Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Para promover la lectura y la habilidad matemática en los alumnos de la EST Dirección General de Educación Secundaria Técnica
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
NO.69 “CESAR USCANGA USCANGA”.

Se invita que el alumno en compañía de su tutor realice la lectura de un texto y

resuelva un problema matemático que el profesor asignará cada semana. Por lo
que se sugiere lo siguiente: Leyendo juntos
Libros del Rincón
 Elijan un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores
como la radio y la televisión Ciclo Escolar 2021-2022
 Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar leer a sus hijos.

 Comenten lo que leen y vincúlenlo con las actividades cotidianas.

 Invítelos a que investiguen las características del lenguaje escrito y el

libro, así como el significado de nuevas palabras
Cartilla
 Relacionen el problema matemático con su entorno y sus actividades diarias.

 Comparta la lectura en voz alta.

de
 Promuevan la lectura y la resolución de problemas matemáticos y en
conjunto analicen la importancia de llevar a cabo estar tarea como un
habito
lectura y habilidad
matemática
Educación Secundaria Técnica

Secundaria:

Nombre del alumno (a):

Grupo: Grado:
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Lector acompañante:
Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura
pnle@sep.gob.mx
Asesor de grupo:
COMENTARIO DE LA LECTURA (TUTOR Y EL RESOLUCIÓN DEL ACERTIJO MATEMÁTICO FIRMA DEL TUTOR
ALUMNO)
SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3