UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202110

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :INGENIERÍA
2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :INGENIERÍA CIVIL
3 ASIGNATURA :MATEMATICA II
4 MODALIDAD :NO PRESENCIAL
5 CÓDIGO :CIEN-434
6 CICLO DE ESTUDIOS :02
7 CRÉDITOS :4
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :85
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :5
11 FECHA DE INICIO :19/04/2021
12 FECHA DE CULMINACIÓN :14/08/2021
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :CIEN-397 O CIEN-224
: CHAVEZ MARTINEZ, LUCY HAYDEE; DOMINGUEZ
15 DOCENTE(ES)
HENRIQUEZ, FELIX MAX;
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL :fdominguezh@upao.edu.pe, lchavezm@upao.edu.pe

II FUNDAMENTACIÓN

El curso de Matemática2 tiene como propósito proporcionar al estudiante herramientas que le permitan desarrollar sus

capacidades de interpretación de datos y análisis de soluciones matemáticas a problemas reales. Este curso tiene carácter

teórico práctico su contenido permite al estudiante desenvolverse con criterio, responsabilidad y actitud positiva en su

desempeño académico dentro de los cursos que requieren estos saberes.

III SUMILLA

El curso de matemática2 tiene su propósito de manera tal que al finalizar su desarrollo, el estudiante haya logrado competencias

que le permitan interpretar hechos y fenómenos naturales, así como económicos y tecnólogicos, aplicando el cálculo integral en

la solución de problemas inherentes a lo descrito y a su carrera profesional. El curso se encuentra estructurado en 15 semanas,

las cuales se desarrollarán en tres unidades didácticas: Integral indefinida. Integral definida y una Introducción a las ecuaciones

diferenciales.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Aplicar los conceptos y leyes fundamentales del cálculo integral, para resolver problemas prácticos mediante la utilización

rigurosa del método científico, de técnicas y herramientas tecnológicas, fuente de información científica y cultural actualizadas,

con ética profesional, fomentando el trabajo en equipo.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
El curso se ha dividido en las siguientes unidades.
• Integral indefinida
• Integral definida y aplicaciones
• Ecuaciones diferenciales ordinarias
UNIDAD 01 INTEGRAL INDEFINIDA
Duración: 19/04/2021 al 22/05/2021
Frente a problemas de un contexto real determina la solución de la integral indefinida utilizando diferentes técnicas de
integración.
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Funciones reales de variable
real.
Dominio , rango y gráfica de
Semana 1
funciones.
Derivadas de funciones reales.
Regla de derivación.
La antiderivada de una
función.
Definición de la integral
indefinida.
Semana 2
Propiedades de la integral
indefinida.
Cálculo de integrales
inmediatas.
Integración por sustitución o
cambio de variable.
Semana 3 Integración por partes.
Integración por sustitución
trigonométrica.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
• Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
en las actividades dentro del
tema.
aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
• Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
Plataforma CANVAS • Participa activamente en
• Clases magistrales. clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la los demás.
resolución de problemas. • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del en las actividades dentro del
tema. aula virtual.
• Discuciones grupales sobre • Cumple con los trabajos
el tema. encomendados.
• Exposiciones sobre temas • Asume responsabilidad en el
asignados. trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
• Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
en las actividades dentro del
tema.
aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
• Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
 ACOMPAÑAMIENTO
Integración de funciones ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO
trigonométricas. PEDAGÓGICO
Plataforma CANVAS
ACOMPAÑAMIENTO • Participa activamente en
• Clases magistrales.
PEDAGÓGICO clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
Identificación de estudiantes los demás.
resolución de problemas.
con necesidades de nivelación • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Semana 4 en el avance de la asignatura. en las actividades dentro del
tema.
Los estudiantes realizarán aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
prácticas dirigidas que • Cumple con los trabajos
el tema.
refuercen las dudas que encomendados.
• Exposiciones sobre temas
presenten, para ser • Asume responsabilidad en el
asignados.
solucionados durante la trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
asesoría o sesión de clase.

Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
• Demuestra orden y disciplina
Integración por • Presentación y análisis del
en las actividades dentro del
Semana 5 descomposición en fracciones tema.
aula virtual.
parciales. • Discuciones grupales sobre
• Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.

