Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Las proteínas
Del griego
“proteios” que
significa lo primero
¿Qué vamos a estudiar en este tema?
- Proteínas: introducción
Los aminoácidos son las unidades estructurales o monómenos de las proteínas. Están
formados por un carbono alfa (α) al que se encuentran unidos un grupo amino (-NH2), un
grupo carboxilo (-COOH), un átomo de hidrógeno y una cadena lateral o radical
variable (-R). La unión aminoácidos da lugar a cadenas polipeptídicas. Al hidrolizar una
proteína se obtienen aminoácidos.
Alanina COOH
R
Ácido aspártico
Los aminoácidos. Enlace peptídico.
Clasificación de los aminoácidos en función de sus radicales.
De todos los aminoácidos presentes en la naturaleza, tan solo 20 son los constituyentes
básicos de las proteínas y son los que llamamos aminoácidos proteicos. Se diferencian
entre sí atendiendo a la variedad de sus radicales (-R):
De los 20 aminoácidos proteicos, hay algunos que los humanos no podemos sintetizar y
tenemos que incorporar mediante la dieta. Son los llamados aminoácidos esenciales:
leucina, isoleucina, valina, metionina, lisina, fenilalanina, treonina y triptófano. En lactantes
también aumentan los requerimientos de los aminoácidos histidina y arginina.
Propiedades y características de los
aminoácidos
- Los aminoácidos son sólidos, cristalinos, no hidrolizables e
incoloros. Tienen baja masa molecular y son solubles en agua.
Algunos tienen sabor dulce.
El grupo carboxilo
H+ cede protones (H+)
→ ÁCIDO
H+
COO-
El grupo amino
capta protones (H+) H3N+ –C – H
→ BASE R
En conjunto, la molécula
de aa es eléctricamente
neutra (al menos si no
tenemos en cuenta que el
R puede ionizarse en
algunos aa)
Propiedades y características de los
aminoácidos
Este sería el comportamiento de una sola molécula de aa en una disolución acuosa:
H+ H+
COOH COO- COO-
H3N+ – C – H H3N+ – C – H H2N – C – H
R R R
Forma H+ Forma H+ Forma
predominante predominante predominante
a pH 1 a pH 7 a pH 13
RECUERDA:
pH neutro= H+ = OH-
Gracias al carácter anfótero de los aminoácidos podemos utilizar una técnica
para separarlos llamada ELECTROFORESIS.
El Carbono alfa es
asimétrico (salvo en el caso
de la glicina o glicocola Gly)
Sin formas D ni L
(hay casos de D aminoácidos, pero no son proteicos, como el ácido D – glutámico, de algunas bacterias)
(hay casos de aminoácidos no alfa, pero no son proteicos, como el ácido gamma-aminobutírico, un neurotransmisor)
Polaridad de los aminoácidos:
La existencia de grupos polares (amino y carboxilo) permite a los aminoácidos formar
puentes de hidrógeno lo que hace que su punto de fusión y ebullición, así como la solubilidad
en agua sean mayores de lo esperado.
Enlace peptídico
El enlace peptídico se forma por la unión del grupo carboxilo de un
aminoácido con el grupo amino de otro aminoácido, perdiéndose una
molécula de agua.
Es un enlace covalente, con un carácter parcial de doble enlace (lo que
evita la rotación a su alrededor) y una estructura coplanaria (ya que los seis
átomos implicados en la formación del enlace peptídico están contenidos en
el mismo plano).
Los aa de la cadena
se numeran
comenzando por el
que posee el extremo
N-terminal
Niveles estructurales de las proteínas
Lámina beta.
Se estabiliza creando puentes de hidrógeno entre distintos
segmentos de la misma cadena polipeptídica o de
diferentes cadenas de este modo adquiere esa forma
plegada. Las cadenas laterales R se disponen hacia arriba
y abajo de esta estructura.
Estructura secundaria
Estructuras
supersecundarias:
En algunas
proteínas pueden
darse a la vez
tramos con alfa
hélice y tramos con
beta hoja plegada
Puentes de
Hidrógeno
hélice
hoja plegada
Estructura secundaria
COLÁGENO
El colágeno es una
proteína con estructura
secundaria en triple
hélice. Es rico en Prolina,
Hidroxiprolina y Glicina.
Las hélices de colágeno se
asocian por puentes de
Hidrógeno y tienen gran
estabilidad.
Estructura terciaria
La estructura secundaria sufre plegamientos en el
espacio producidos por enlaces entre las cadenas
laterales de los aminoácidos. Es característica de
cada proteína y suelen presentarla proteínas
globulares (como la mioglobina).
3. ALTERACIÓN ESTRUCTURAL:
Definiciones
Desnaturalización: pérdida (reversible o no) de la estructura secundaria,
terciaria y cuaternaria de una proteína debido a la rotura de las interacciones
que las mantiene unidas (enlaces de hidrógeno, fuerzas de Van der Waals…).
Puede producirse por cambios de pH, temperatura… y trae como consecuencia
la pérdida de la funcionalidad de la proteína (ya que pierde su estructura
nativa).
determina
Las funciones biológicas de dicha proteína
-Especificidad Enzimas
Especialmente en
Inmunoglobulinas (=anticuerpos)
Ejemplos:
Fibroína (seda)
Queratina (pelo, uñas)
•Glucoproteínas Unión covalente o no
Colágeno •Lipoproteínas
•Otras
Por ejemplo
Holoproteínas
Según su estructura tridimensional podemos clasificarlas en:
Limulus
Funciones de las proteínas
Funciones de las proteínas
Vamos a ver muchos ejemplos de las proteínas anteriores y de las funciones que
desempeñan:
2. La falta de hierro causa un tipo de anemia cuyos síntomas más importantes son:
cansancio, dolor de cabeza, problemas de concentración, etc. Por otra parte, el
hierro es un oligoelemento que forma parte de la hemoglobina que se encuentra en
los glóbulos rojos. ¿Qué relación existe entre la escasez de hierro y los síntomas de
este tipo de anemia?
3. La anemia falciforme es una enfermedad en la que los glóbulos rojos tienen forma de
“hoz”, lo que les impide realizar correctamente sus funciones: la secuencia de
aminoácidos de la hemoglobina de personas sanas es: -valina-histidina-leucina-treonina-
prolina-glutamato-glutamato-lisina-, la secuencia en personas con anemia falciforme es : -
valina-histidina-leucina-treonina-prolina-valina-glutamato-lisina. Explique por qué esta
alteración es responsable de la enfermedad.
CUESTIONES SELECTIVIDAD
CUESTIONES SELECTIVIDAD
OBSERVACIONES SELECTIVIDAD
17. El alumnado debe saber definir qué es una proteína y destacar su
multifuncionalidad.
18. El alumnado debe ser capaz de definir qué son los aminoácidos,
escribir su fórmula general y clasificarlos según sus radicales.
19. El alumnado debe saber identificar y describir el enlace peptídico
como característico de las proteínas.
20. Será necesario que el alumnado pueda describir la estructura de las
proteínas y reconocer que la secuencia de aminoácidos y la conformación
espacial de las proteínas determinan sus propiedades biológicas.
21. Es conveniente resaltar en qué consiste la desnaturalización y
renaturalización de proteínas.
22. Se debe incidir en describir las funciones más relevantes de las
proteínas: catálisis, transporte, movimiento y contracción, reconocimiento
molecular y celular, estructural, nutritiva y reserva y hormonal.