UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202120

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :ARQUITECTURA, URBANIS. Y ARTES

2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :ARQUITECTURA
3 ASIGNATURA :ESTRUCTURAS II
4 MODALIDAD :NO PRESENCIAL
5 CÓDIGO :INCI-127
6 CICLO DE ESTUDIOS :05
7 CRÉDITOS :3
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :68
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :4
11 FECHA DE INICIO :06/09/2021
12 FECHA DE CULMINACIÓN :31/12/2021
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :Ninguno
: CESPEDES DEZA, JOSE ALFREDO ROLANDO; RAMIREZ
15 DOCENTE(ES) MERCADO, ROGER ESTUARDO; REINOSO TORRES,
JORGE JEREMY JUNIOR;
:jcespedesd1@upao.edu.pe, jreinosot1@upao.edu.pe,
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
rramirezm8@upao.edu.pe

II FUNDAMENTACIÓN

Estructuras II es una asignatura que pertenece, en la estructura curricular, a la línea de estructuras y es de naturaleza teórico-
práctico, tiene el propósito de lograr en el estudiante de Arquitectura reforzar los conocimientos adquiridos en el curso de
Estructuras I, tratando que el alumno, en forma paulatina, sistemática aprenda a resolver problemas más complejos
relacionados con la Estática , Resistencia de Materiales y Diseño de elementpos estructurales, para que comprenda el
comportamiento de los elementos estructurales en forma individual y pueda estructurar sus diseños arquitectónicos en los
cursos de Taller.

III SUMILLA

La asignatura está estructurada en tres unidades académicas; la primera denominada “Análisis de flexión en vigas con cargas

uniformemente distribuídas y con cargas concentradas”, la segunda “Análisis y diseño a flexión de vigas de concreto armado”, y

la tercera “Diseño de vigas por cortante. Compresión Axial: Columnas cortas".

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno:

• Sabe analizar la flexión en vigas.

• Calcula la flexión en vigas de concreto armado con cargas uniformemente distribuidas y con cargas concentradas.
 • Sabe calcular las dimensiones de una viga de concreto armado.

• Sabe calcular losas maciza armadas en una dirección y losa aligerada.

• Sabe calcular las dimensiones de vigas doblemente reforzadas .

• Sabe analizar el comportamiento de columnas.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 ANÁLISIS DE VIGAS EN SISTEMAS HIPERESTÁTICOS.

