INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.E.P SANTA CECILIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.Institución Educativa
1.2. Área
1.3. Grado/Secciones
1.4.Docente responsable
1.5 Fecha de ejecución
2. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL
ÁREA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD,
COMO PERSONA HUMANA, AMADA
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
CON LAS QUE LE SON CERCANAS
 Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
VALOR
Flexibilidad y apertura
3. SECUENCIA DIDÁCTICA – ACTIVIDADES ESTRATEGIAS:
SECUENCIA DIDÁCTICA
“Educamos con tecnología y valores “
SESIÓN DE APRENDIZAJE: EL ARCA DE NOÉ
: SANTA CECILIA
: RELIGIÓN
: 5 AÑOS
: EVELIN LUJAN MORENO
: DE
DESEMPEÑO PRECISADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACCIONES INSTRUMENTO
OBSERVABLES DE EVALUACIÓN
• Expresa por propia EL ARCA DE NOÉ Los niños conocen la
iniciativa el amor y Historia del Arca de
cuidado que recibe de su Noé
entorno, como un indicio
del amor de Dios. Lo hace
a través de la interacción
con los otros, al realizar ACTITUD SIGNIFICATIVA
Lista de cotejo
acciones como compartir, Disposición para adaptarse a los
ayudar y colaborar cambios, modificando si fuera
necesario la propia conducta para
alcanzar determinados objetivos
cuando surgen dificultades, información
no conocida o situaciones nuevas
ENFOQUE TRANSVERSAL
DE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS MATERIALES RECURSOS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.E.P SANTA CECILIA

INICIO: TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: EL ARCADE NOÉ

● Motivación
● Saberes previos
MOTIVACIÓN  En el ppt.
● Propósito de la sesión
 Saludamos a Dios rezando.
 Video
 Saludamos a nuestra semana.  Canciones

 La maestra le muestra un video sobre el arca de Noé.

SABERES PREVIOS

- Después de ver el video la maestra muestra una lámina y les

comenta la historia del arca de Noé .
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
 Qué los estudiantes aprendan lo que Dios ha creado en el 7° día y que
debemos cuidarlo y respetarlo.
DESARROLLO ● VER
● Gestión y ● Dialogamos acerca de la historia de Noé
acompañamiento ● La maestra invita los niños y niñas a que nos cuenten la historia,
levantando la mano ordenadamente de tal manera que todos
participen.
● JUZGAR  Fichas.
- Preguntamos a los niños y niñas ¿De quién se trata la historia?  Colores
¿Qué le pidió Dios que construyera?, ¿Qué metió en el arca Noé? LISTA DE COTEJO
¿Qué pasó cuando Noé termino el arca y metió a los animales?
- ¿Por qué Dios mando un diluvio?
● Seguidamente la maestra les entrega una ficha para colorear los
animales que selecciono Noé
● ACTUAR
La maestra propone a los niños y niñas a comprometerse a ser
niños buenos para que Dios no se enoje y recuerde su promesa al
ver al arco iris de nunca más mandar un diluvio
CIERRE  METACOGNICIÓN: ¿Cómo se sintieron? ¿qué aprendieron hoy? ¿Cómo
Evaluación puedes cuidar la creación de Dios? ¿para qué nos sirve lo aprendido de
hoy?  
Registrar los avances y las dificultades de los estudiantes en una ficha de
cotejo

“Educamos con tecnología y valores “ 2