UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:
2

PRESENTADO POR:
María Dianelis López

MATRICULA:
16-4657

ASIGNATURA:
Práctica profesional pasantía

Facilitador
María Altagracia

Fecha 30/03/20

Nagua

República Dominica
 Planificación de unidad

Dirección regional no 07 distrito educativo 07-04

Centro educativo área curricular

Francisco Tiburcio lengua española

Mes: marzo ano 2020-03-29 grado3

Maestra: maría López nivel primario ciclo

Tema: la lectura.
Competencia Competenc Situación contenido actividade Actitud y
fundamentales ia de ` s valores
especifica aprendizaje

 Ética y Leer con Los niños La lectura Enumeran Muestran

ciudadanía fluidez las del centro y su la palabra interés por
 oraciones educativo component extraída comunicar
 Comunicativa francisco e de la sus ideas y
 Resolución de Identifican Tiburcio lectura. expresión
problema palabras del empiezan Fluidez de su opinión
 la lectura su anos la lectura Define el en relación
 Científica y leída escolar con concepto a la lectura.
tecnología mucha de la dando
 alegría Desarrollo lectura seguimiento
 Desarrollo Extraen del del
personal para la Exaltación. vocabulario Comprend
 Espiritual lectura con gran . er y
 compresión ilusión expresar procedimien
 ambiental y de oral aprovechar Estrategias sus ideas to de trabajo
salud compresión al máximo , de en cuanto individual y
escrita todo comprensi lo leído. colaborativo
 pensamiento conocimien ón para la r respetando
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 lógico proyecten de sus
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 creativo y Los de clase
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Procedimiento de logros año de
clase

Recursos
Relacionan pregunta Libros de
y respuesta en texto
cuanto a la lectura diccionario
Atreves de lápiz
la lectura cuaderno
los niños pizarra y tiza
Con ayuda dl pueden
docente buscando desarrollar
diferente termino en con mejor
el diccionario léxico.

Relaciona el
contenido
de la misma
con los
concepto
extraída de
la lectura.

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la lectura.

Planificación diaria

Nivel: primario grado 3ro asignatura: lengua

española

Estrategia: eje temático extracción de la palabra

lectura

Tiempo: Tiempo:45 minuto

Maestra: maría López tema la lectura

compresiva

Intención pedagógica: lograr que los niños

obtenga una buena lectura
Competencia Competenci Contenido Actitudes y Actitudes
fundamental a especifica valores
 Pensamiento Comunicativa Comprender Valorar la Inicio(5)minutos
lógico el termino comprensión
 Critico y Resolución de la lectura oral de la
creativo de proble y expresar lectura y Bienvenido
 Ambiental y de sus opinión producción Una oración
salud Resolución desarrollo su Retroalimentación
 comunicativa de problemas comunicación De la clase
 desarrollo con los demás anterior
personal y Expresan su
espiritual idea de la
 científica y comprensión
tecnológica oral de la
 resolución de lectura.
 problemas Desarrollo(30minutos)
 ética y
ciudadanía Indagación de los saberes
previo

Tema: la lectura compresiva

Leemos una lectura luego se le

pide que busquen una lista de
concepto y que describan sus
significado
En grupo de 3 estudiante que
transcriban párrafo cada uno de
la lectura

Indicadores de logro organización recurso cierre

Valoren la importancia Grupal Libros ¿Qué
de la lectura aprendieron de
Individual diccionario la clase?

¿le gusto la
Identifican los diferente clase del día
de que hay en la de hoy?
lectura