Duración: 06/09/2021 al 09/10/2021

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Vigas simplemente
apoyadas de un tramo.
Semana 1 • Vigas continuas simplemente
apoyadas de dos y tres
tramos. Momentos flectores.
• Ecuación de los tres
momentos.
Semana 2
• Problemas sobre vigas de
Sistemas Hiperestáticos.
• Participa sugiriendo ideas
• Valora las fortalezas y
sobre los temas y
corrige las debilidades en
actividades propuestas en el
los tópicos del curso.
sílabo de la asignatura
Estructuras I.
• Consulta los textos. • Demuestra iniciativa,
Organiza la información en responsabilidad y
cuadros comparativos. participación en las
sesiones.
 • Desarrollo de la
videoconferencia donde se
explica:
• Las aplicaciones en la
ingeniería, relacionados con
los conceptos estudiados.
• Desarrollo de ejercicios de
cálculo, explicando los
conceptos detallados
correspondientes a la unidad.
• Se resuelven las
• Coeficiente del Código ACI. aplicaciones con la
• Vigas con empotramiento y participación de los
con cargas uniformemente estudiantes en los
resultados. • Recoge los aportes de
distribuidas.
• Actividades de Aplicación: trabajos desarrollados y de
Semana 3 • Vigas con empotramiento
• Generación de ejercicios textos leídos para efectuar
perfecto con carga
propuestos un buen cálculo de vigas.
uniformemente distribuida.
• Cálculo de momentos correspondientes a la
flectores. unidad.
• Se evalúa el correcto
proceso de solución de las
aplicaciones.
• Los estudiantes comparten
sus productos, durante la
videoconferencia.
• En las horas de práctica, el
estudiante aplica la solución
de diversos ejercicios
relacionados con los tópicos
abordados.
• Actividad Calificada.
• Cálculo de reacciones de
• Se calculan los momentos
sistemas hiperéstáticos.
flectores para vigas de
• Cálculo de Diagrama de
sistemas hiperestáticos.
Fuerza Cortante. • Demuestra iniciativa y
• Generación de aplicaciones
• Cálculo de Diagrama de responsabilidad en trabajo
de temas con mayor
Momento Flector. coordinado grupal.
dificultad.
• Ubicación del Refuerzo • Aclaración de dudas y
• Desarrollo de ejercicios
Semana 4 Longitunal y Transversal. consultas por parte de los
incidiendo en el orden del
estudiantes.
proceso de solución.
Retroalimentación: • El estudiante llegue a
• Atención por medio de la
• Revisión de temas tratados reconocer su logro y detectar
plataforma virtual en grupos
con anterioridad (Semanas los aspectos a mejorar.
pequeños o individual, de
1; 2 y 3)
acuerdo a las necesidades
Desarrollo de temas con
de los estudiantes.
mayor dificultad.
• Aplicación de la Norma
• Revisión de Norma E030 de
E030 en un proyecto
Diseño Sismorrestente.
dirigido. • Disposición para recibir
• Revisión de Norma E020 de
• Aplicación de la Norma E020 críticas del docente y sus
Cargas
en un proyecto dirigido. compañeros.
Semana 5 • Clasificación de Sistemas
• Cálculo de Cargas Actuantes • Disposición a ser reflexivos y
Estruturales.
en proyecto del edificación. creativos.
• Cortante Basal en
• Cálculo de Cortante Basak • Disposición al ensayo y error.
Estructuras.
en el proyecto del
edificación.

UNIDAD 02 ANÁLISIS Y DISEÑO A FLEXIÓN DE VIGAS DE CONCRETO ARMADO .

Duración: 11/10/2021 al 20/11/2021
N° Semanas Contenidos Conceptuales
• Diseño de vigas
Semana 6 rectangulares a tensión.
Diseño de losas armadas en
una dirección:
• Losas macizas
Retroalimentación:
Semana 7 • Revisión de temas tratados
con anterioridad (Semanas
4; 5 y 6)
• Desarrollo de temas con
mayor dificultad.
Semana 8
• Examen Parcial
• Diseño de losas armadas
Semana 9 Bidireccionales.
• Losas aligeradas.
• Problemas tipos.
Semana 10
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Desarrollo de la
videoconferencia donde se
explica:
• Las aplicaciones en la
ingeniería, relacionados con
los conceptos estudiados.
• Desarrollo de ejercicios de
cálculo, explicando los
conceptos detallados
correspondientes a la unidad.
• Se resuelven las
aplicaciones con la
participación de los
estudiantes en los
resultados.
• Actividades de Aplicación: • Demuestra creatividad en la
• Generación de ejercicios solución de problemas
propuestos
correspondientes a la
unidad.
• Se evalúa el correcto
proceso de solución de las
aplicaciones.
• Los estudiantes comparten
sus productos, durante la
videoconferencia.
• En las horas de práctica, el
estudiante aplica la solución
de diversos ejercicios
relacionados con los tópicos
abordados.
• Actividad Calificada.
• Consulta textos indicados.
• Organiza información en
cuadros comparativos.
• Manifiesta iniciativa y
• Generación de aplicaciones
honestidad en el desarrollo
de temas con mayor
de sus tareas asignadas.
dificultad.
• Aclaración de dudas y
• Desarrollo de ejercicios
consultas por parte de los
incidiendo en el orden del
estudiantes.
proceso de solución.
• El estudiante llegue a
• Atención por medio de la
reconocer su logro y detectar
plataforma virtual en grupos
los aspectos a mejorar.
pequeños o individual, de
acuerdo a las necesidades
de los estudiantes.
-SEGÚN LO PROGRAMADO
• Evaluación escrita.
POR LA UNIVERSIDAD
• Demuestra honestidad e
• Sustenta y debate los
ímpetu durante la sesión.
trabajos presentados.
• Tenacidad en las
aplicaciónes desarrolladas.
• Demuestra responsabilidad
• Organiza información en e iniciativa en la elaboración
cuadros comparativos. de los diagramas.