UNIDAD 02 INTEGRAL DEFINIDA

Duración: 24/05/2021 al 03/07/2021

Siendo necesario entender las relaciones cuantitativas de los fenómenos que ocurren en el mundo real relaciona valores

numéricos de diferentes magnitudes para una acertada decisión.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
Integral definida. • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Propiedades de integral en las actividades dentro del
Semana 6 tema.
definida. aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
Calculo de la integral definida. • Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
 Primer teorema fundamental
del cálculo.
ACOMPAÑAMIENTO
Segundo teorema fundamental ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO
del cálculo. PEDAGÓGICO
Plataforma CANVAS
Métodos de integración en la • Participa activamente en
• Clases magistrales.
integral definida. clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
ACOMPAÑAMIENTO los demás.
resolución de problemas.
PEDAGÓGICO • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Semana 7 Identificación de estudiantes en las actividades dentro del
tema.
con necesidades de nivelación aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
en el avance de la asignatura. • Cumple con los trabajos
el tema.
Los estudiantes realizarán encomendados.
• Exposiciones sobre temas
prácticas dirigidas que • Asume responsabilidad en el
asignados.
refuercen las dudas que trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
presenten, para ser
solucionados durante la
asesoría o sesión de clase.
Captar el proceso de
Semana 8 Examen parcial. Resuelve una prueba escrita. evaluación en la integración y
resolución de ejercicios.
Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
Definición de integrales los demás.
resolución de problemas.
impropias. • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Integrales impropias de en las actividades dentro del
Semana 9 tema.
funciones no continuas. aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
Integrales impropias de límites • Cumple con los trabajos
el tema.
de integración infinitos. encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
• Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
en las actividades dentro del
Semana 10 Área de regiones planas. tema.
aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
• Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
Plataforma CANVAS
• Clases magistrales. • Participa activamente en
• Talleres asistidos para la clase y respeta la opinion de
Volumen de sólido de resolución de problemas. los demás.
revolución: • Presentación y análisis del • Demuestra orden y disciplina
Método del disco. tema. en las actividades dentro del
Semana 11
Método del anillo. • Discuciones grupales sobre aula virtual.
Método de la corteza el tema. • Cumple con los trabajos
cilíndrica. • Exposiciones sobre temas encomendados.
asignados. • Asume responsabilidad en el
• Asignación de tareas. trabajo de equipo.

UNIDAD 03 INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Duración: 05/07/2021 al 14/08/2021

Identificar y resolver Ecuaciones Diferenciales de primer orden y sus aplicaciones en trayectorias, problemas físicos, químicos y
económicos.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
Ecuaciones diferenciales clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
ordinarias. los demás.
resolución de problemas.
Orden y grado. • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Ecuaciones diferenciales en las actividades dentro del
tema.
Semana 12 lineales. aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
Definición de solución. • Cumple con los trabajos
el tema.
Soluciones particulares y encomendados.
• Exposiciones sobre temas
generales. Problemas de valor • Asume responsabilidad en el
asignados.
inicial. trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.

