UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

Dirección General de Servicio Social

Subdirección de Unidad Regional Sur

Informe Mensual de Servicio Social

Lugar: Mazatlán, Sinaloa Fecha de entrega: 25-Marzo-2022
Datos del Brigadista
Unidad Académica: Carrera:
Escuela de Educación Física y Deporte Licenciatura en Educación Física
Mazatlán
Número de Cuenta: Nombre del Brigadista
1790056-5 María Cristina Lizárraga Salas

Datos de la Unidad Receptora

Nombre de la Unidad Receptora: Coordinación de Servicio Social – Escuela de Educación
Física y Deportes Mazatlán – Universidad Autónoma de Sinaloa

Nombre del proyecto:

Activación motriz en infantes de 6 a 12 años como medida de desarrollo de pautas de
comportamiento en la prevención de enfermedades no trasmisibles en Mazatlán.

Modalidad de prestación de Servicio Periodo que cubre el Informe:

Social: Unidisciplinaria 16-02- 2022 – 15-03-2022
Número de Informe: Horario de asistencia: Horas reportadas:
7 9:00 am – 1:00 pm 80

M.C. Perla Jacqueline Wlin Rodríguez Dra. Mónica del Carmen Morales Parra
Asesor(a) Autorizado Nombre, firma y sello
Responsable de la Unidad Receptora

L.N. Sarahi Herrera Hernández

Coordinación de Servicio Social
Firma de Recibido
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En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual

I. Actividades realizadas

Activación motriz en infantes de 6 a 12 años como medida de desarrollo de

Pautas de comportamiento en la prevención de enfermedades no trasmisibles en Mazatlán.

Periodo que cubre el informe: 16-02-2022- 15-03-2022

Objetivo Particular Meta Actividades Avances de meta
Relacionar sus La realización de
posibilidades búsqueda de
expresivas y motrices información, libros y
Estimular la
con diferentes
integración de la el manejo de la
maneras de actuar y 100 %
Corporeidad en el computadora,
comunicarse en
niño
situaciones de juego planeación de clase,
para fortalecer su recurso educativo
imagen corporal. digital.
Promover el
 Colocar señales en los
aprendizaje
lugares donde se
contextualizado de
desarrolla la clase.
los alumnos  Desinfectar el material
mediante el cuidado didáctico antes y
Actividades
de las formas de después de clase.
complementarias: 100%
interacción y el  Lavar las manos antes
cumplimiento de las y después de clase.
medidas de sana  Usar cubre bocas
distancia sugeridas  Mantener la sana
por la Secretaría de distancia.
Salud

II. Metodología aplicada

Método descriptivo es uno de los métodos cualitativos que se utilizan en
investigaciones que tienen el objetivo de evaluar algunas características de una
población o situación particular.
III Técnicas aplicadas
Técnicas búsqueda de información es el conjunto de operaciones o tareas que
tienen por objeto poner al alcance de un usuario la información que da respuesta a sus
preguntas, mediante la localización y acceso a los recursos de información.

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IV. Resultados obtenidos

Beneficiarios Descripción de
Actividades Resultados
Cantidad Población resultado
Desarrollar una
planificación
cumpliendo con el 1 1 Positivo 100%
objetivo del tema a
desarrollar

V. Observaciones
La información que se recaba es en base a estadísticas encontradas de autores de
libros e información en internet.

VI. Evidencias

Actividad. El baile del cuadrado

ACCIÓN MOTRIZ Caminar, trotar y desplazamientos.
Gises de colores, grabadora y audio de canciones.
MATERIALES

ORGANIZACIÓN Trabajo individual

1. Verifique lavado de manos y uso de cubre bocas para
ingresar a la clase de Educación Física.
DESARROLLO
2. Invitar a los alumnos a practicar la rutina del saludo a
distancia:
Siga la canción
Siga la canción “Chacarera del saludo”:
https://www.youtube.com/watch?v=yqOTKJH9fzU
Alterne los movimientos señalados en la canción para
expresar diferentes saludos a distancia.

3. Trace en la cancha con la ayuda de los alumnos cuadros

de un metro de lado aproximadamente, conservando el
espacio de sana distancia.
4. Solicite que se coloquen dentro del cuadro y realicen los
movimientos que se indican en la canción “El baile del
cuadrado”.
https://www.youtube.com/watch?v=ZxUVaSDNC2U
5. Observe quien desarrolla mejor el baile y pregunte al
finalizar sobre el movimiento preferido.
6. Repite la acción, señalando el cambio de lugares en los
cuadros.
7. Recuerde al grupo la limpieza del material utilizado y el
lavado de manos al concluir la clase.
Comente con el grupo el tema “Efectos de la hidratación”:

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REFLEXIÓN ¿Cuántos vasos de agua toman al día?, ¿Qué pasa cuando
sudan mucho?, ¿por qué deben hidratarse después de una
actividad física?, etc.