• Concepto de Muro
Estructural.
• Fuerza Cortante en Muro
Semana 11
Estructural.
• Predimensionamiento de
Muros Estructurales.
UNIDAD 03 DISEÑO DE VIGAS POR CORTANTE. COMPRESION AXIAL:COLUMNAS
Duración: 22/11/2021 al 31/12/2021
N° Semanas Contenidos Conceptuales
• Cortante y tensión diagonal
Semana 12
en vigas: Diseño de estribos. se calcula el espaciamiento
• Problemas de diseño de
Semana 13 vigas por cortante.
• Desarrollo de la
videoconferencia donde se
explica:
• Las aplicaciones en la
ingeniería, relacionados con
los conceptos estudiados.
• Desarrollo de ejercicios de
cálculo, explicando los
conceptos detallados
correspondientes a la unidad.
• Se resuelven las
aplicaciones con la
participación de los
estudiantes en los • Disposición para recibir
resultados. críticas del docente y sus
• Actividades de Aplicación: compañeros.
• Generación de ejercicios • Disposición a ser reflexivos y
propuestos creativos.
correspondientes a la • Disposición al ensayo y error.
unidad.
• Se evalúa el correcto
proceso de solución de las
aplicaciones.
• Los estudiantes comparten
sus productos, durante la
videoconferencia.
• En las horas de práctica, el
estudiante aplica la solución
de diversos ejercicios
relacionados con los tópicos
abordados.
• Actividad Calificada.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Se dibuja el diagrama de
• Reflexiona sobre la
fuerza cortante de la viga y
importancia del diseño de
los estribos-
de los estribos.
• Se comparan los
• Demuestra iniciativa y
espaciamiento de los
responsabilidad en trabajo
estribos para diferentes
grupal
diámetros de acero.
 • Desarrollo de la
videoconferencia donde se
explica:
• Las aplicaciones en la
ingeniería, relacionados con
los conceptos estudiados.
• Desarrollo de ejercicios de
cálculo, explicando los
conceptos detallados
correspondientes a la unidad.
• Se resuelven las
aplicaciones con la
participación de los
estudiantes en los
resultados.
• Actividades de Aplicación:
• Generación de ejercicios
• Manifiesta iniciativa y
• Compresión axial: Diseño de propuestos
correspondientes a la honestidad en el desarrollo
columnas cortas.
unidad. de sus tareas asignadas.
Retroalimentación:
• Aclaración de dudas y
• Revisión de temas tratados • Se evalúa el correcto
Semana 14 proceso de solución de las consultas por parte de los
con anterioridad (Semanas
aplicaciones. estudiantes.
11; 12 y 13)
• Los estudiantes comparten • El estudiante llegue a
• Desarrollo de temas con
sus productos, durante la reconocer su logro y detectar
mayor dificultad.
videoconferencia. los aspectos a mejorar.
• En las horas de práctica, el
estudiante aplica la solución
de diversos ejercicios
relacionados con los tópicos
abordados.
• Generación de aplicaciones
de temas con mayor
dificultad.
• Desarrollo de ejercicios
incidiendo en el orden del
proceso de solución.
• Atención por medio de la
plataforma virtual en grupos
pequeños o individual, de
acuerdo a las necesidades
de los estudiantes. Actividad
Calificada.
• Se calculan las secciones de
columnas y las áreas de
• Problemas de columnas • Demuestra honestidad y
acero correspondientes con
Semana 15 cortas. Tenacidad en el trabajo
ayuda de las Tablas del
grupal asignado.
A.C.I

SEGÚN LO PROGRAMADO SEGÚN LO PROGRAMADO

Semana 16 Examen Final ( EF)
POR LA UNIVERSIDAD. POR LA UNIVERSIDAD.
Semana 17 Examen Sustitutorio Examen Sustitutorio Examen Sustitutorio

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Búsqueda y organización de la información.

