UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

Dirección General de Servicio Social

Subdirección de Unidad Regional Sur

Informe Mensual de Servicio Social

Lugar: Mazatlán, Sinaloa Fecha de entrega: 25-Febrero-2022
Datos del Brigadista
Unidad Académica: Carrera:
Escuela de Educación Física y Deporte Licenciatura en Educación Física
Mazatlán
Número de Cuenta: Nombre del Brigadista
1790056-5 María Cristina Lizárraga Salas

Datos de la Unidad Receptora

Nombre de la Unidad Receptora: Coordinación de Servicio Social – Escuela de Educación
Física y Deportes Mazatlán – Universidad Autónoma de Sinaloa

Nombre del proyecto:

Activación motriz en infantes de 6 a 12 años como medida de desarrollo de pautas de
comportamiento en la prevención de enfermedades no trasmisibles en Mazatlán.

Modalidad de prestación de Servicio Periodo que cubre el Informe:

Social: Unidisciplinaria 16-01- 2022 – 15-02-2022
Número de Informe: Horario de asistencia: Horas reportadas:
6 9:00 am – 1:00 pm 80

M.C. Perla Jacqueline Wlin Rodríguez Dra. Mónica del Carmen Morales Parra
Asesor(a) Autorizado Nombre, firma y sello
Responsable de la Unidad Receptora

L.N. Sarahi Herrera Hernández

Coordinación de Servicio Social
Firma de Recibido
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En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual

I. Actividades realizadas

Activación motriz en infantes de 6 a 12 años como medida de desarrollo de

Pautas de comportamiento en la prevención de enfermedades no trasmisibles en Mazatlán.

Periodo que cubre el informe: 16-01-2022- 15-02-2022

Objetivo Particular Meta Actividades Avances de meta
Combinar sus
habilidades motrices La realización de
al diversificar la búsqueda de
ejecución de los información, libros y
Desarrollar la
patrones básicos de el manejo de la
Motricidad en el 100 %
movimiento en computadora,
niño
situaciones de juego, planeación de clase
con el fin de otorgarle para desarrollar la
intensión a sus motricidad del niño
movimientos
Promover el
 Colocar señales en los
aprendizaje
lugares donde se
contextualizado de
desarrolla la clase.
los alumnos  Desinfectar el material
mediante el cuidado didáctico antes y
Actividades
de las formas de después de clase.
complementarias: 100%
interacción y el  Lavar las manos antes
cumplimiento de las y después de clase.
medidas de sana  Usar cubrebocas
distancia sugeridas  Mantener la sana
por la Secretaría de distancia.
Salud

II. Metodología aplicada

Método descriptivo es uno de los métodos cualitativos que se utilizan en
investigaciones que tienen el objetivo de evaluar algunas características de una
población o situación particular.
III Técnicas aplicadas
Técnicas búsqueda de información es el conjunto de operaciones o tareas que
tienen por objeto poner al alcance de un usuario la información que da respuesta a sus
preguntas, mediante la localización y acceso a los recursos de información.

IV. Resultados obtenidos

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 Beneficiarios Descripción de
Actividades Resultados
Cantidad Población resultado
Desarrollar una
planificación
cumpliendo con el 1 1 Positivo 100%
objetivo del tema a
desarrollar

V. Observaciones
La información que se recaba es en base a estadísticas encontradas de autores de
libros e información en internet.

VI. Evidencias

Actividad. Cartón Soplador

ACCIÓN MOTRIZ Desplazamientos en diferentes puntos de apoyo.
Pelota de ping pong de papel, cuadro de cartón, grabadora y
MATERIALES audio de canción.

ORGANIZACIÓN Trabajo individual

1. Verifique lavado de manos y uso de cubrebocas para
ingresar a la clase de Educación Física.
DESARROLLO
2. Invitar a los alumnos a practicar la rutina de lavado de
manos:
Siga la canción “Lávate muy bien las manos”:
https://www.youtube.com/watch?v=qYv68pI7Dnw.
Realice los movimientos señalados en la canción para la
limpieza correcta de manos.
3. Trace una línea a tres metros de los alumnos.
4. Pida que tengan a la mano una pelota y un cuadro de
cartón.
5. Solicite que coloquen en cuatro puntos de apoyo y lleven la
pelota hacia la línea impulsándola con el aire que se
produce al mover rápidamente el cuadro de cartón.
6. Alterne la actividad empleando los dedos para empujar la
pelota, con una o con ambas manos. Gateando, así como
las propuestas por los alumnos en este sentido.
7. Recuerde al grupo la limpieza del material utilizado y el
lavado de manos al concluir la clase.
Comente con el grupo el tema “Hábitos de higiene”: ¿por qué
REFLEXIÓN son importantes?, ¿dónde hay que practicarlos?, ¿cómo se
sienten cuando traen las manos sucias?, etc.

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