Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Formulación Integral de Proyectos, Código 102437374

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas Económicas
Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Especialización Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 3 Tipología de Curso: Metodológico
Docente que diseña el curso: Manuel
El curso No se puede habilitar
Antonio Moreno Riveros
Docente que actualiza el curso: Flor Manuela Ariza Molina
Fecha de elaboración del curso: martes, Fecha de actualización del curso: lunes,
22 de septiembre de 2020 27 de marzo de 2023
Descripción del curso: Formulación Integral de proyectos hace parte del campo de
formación Disciplinar específico y se ubica dentro del programa de la Especialización en
Gestión de Proyectos, pero puede aplicarse a cualquier otro programa de posgrado de la
UNAD.
Este curso académico pretende orientar y formar en el estudiante la capacidad de formular y
construir proyectos altamente competitivos y funcionales, ya sea del sector público o del
sector privado, a través de un conjunto integrado de procesos y actividades que promuevan
la transformación de un trecho de la realidad, disminuyendo o eliminando todo déficit y que
conlleve a la solución de un problema.
El presente curso académico es de tipología metodológico, está integrado al núcleo problémico
“Formulación y evaluación de proyectos para el desarrollo competitivo y sostenible de las
regiones” es un curso académico que cuenta con tres unidades de créditos, las cuales se
detallan a continuación:

Unidad 1. Concepción básica del proyecto. Trata lo relacionado con el proyecto,

definición, fases del proyecto y los tipos de proyectos, el ciclo Deming y la priorización de
alternativas de proyectos desarrollables.
Unidad 2. Componentes básicos de mercado y el estudio técnico de un proyecto.
Trata lo relacionado con el estudio de mercado y el estudio técnico de un proyecto.
Unidad 3. Estudio de Inversiones y financiamiento. Abarca lo relacionado con el
estudio de inversiones y financiamiento, según el tipo de proyecto y la fuente de
financiación.
El curso está orientado para promover y consolidar una cultura de proyectos y que pretenda
formular un proyecto de desarrollo en el campo social, cultural, deportivo, ambiental,
empresarial, tecnológico, entre otros.

2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y prospectivo que permita la relación de los
conceptos adquiridos en el curso con el contexto privado o empresarial industrial, mediante
la necesidad, problema u oportunidad de una comunidad o una región, ya sea a nivel local,
nacional o internacional, que fomenten el liderazgo de transformación con espíritu
emprendedor para el correcto desarrollo de los procesos, diseño y formulación de proyectos.

3. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de:

Resultado de aprendizaje 1: Identificar la importancia de los proyectos como mecanismo

de innovación.
Resultado de aprendizaje 2 Aplicar los conceptos de formulación de proyectos a través
del uso de la herramienta ciclo Deming.
Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar el estudio de mercado y estudio técnico de un
proyecto de inversión privada, como insumos clave para la formulación de proyectos.
Resultado de aprendizaje 4: Desarrollar el plan de inversión de un proyecto mediante el
uso de herramientas pertinentes como mecanismo para su financiación.
Resultado de aprendizaje 5: Aplicar la herramienta CANVAS como instrumento para el
diseño y presentación de proyectos.

4. Estrategia de aprendizaje:
La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Esta estrategia consiste en: Los estudiantes toman una mayor responsabilidad de su propio
aprendizaje y en donde aplican en proyectos reales, las habilidades y conocimientos
adquiridos en el aula virtual. El método de proyectos busca enfrentar a los estudiantes a
situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una
herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las comunidades en donde se
desenvuelven.
La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Fases

Fase 1: Reconocimiento del curso

Fase 2: Conceptualización de los proyectos
Fase 3: Construcción estudio de mercado y técnico
Fase 4: Componente práctico - Prácticas Simuladas
Fase 5: Formulación del Proyecto

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Concepción básica del proyecto
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
1.1. Definición
1.2. Fases de un proyecto.
1.3. Quienes intervienen en los proyectos o los interesados (stakeholders)
1.4. tipos de proyectos
1.4.1. Proyectos de desarrollo tecnológico
1.4.2. Proyectos de desarrollo social.
1.4.3. proyectos de inversión.
1.5. Ciclo Deming
1.6. Análisis línea de investigación de la Gestión de la Innovación y el Conocimiento.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

Córdoba Padilla, M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos. Ecoe Ediciones. Pág.

24-29 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69169?page=24

Fernández Luna, Gabriela. (2022). Formulación y evaluación de proyectos de inversión.