• Presentación de trabajos de investigación en forma individual o grupal, de manera online.

 • Exposición didáctica mediante conferencia online, con soporte de videos subidos en el drive.

• Formulación de preguntas en forma individual o grupal, mediante el soporte de formularios y foros online.

• Asesoramiento en los trabajos y control permanente de los mismos, utilizando la plataforma virtual.

• Exposiciones de trabajos y sustentaciones de asignaciones, utilizando las herramientas online (Zoom, Google Drive, Google

Forms y Videos multimedia en aula virtual)

• Aprendizaje basado en la solución de problemas y aplicaciones de los temas del curso. (Desarrollados en la videoconferencia

y/o videos multimedia en aula virtual)

• Investigación bibliográfica acompañados de links de colaboración en la información. (Aula Virtual y Google Drive)

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Plataforma de Aula virtual.

• Herramientas Digitales:

• Zoom.

• Google Drive.

• Google Forms.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 100%*C1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
C1 Comp1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*C2+50%*C3

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
C2 Comp2
C3 Comp3

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

El acompañamiento pedagógico tiene como finalidad orientar y ayudar a los estudiantes durante el desarrollo del proceso de

enseñanza aprendizaje para el logro de las capacidades y competencias planificadas.

Se desarrolla mediante actividades de retroalimentación que permitan la nivelación de los estudiantes y el logro de los

aprendizajes previstos.

Para lograr este propósito el docente:

o Identifica el número de estudiantes que se encuentran registrados por primera, segunda y tercera matrícula.

o Utiliza dos horas (teoría o práctica) de la distribución horaria en las semanas 4, 7, 14 para verificar el logro de los aprendizajes

de la asignatura, y reajustar los contenidos de acuerdo a su complejidad y especialidad de la carrera.

 o Desarrolla las actividades de retroalimentación y nivelación de la asignatura para los estudiantes que lo necesiten.

o Identifica a los estudiantes que necesiten acompañamiento en lo personal social y, de ser necesario, deriva estos casos al

responsable de tutoría del programa de estudios.

X BIBLIOGRAFÍA

VIRTUAL

ROBERTO MORALES MORALES

DISEÑO EN CONCRETO ARMADO 2006

Edición. Recuperado: https://cicaperuoficial.wixsite.com/cica/post/2017/03/07/dise%C3%B1o-en-concreto-armado-ing-roberto-

morales-morales-icg-descarga-gratis

PEDRO PERLES

HORMIGÓN ARMADO TOMO I 2009

Edición. Recuperado: https://arquitectoserdeiro.files.wordpress.com/2015/09/e296aae2819e-perles-pedro-hormigon-armado-

tomo-1-e2819ee296aaaf.pdf

APUNTES ESTRUCTURAS SIDETUR

ACERO DE REFUERZO EN VIGAS 2018

Edición. Recuperado:

http://www.mediafire.com/file/009wv4r7hwus8qd/El_Acero_de_refuerzo_en_las_Vigas_de_concreto.pdf/file

SENCICO

NORMA E060 CONCRETO ARMADO 2009

Edición. Recuperado http://page.sencico.gob.pe/publicaciones.php?id=230

SENCICO

NORMA E030 DISEÑO SISMORRESISTENTE 2018

Edición. Recuperado http://page.sencico.gob.pe/publicaciones.php?id=230