I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión de

Capital
CÓDIGO : CI145
CICLO : 202101
CUERPO ACADÉMICO : Apolinario Roca, Jose Alberto
Ganoza Soto, Sandra Karina
CRÉDITOS : 3
SEMANAS : 16
HORAS : 3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripcioìn:
Formulacioìn y Evaluacioìn de Proyectos de Inversioìn de Capital, es un curso electivo de caraìcter teoìrico de
la mencioìn en Ingenieriìa de Construccioìn y Gestioìn de la carrera de Ingenieriìa Civil. Considerando la
importancia de la inversioìn para un paiìs que lo que busca es su desarrollo econoìmico, este curso introduce
conceptos y herramientas para que los alumnos sean capaces de evaluar proyectos inmobiliarios y de
construccioìn desde el punto de vista de inversioìn de capital, para lo cual se consideran tres elementos
principales:la empresa, los clientes y el producto.En cuanto a la empresa, se exponen las diferentes estrategias
que se deben considerar dependiendo de los recursos existentes y restricciones que impone el entorno. En
cuanto al cliente, se analizan sus necesidades y deseos, para cada segmento de mercado al que pertenezca, se
revisan los niveles socioeconoìmicos de los demandantes, sus preferencias, su poder adquisitivo y los niveles de
endeudamiento bancario a los que pueden acceder. En cuanto al producto, este seraì definido acorde a lo que el
cliente requiere.Asimismo se consideraraìn algunas dinaìmicas para poder conseguir un mejor desenvolvimiento
de los alumnos en su participacioìn en las exposiciones.
Es importante facilitar a los estudiantes herramientas para que puedan conseguir informacioìn y procesarla de la
manera correcta, por lo que en cada clase se consideraraì un espacio para absolver dudas e ir consolidando los
trabajos finales.
Propoìsito:
Formulacioìn y Evaluacioìn de Proyectos de Inversioìn de Capital, es un curso electivo de caraìcter teoìrico de
la mencioìn en Ingenieriìa de Construccioìn y Gestioìn de la carrera de Ingenieriìa Civil con un fuerte enfoque
en el sector inmobiliario, dirigido a estudiantes del uìltimo an¿o, que busca desarrollar la competencia general
de "Comunicacioìn oral" y "Comunicacioìn escrita" en el nivel 2 y la competencia especiìfica 3 de ABET:
"Comunicacioìn".
El curso identifica y analiza problemas y oportunidades del negocio, dentro del ciclo de vida de un proyecto con

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alcance empresarial o inter empresarial, para la toma de decisiones y para ello, utiliza herramientas de la
evaluacioìn de proyectos, asimismo promueve la investigación y la actualización constante de los alumnos en
temas que involucren al desarrollo de los proyectos.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno es capaz de elaborar, evaluar y sustentar un perfil financiero para un proyecto de
inversioìn inmobiliario, teniendo en consideracioìn teìcnicas empleadas en aspectos de mercado, disen¿o de
producto, marketing y anaìlisis y econoìmico-financiero que constituyen la base de un proyecto, esto plasmado
en un trabajo final (TF) el cual seraì evaluado bajo distintos criterios mediante una ruìbrica de evaluacioìn.
Competencia 1: Comunicacioìn oral
Nivel de logro: 2
Definicioìn: Capacidad para transmitir conocimientos y expresar ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y
convincente, tanto de forma oral utilizando los recursos graìficos y los medios necesarios adecuadamente y
adaptaìndose a las caracteriìsticas de la situacioìn y la audiencia.
Competencia 2: Comunicacioìn escrita
Nivel de logro: 2
Definicioìn: Capacidad para transmitir conocimientos y expresar ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y
convincente, tanto de forma escrita utilizando los recursos graìficos y los medios necesarios adecuadamente y
adaptaìndose a las caracteriìsticas de la situacioìn y la audiencia.
Competencia 3: Comunicacioìn
Nivel de logro: 2
Definicioìn: Se comunica efectivamente en forma oral en audiencias y en forma escrita en redaccioìn de
informes.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 Introducción, Análisis Macroeconómico, Boom y Burbuja, Organización de una empresa de
desarrollo inmobiliario

LOGRO
Al finalizar esta unidad, el estudiante identifica la importancia del entorno macroeconómico y microeconómico, así
como las principales formas de organizar una empresa de Desarrollo Inmobiliario.

TEMARIO
a. Situación Macroeconómica del País y económica del sector.
b. Diferencia entre Boom inmobiliario y burbuja inmobiliaria
c. Objetivo de una empresa inmobiliaria
d. Organización de una empresa de desarrollo inmobiliario
d.1. Estructura por áreas funcionales Vs estructura matricial
d.2. Funciones de cada área de una empresa inmobiliaria
e. Acompañamiento docente y asesoría de trabajo final.

Actividades de aprendizaje:
Profesor y estudiantes participan de las discusiones respecto de los temas de la unidad

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1 y 2

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UNIDAD Nº: 2 Vision Integral de la Gestion del Negocio Inmobilio

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante adquiere una visión panorámica e integra de la gestión del Negocio Inmobiliario

TEMARIO
a. Los Negocios en el Real State
b. Factibilidad
c. Ingeniería de Diseño
d. Estructura Financiera
e. Estrategia para el Inicio
f. Estrategia de Ventas
g. Post Venta ¿ Servicio de Atención
h. Acompañamiento docente y asesoría de trabajo final.