• Participa activamente en
Plataforma CANVAS
clase y respeta la opinion de
• Clases magistrales.
los demás.
• Talleres asistidos para la
Ecuaciones diferenciales • Demuestra orden y disciplina
resolución de problemas.
separables. en las actividades dentro del
• Presentación y análisis del
Ecuaciones diferenciales aula virtual.
Semana 13 tema.
exactas. • Cumple con los trabajos
• Discuciones grupales sobre
Ecuaciones diferenciales encomendados.
el tema.
lineales. • Asume responsabilidad en el
• Exposiciones sobre temas
trabajo de equipo.
asignados.
• Asignación de tareas.
Asume con responsabilidad el
trabajo en equipo.
Ecuaciones diferenciales
lineales homogéneas de
ACOMPAÑAMIENTO
segundo orden con ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO
coeficientes constantes. PEDAGÓGICO
Plataforma CANVAS
Método de los coeficientes • Participa activamente en
• Clases magistrales.
indeterminados. clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
ACOMPAÑAMIENTO los demás.
resolución de problemas.
PEDAGÓGICO • Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Semana 14 Identificación de estudiantes en las actividades dentro del
tema.
con necesidades de nivelación aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
en el avance de la asignatura. • Cumple con los trabajos
el tema.
Los estudiantes realizarán encomendados.
• Exposiciones sobre temas
prácticas dirigidas que • Asume responsabilidad en el
asignados.
refuercen las dudas que trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
presenten, para ser
solucionados durante la
asesoría o sesión de clase.
Plataforma CANVAS
• Participa activamente en
• Clases magistrales.
clase y respeta la opinion de
• Talleres asistidos para la
los demás.
resolución de problemas.
• Demuestra orden y disciplina
• Presentación y análisis del
Aplicaciones de las en las actividades dentro del
tema.
Semana 15 ecuaciones diferenciales de aula virtual.
• Discuciones grupales sobre
primer orden. • Cumple con los trabajos
el tema.
encomendados.
• Exposiciones sobre temas
• Asume responsabilidad en el
asignados.
trabajo de equipo.
• Asignación de tareas.
 Captar el proceso de
Semana 16 Examen final. Resuelve una prueba escrita. evaluación en las ecuaciones
y resolución de ejercicios.
Interés en la evaluación y
Semana 17 Examen sustitutorio. Resuelve una prueba escrita.
tener iniciativa en mejorar.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El profesor conducirá el aprendizaje de los temas consignados en el silabo con la modalidad no presencial, proporcionando los

conceptos básicos y aplicativos con la participación activa del estudiante, promoviendo así en él un interés permanente e

intervención en el proceso enseñanza aprendizaje.

ESTRATEGIAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA

• Clase explicativa

• Solución de problemas

• Exposición dialogada

• Dinámica de sensibilización

ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE

• Talleres

• Estudio de casos

• Búsqueda de información

• Trabajos colaborativos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Equipos informáticos

• Separatas. videos

• Fuentes de informacion

• Plataforma virtual

• Portafolios

• Videoconferencias.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*TG1+70%*PC1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TG1 TRABAJO PRACTICO 1
PC1 PRACTICA CALIFICADA 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*TP2+50%*PC2

COMPONENTES
 COD DESCRIPCIÓN
TP2 TRABAJO PRACTICO2
PC2 PRACTICA CALIFICADA 2

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

La retoalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir que los estudiantes

puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el desarrollo de este proceso, es importante que el

docente considere lo siguiente:

1. Desarrollar en todas las asignaturas, en las semanas 4,7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los

aprendizajes de los estudiantes.

2. Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de la teoría.

3. En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:

• Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos definidos con anterioridad y donde hayan

mostrado mayor dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven

consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategías de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

• De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus

estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera matrícula.

4.. En las semanas 4,7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, enviar al responsable de tutoría, el reporte de aquellos

estudiantes que no han ingresado al aula virtual sus tareas y/o presentan dificultades especificas para su seguimiento individual;

informando por correo electrónico los siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC y motivo

de atención para establecer comunicación con el estudiante.

5. Completar y enviar al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción

tutorial en la semana 9 y resultados finales en la semana 17, detallando las actividades de retroalimentación que realizó, los

enlaces de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual.

X BIBLIOGRAFÍA

La referencia bibliográfica se ha dividido en referancia básica y referencia complementaria.

BÁSICA

Leithold Louis

EL CÁLCULO CON GEOMETRIA ANALITICA 2000

Ubicaciòn: BIBLIOTECA CENTRAL- EL CÀLCULO

Ayres, Frank Jr.

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 2000

Ubicaciòn: BIBLIOTECA CENTRAL- CÀLCULO SUPERIOR

MITACC MEZA, MAXIMO ; TORO MOTA, LUIS

TOPICOS DE CALCULO 1999

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL - MATEMATICA (CALCULO SUPERIOR)

COMPLEMENTARIA

Zill, Dennis.

ECUACIONES DIFERENCIALES CON PROBLEMAS CON VALORES EN LA FRONTERA 2009

Ubicaciòn: BIBLIOTECA CENTRAL- 515.35/277/2009

Swokowski Earl

CÁLCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA 2001

2ª. edición. México: Grupo Editorial Iberoamérica