México: Instituto Politécnico Nacional, Pág. 16-26 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/72668?page=16

Guevara, R. (2020). Pasos de la Metodología del Marco Lógico - MML Infografía.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34263

Rodríguez Aranday, F. (2018). Formulación y evaluación de proyectos de inversión: una

propuesta metodológica. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. Pág. 14-25.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116949?page=14

Zapata Gómez, A. (2015). Ciclo de la calidad PHVA. Editorial Universidad Nacional de

Colombia. Pág. 12 –22 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/129837?page=12
https://www.minambiente.gov.co/images/asuntos-internacionales/pdf/como-acceder-a-
recursos-de-
cooperacion/4794_100210_manual_formulacion_proyt_coop_marco_logico.pdf

Unidad 2: Componentes básicos de mercado y el estudio técnico de un proyecto

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

2.1. Estudio de mercado

2.1.1. Área de influencia
2.1.2 Demanda y oferta
2.1.2.1. Segmentación
2.1.2.2. Nichos de mercado
2.1.3. El cliente
2.1.4 La competencia
2.1.5. Identificación del producto, bien o servicio
2.2. Estudio técnico del proyecto
2.2.1. Localización del proyecto
2.2.1.1. Microlocalización
2.2.1.2. Macrolocalización
2.2.2. Tamaño del proyecto
2.2.3. Ingeniería del proyecto
2.2.4. Aspectos legales y administrativos

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

Córdoba Padilla, M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos. Ecoe Ediciones. Pág.

73-160 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69169?page=73

Méndez Lozano, R. (2016). Formulación y evaluación de proyectos: enfoque para

emprendedores (9a. ed.). Ecoe Ediciones. Pág. 173 - 227 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/130459?page=173

Fernández Luna, Gabriela. 2022. Formulación y evaluación de proyectos de inversión.

México: Instituto Politécnico Nacional, Pág. 28 - 106 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/72668?page=28

Rodríguez Aranday, F. (2018). Formulación y evaluación de proyectos de inversión: una

propuesta metodológica. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. Pág. 26-53
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116949?page=26
OVA – Ciclo de Deming - Unidad 2

Ariza Molina, F. (2022). Ciclo de Deming. Repositorio Institucional UNAD

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49107

Unidad 3: Estudio de Inversiones y financiamiento

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

3.1. Tipos de inversiones (Inversión Inicial), (fijas, diferidas, trabajo, de capital)

3.2. Alternativas de financiamiento (Privados, sector público, entes territoriales,
sociales, MGA, etc.) las fuentes de financiamiento: DE PRIMER NIVEL: Bancaria,
Entidades financieras, de segundo nivel: FINDETER, ECOFONDO, FINAGRO, etc.)
3.3. Presupuestos de ingresos y gastos Balance general y estado de resultados
3.4. El modelo CANVAS en la formulación de proyectos.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

Córdoba Padilla, M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos. Ecoe Ediciones. Pág.

213-244 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69169?page=213

Garzón Agudelo, D. M. Sarmiento Rojas, J. A. & Gutiérrez-Junco, Ó. J. (2019). Formulación

y evaluación de proyectos de ingeniería. Editorial UPTC. Pág. 112 – 142
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/135291?page=112

Méndez Lozano, R. (2016). Formulación y evaluación de proyectos: enfoque para

emprendedores (9a. ed.). Ecoe Ediciones. Pág. 283-299 y 307-326 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/130459?page=283

OVA – Modelo CANVAS en la formulación de proyectos - Unidad 3

Ariza Molina, F. (2022). Tipos de inversiones. Repositorio Institucional UNAD

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49110

6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de Evaluación

del curso
Momento inicial
Fase 1: Reconocimiento del curso
Se desarrolla en la semana 1
Responde al resultado de aprendizaje 1

Las actividades son:

1. Revisión de referencias bibliográficas de la unidad uno (01)

2. Construcción y presentación de un cuadro sinóptico que contenga las 3 unidades del
curso y sus temáticas.
3. Construcción y presentación de un resumen sobre la importancia de los proyectos del
futuro y el impacto generado. (Opinión personal)

Evaluación del momento inicial

Los criterios con los que será evaluado son: de contenido

Las evidencias de aprendizaje son: documento escrito que contiene la presentación de un

cuadro sinóptico de las unidades que conforman el curso y un resumen sobre los proyectos
del futuro.

La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación

del curso.

Momento intermedio

Fase 2: Conceptualización de los proyectos

Se desarrolla entre la semana 2 y la semana 3
Responde al resultado de aprendizaje 2
Las actividades son:

1. Revisión de referencias bibliográficas de la unidad uno (01)

2. Construir un cuadro sinóptico describiendo cada uno de los tipos de proyectos
3. Cada integrante del grupo propone el título de un proyecto de inversión privada y eligen
el proyecto de inversión con el cual el grupo construirá la actividad, describiendo el tipo
de proyecto que es.
4. Diseñar el ciclo de Deming para la formulación de proyectos, para el proyecto elegido
en grupo.
5. Presentar un análisis de los resultados del ciclo de Deming sobre la ayuda en la gestión
y mejora de procesos del proyecto elegido.

Evaluación de la Fase 2:
Los criterios con los que será evaluado son: formal, de contenido y de participación
Las evidencias de aprendizaje son: documento escrito que contiene un cuadro sinóptico de
grupo de los tipos de proyectos, diseño del ciclo de Deming aplicado al proyecto elegido en
grupo y el análisis de los resultados del ciclo de Deming sobre la ayuda en la gestión y mejora
de procesos del proyecto elegido.

La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos

Fase 3: Construcción estudio de mercado y técnico.

Se desarrolla entre la semana 4 y la semana 5
Responde al resultado de aprendizaje 3
Las actividades son:

1. Revisión de referencias bibliográficas de la unidad dos

2. Construir estudio de mercado al proyecto elegido:
2.1 Identificar el cliente del proyecto elegido
2.2 Identificar la demanda del proyecto elegido.
2.3 Identificar la oferta del proyecto (Competencia) del proyecto elegido.
2.4 Construir plan de marketing con el apoyo del simulador de Zen Marketing del
proyecto elegido y de acuerdo con los resultados presentar los posibles riesgos
que se pueden reducir en el proyecto.
3. Construir estudio técnico al proyecto de inversión elegido:
3.1 Tamaño
3.2 Diseñar la matriz de macro y micro localización y enunciar las características con
que cuenta la zona de influencia donde se ubicará el proyecto.
3.3 Ingeniería del proyecto: proceso de producción, distribución y diseño de la planta
física, Selección de maquinaria y equipos, obras físicas, Mano de obra, Materiales
y Materia prima, Otros insumos.
3.4 Organización (Estructura organizacional)
4. Aplicar la ingeniería del proyecto: la infraestructura y planta física, la tecnología, las
obras físicas (Adecuaciones), la mano de obra y un informe donde se compruebe que
existe la viabilidad técnica necesaria para la instalación del proyecto en estudio.

Evaluación de la Fase 3:
Los criterios con los que será evaluado son: formal, de contenido y de participación

Las evidencias de aprendizaje son: Documento escrito con la construcción del estudio de
mercado y estudio técnico aplicado al proyecto elegido

La valoración máxima de esta actividad es de 125 puntos

Fase 4: Componente práctico - Prácticas Simuladas

Se desarrolla entre la semana 6 y la semana 7
Responde al resultado de aprendizaje 4
Las actividades son:

5. Revisar las referencias bibliográficas de la unidad 3

6. Desarrollar plan de inversiones en formato Excel, para ello debe descargar el archivo
Excel denominado: Anexo 1 - Plantilla Plan de inversiones, ubicado en la carpeta
denominada guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 3 – Fase 4 –
Componente práctico - Prácticas Simuladas.
7. Análisis de los resultados arrojados por la plantilla sobre la inversión, si es viable
financieramente tanto para el proyecto como para el inversionista.

Evaluación de la Fases 4:

Los criterios con los que será evaluado son: formal, de contenido y de participación

Las evidencias de aprendizaje son:

Documento en formato Excel con los siguientes puntos desarrollados:
1. Portada
2. Introducción
3. Plan de inversiones en formato Excel, según la plantilla sugerida.
4. Análisis de los resultados arrojados por la plantilla sobre la inversión, si es viable
financieramente tanto para el proyecto como para el inversionista.
5. Conclusiones
6. Referentes Bibliográficos

La valoración máxima de esta actividad es de 125 puntos, equivalente al 70% del curso (350
puntos).

Momento final

Fase 5: Formulación del proyecto

Se desarrolla en la semana 8
Responde al resultado de aprendizaje 5
Las actividades son:

1. Revisar las referencias bibliográficas de la unidad 3

2. Formular el proyecto de grupo en el modelo de CANVAS para proyectos.

Evaluación de la Fase 5:
Los criterios con los que será evaluado son: formal, de contenido y de participación

Las evidencias de aprendizaje son:

Documento en formato PDF con los siguientes puntos de desarrollo
1. Portada
 2. Introducción
3. Proyecto en el modelo de CANVAS para proyectos
4. Conclusiones
5. Referentes Bibliográficos

La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la evaluación

del curso.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente.
Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:

• Correo en campus virtual

• Foros de trabajo
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference