UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CATEDRÁTICO

DOCTOR

JULIO CRUZ ESTRELLA

ACTIVIDAD 8

ANÁLISIS COMPARATIVO

ALUMNA:
SISTEMAS INSTITUCIONALES DE TUTORIA
MÓNICA NOHEMÍ
PRESENCIALES Y A DISTANCIA SANTIAGO MAGOS

FECHA: 21 abril 2023.

INTRODUCCIÓN

El siguiente análisis comparativo señala las similitudes y diferencias de los diversos modelos tutoriales en la
educación a distancia a través de tecnologías de la información y la comunicación.

Los modelos que se revisan son: El modelo multifuncional, bifuncional, unifuncional y compartido. Las
características de los roles de los asesores y tutores.
 ANALISIS COMPARATIVO DE MODELOS TUTORIALES A DISTANCIA
Modelo Multifuncional
Multifuncional
Multifuncional y Bifuncional
Las diferencias entre el modelo
multifuncional y bifuncional. El
primero solo cuenta con un
Bifuncional docente-asesor, en el segundo
los procesos de enseñanza y
aprendizaje depende de dos
profesores por un lado está el
tutor y por otro lado un asesor.
Diferencias Unifuncional y multifuncional
En el modelo unifuncional
existe el asesor quien es el
encargado de las actividades
académicas y un tutor quien es
el encargado de las funciones
pedagógicas, tecnológicas,
Unifuncional motivacional, organizativa y
administrativa
y en el modelo multifuncional
existe un solo asesor y carece
de tutor. La atención de
estudiantes es de 20 a 25 y en
el unifuncional es alrededor de
30 alumnos.
Similitudes
Bifuncional
Multifuncional y Bifuncional
En estos modelos el asesor se
encarga de los contenidos, de la
educación a distancia y en el uso
de TIC. El número de alumnos que
atienden es de 20 a 25
estudiantes.
Bifuncional y Unifuncional
En el modelo bifuncional el
proceso de enseñanza y Compartido y unifuncional
aprendizaje esta a cargo de 2
profesores. El Docente es experto
en educación a distancia y en el
uso de TIC.
En el modelo unifuncional existe
asesor y tutor, pero el tutor
supervisa al docente además que
puede tener cualquier formación
y en el bifuncional es
indispensable ser especialista en
educación a distancia y en TIC.
Unifuncional
Multifuncional y Unifuncional
En ambos modelos los asesores-
docentes realizan la función
académica. Además, deben de ser
expertos en educación y en el uso
educativo de TIC por parte de los
docentes.
Bifuncional y Unifuncional
En ambos modelos existe un tutor
y un asesor. Los asesores son los
encargados de las funciones
académicas o contenidos. Los
tutores deben de ser especialistas
en educación a distancia y en el
uso de TIC.
Compartido
Multifuncional y Compartido
En estos modelos los asesores
realizan la función académica y
también lo pedagógico. La
formación que deben de tener
los asesores es disciplinar,
educación a distancia y TIC.
Bifuncional y compartido
En los dos modelos tienen
asesor y tutor. El tutor en
ambos modelos son los
encargados de las funciones
pedagógicas, tecnológicas,
motivacionales, organizativas y
en las áreas administrativas.
Los modelos tienen un asesor y
un tutor.
En esos modelos los asesores
realizan las funciones
académicas, los tutores llevan a
cabo las actividades
pedagógicas, tecnológicas,
motivacionales y organizativas.

Compartido y multifuncional
En el modelo compartido
asesor y tutor comparten
funciones académicas
pedagógicas y en el modelo
multifuncional existe solo un
docente quien es el experto en
Compartido
los contenidos y a distancia. NO
existe un tutor solo el
coordinador del programa.
En el modelo multifuncional se
atienden alrededor de 20 a 25
alumnos y en el compartido 30
o más.
Compartido y Bifuncional
En el modelo bifuncional el tutor
Compartido y Unifuncional
se encarga de las funciones
En el modelo compartido, ambos
tecnológicas y el asesor de las
y tutor y docente pueden llevar
funciones académicas y
tareas académicas y resolver
pedagógicas. El asesor tiene de 20
dudas de contenidos.
a 25 alumnos. No existe una
En el modelo unifuncional el
relación de cooperación.
asesor debe de ser especialista en
El modelo compartido ambos
contenidos y el tutor solo
tutor y docente pueden llevar
participa en las demás funciones
tareas académicas y resolver
no hay relación de ayuda. En este
dudas de contenidos. Existe una
modelo el tutor monitorea al
comunicación cercana entre tutor
asesor.
y asesor. Atiende 30 alumnos el
asesor.

CONCLUSIÓN:

La educación a distancia es una modalidad de aprendizaje flexible, dinámica y adaptativa al medio donde se desarrolla. La
importancia de conocer los diversos modelos tutoriales y conocer los roles de los asesores y tutores al final lo más importante
es brindar el acompañamiento y apoyo a los estudiantes correcto, esa es la finalidad de la tutoría ya sea presencial o a
distancia.

REFERENCIAS:

Hernández, M. (2012). Modelos Tutoriales en la Educación a Distancia a través de Tecnologías de la Información y la

Comunicación: Tareas del docente tutor. Recuperado de: http://e-spacio.uned.es/fez/list/