequeño tamaño. Vamos a
colocar brochetas en tecnopor
y meter los botones.
Imanes Tocar el
xilófono
Los imanes planos tienen dificultad Este instrumento pondrá a
para despegarse de las superficies
prueba la coordinación óculo
donde se adhieren. Podemos
manual de los niños ya que, con
aprovechar la refrigeradora para
la batuta, tienen que acertar a
poner imanes de letras y números a
dar en cada metal y ¡Jugad a
su altura y que se entretenga
pegándolos y despegándolos. ser músicos!
 "Actividades pedagógicas"
Péndulo
Para esta actividad se necesitará: una
pelota, una red, un palo de escoba, cuerda y
dos sillas. Ata el palo de escoba en horizontal
al respaldo de dos sillas, para que quede como
un puente. Después, mete la pelota en la red y
átalo a una cuerda. El otro extremo de la
cuerda fíjalo en el centro del palo de escoba y
¡ya estará nuestro péndulo! Puedes poner en
el suelo juguetes diferentes para intentar
derribarlos. Dependiendo de su tamaño o
peso, se necesitará aplicar una fuerza
diferente.
Rueda de colores
Recorta un círculo grande de
cartón y pinta líneas
dividiéndole en 8 partes. Pintad
cada parte de un color y pintad
también 8 pinzas con los
mismos colores. El niño (a)
tendrá que enganchar cada
pinza en el color
correspondiente.
Tareas domésticas
Participar en las tareas
domésticas y adaptarlas a
sus posibilidades les
aportará grandes
experiencias educativas
(tender la ropa, meterla en
la lavadora, barrer, colocar
la mesa…).
 "Estimulación del lenguaje"
Es muy bueno hablar claro con el niño/a para favorecer su comprensión
y aprendizaje.

“Baño de palabras” Haz oraciones Dale indicaciones

Convérsale constantemente a tu
niño(a) sobre las cosas que realizas
y sobre el entorno en el que se
encuentran (por ejemplo; “mira,
estoy haciéndote la papa, mira qué
rica va a quedar…”, etc.). Nombra
constantemente las cosas cercanas
a tu niño(a), muéstraselas, etc.
Con esos objetos, juntando un
artículo (un, una, el, la, etc.), el
objeto y el adjetivo (ej.: el
conejo blanco, etc.) Luego
puedes darle órdenes con
dichas oraciones “dame el
conejo blanco”.
Estas órdenes deben estar relacionadas
con un objeto “ponte los zapatos”, “dame la
polera”. Cuando tu niño(a) lo logre, pídele
realizar las mismas acciones y otra más
“ponte los zapatos y ven”. Luego puedes
relacionar dos acciones con dos objetos,
pero que estén relacionadas “trae la pelota
y déjala en la caja”.

 "Estimulación cognitiva"
Iguales
Muéstrale fotos de alimentos reales (pimiento,
tomate, papa, zanahoria, cebolla). Pon las
Los niños aprenden a tarjetas colocadas en orden y, en una cesta,
través de establecer pon los alimentos reales. El niño o niña deberá
conexiones cerebrales relacionarlos y ponerlos encima.

llamadas vías o

Señalar
circuitos neuronales.
Mientras se le está bañando por ejemplo, al lavarle las
Mientras más se usen diferentes partes del cuerpo, nombrarlas y preguntarle
estas vías neuronales, después dónde están. Hay que esperar hasta que sea
capaz de señalar con el dedo la parte por la cual se le ha
más fuertes se vuelven. preguntado.( Por ejemplo: vamos a lavar el brazo, la
Los niños adquieren barriga, el pie… ¿Dónde esta tu barriga?)

distintos tipos de

habilidades en
Identificar
Esta actividad se puede involucrar al niño en una
diferentes etapas del actividad cotidiana como identificar, seleccionar
desarrollo. su ropa y separarla de las demás para que vaya
identificando de quién es cada cosa. Esta

actividad se pueden realizar con números objetos.

 Referencias

Martínez E. (2021), Actividades de estimulación para niños de 1 a

2 años. Recuperado de
https://www.parabebes.com/actividades-de-estimulacion-
para-ninos-de-1-a-2-anos-4641.html
Vázquez, S. (2019) Desarrollo del niño de los 12 a los 24 meses
https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-
estimulacion/articulo/desarrolllo-social-motor-lenguaje-12-24-
meses
Video: https://youtu.be/yisFsnZaEpI

¡Gracias!