Actividades de aprendizaje:
Profesor y estudiantes participan de las discusiones respecto de los temas de la unidad

Evidencia de aprendizaje:
PC1

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 3, 4 y 5

UNIDAD Nº: 3 Gestión para la compra de terrenos, Anteproyecto, proyecto de arquitectura y demás
especialidades

LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad gestiona la compra de un terreno para el desarrollo inmobiliario, así como también,
la elaboración de Anteproyectos y proyectos tanto de arquitectura como de las distintas ingenierías.

TEMARIO
a. Información legal para la compra
b. Información técnica para la compra
c. Estudio para la compra
d. Aprobación de la compra
e. Proceso de compra
f. Recepción del terreno
g. Hipoteca del terreno
h. Información legal del terreno
i. Información técnica del terreno
Definición de proyectistas y especialistas
j. Factibilidades de servicio (agua, desagüe y electricidad)
k. Estudios de impacto ambiental y vial
l. Habilitación urbana
m. Definición del producto
n. Anteproyecto de arquitectura
o. Aprobación municipal del anteproyecto de arquitectura
p. Indeci y bomberos
q. Proyecto de arquitectura
r. Proyecto de estructuras

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 s. Proyecto de instalaciones sanitarias
t. Proyecto de instalaciones eléctricas
u. Proyecto de instalaciones mecánicas
v. Proyecto de instalaciones de gas
w. Aprobación municipal del proyecto de arquitectura y especialidades
x. Obtención de licencias de construcción por etapas
y. Detalles de arquitectura y especificaciones técnicas
z. Compatibilización entre planos de las diferentes especialidades
a'. Acompañamiento docente y asesoría de trabajo final.

Actividades de aprendizaje:
Profesor y estudiantes participan de las discusiones respecto de los temas de la unidad

Evidencia de aprendizaje:
EA

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 6, 7 y 8

UNIDAD Nº: 4 Análisis de factibilidad de un proyecto inmobiliario, Financiamiento bancario de proyectos

inmobiliarios

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un expediente financiero tanto para una institución Financiera como para
un Fondo de Inversión

TEMARIO
a. Cabida arquitectónica
b. Principales indicadores financieros y de mercado para decidir
c. La factibilidad de un proyecto
Perfil de factibilidad
d. Flujo de caja
e. Análisis de sensibilidad
f. Establecimiento de precios de las unidades inmobiliarias
g. Criterios de Evaluación ROS, ROE, ROI, Multiplo, TIR y VAN
h. Documentación técnica para el banco
i. Financiamiento bancario del proyectos inmobiliarios
j. Fondos de Inversión en proyectos inmobiliarios
k. Acompañamiento docente y asesoría de trabajo final.

Actividades de aprendizaje:
Problemas Dirigidos
Asesoramiento para el trabajo Final

Evidencia de aprendizaje:
PC2 y TF

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16

VI. METODOLOGÍA

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El Modelo Educativo de la UPC asegura una formacioìn integral, la cual tiene como pilar el desarrollo de
competencias. Estas son promovidas a traveìs de un proceso de ensen¿anza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje. En este proceso dinaìmico, las competencias son construidas a partir de
la reflexioìn criìtica, el anaìlisis, la discusioìn, la evaluacioìn, la exposicioìn y la interaccioìn con sus pares, y
conectaìndolas con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesioìn estaì disen¿ada para ofrecer
al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en praìctica el nuevo conocimiento en contextos reales o
simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su eìxito profesional.
El curso es teoìrico-praìctico y se basa en una metodologiìa activa en donde el docente construye el aprendizaje
conjuntamente con los estudiantes a traveìs de experiencias, casos, videos y preguntas que recogen
conocimientos previos para consolidar el aprendizaje.Las sesiones de clases se desarrollan con una duracioìn de
tres horas a la semana. De cada sesioìn los estudiantes participan en discuciones de los temas especificos
tratados en clase, ademas resuelven problemas dirigidos con asesorias en el aula. El estudiante deberaì dedicar
al menos tres horas para las lecturas y desarrollo de las actividades complementarias a la semana fuera del
horario de clases.
Para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesioìn, los alumnos seraìn evaluados de forma individual
mediante dos praìcticas calificadas y un examen parcial y de forma grupal mediante un trabajo final. En cada
clase los estudiantes recibiraìn una asesoriìa del trabajo final de 20 minutos.
En la semana 5 se formaraìn los grupos de trabajo y explicaraìn las diferentes actividades a desarrollarse para el
Trabajo Final.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
15% (PC1) + 25% (EA1) + 15% (PC2) + 35% (TF1) + 10% (PA1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 15
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 25
PC - PRÁCTICAS PC 15
PA - PARTICIPACIÓN 10
TF - TRABAJO FINAL 35

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 Ev. Individual. Evaluìa SÍ
U1 y U2 en aula teoìrica
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 Ev. Individual. Evaluìa SÍ
U1 , U2 y U3 en aula
teoìrica
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 14 Ev. Individual. Evaluìa SÍ
U3 y U4 en aula teoìrica
PA PARTICIPACIÓN 1 Semana 15 Promedio de todas las NO
participaciones en clase
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 16 Ev. Grupal, Evalua U1, NO
U2, U3, U4 y U5

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/6313677870003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL