UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

Facultad Ciencias Económicas y

Administrativas

Programa:

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

GUIA ACADÉMICA

NOMBRE DE LA MATERIA:
Gestión de Proyectos

[2014-II]
 I. FICHA TECNICA
1. Número de créditos académicos : 3
2. Facultad que lo ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas
3. Campo de formación: A E P
4. Código: 130640004
5. Naturaleza del curso: Teórico practico
6. Semestre: Noveno (9º.)
7. Prerrequisitos: Negociación
8. Docentes:
9. Periodo Académico: II – 2014
II. PRESENTACION DEL CURSO
Cada vez son más las instituciones y empresas públicas y privadas que involucran el proyecto como
unidad básica de análisis de la rutina de gestión y herramienta insustituible en la planeación
estratégica.

El modelo de globalización se puede considerar como la expresión más cruda de la competencia,

donde solo sobrevive aquel que garantice mejores ofertas en calidad y precio. Por esta razón, los
negocios que caracterizan al nuevo milenio, no tienen otra arma diferente a la
competitividad basada en la información y el conocimiento dentro y fuera de las fronteras nacionales,
de ahí la importancia de definir un referente mucho más amplio en torno a las
decisiones de asignar recursos y construir unidades productivas.

Debido a esto, la enseñanza y divulgación de la técnica conocida como Gestión de

Proyectos debe ampliar sus esquemas en el sentido de ofrecer una visión más completa del
panorama en donde se insertará el proyecto, y el analista deberá dotarse de mayor
información sobre la ocurrencia y usos de tecnologías; sobre modelos administrativos
y de organización que privilegian las alianzas entre agentes interesados; sobre estructuración
financiera; la penetración y conocimiento del comportamiento de los mercados nacionales e
internacionales para diferentes clases de productos; y en fin, la legislación de cada país, el respeto a
sus normas y el buen trato al medio ambiente, por un lado, y por otro, el descarte de los
modelos determinísticos e incorporación de la reflexión aleatoria que relacione una
cantidad ingente de variables que se mueven en escenarios cambiantes y escurridizos.

Esto induce a relevar la importancia del trabajo en equipo entre diferentes

profesionales especializados en distintas áreas que sumen esfuerzos y sinergias, para
identificar, formular, evaluar y gerenciar proyectos y negocios que puedan ser garantes de
afortunadas decisiones. De ahí la importancia de que cada país, cada región, cada
departamento, cada localidad, cada empresa, cada ciudadano descubra su vocación y genere
fortalezas competitivas en torno a ese conocimiento.
III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
 Conocer los pasos que intervienen en el desarrollo de un proyecto.
 Contextualizar cada uno de los componentes que hacen parte de la metodología para la
formulación y evaluación de proyectos.
 Desarrollar posiciones críticas y reflexivas frente a los diferentes proyectos de inversión
 Conocer teórica y conceptualmente los pasos que se debe seguir para formular y evaluar un
proyecto de inversión.

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 IV. OBJETIVOS
Objetivo General
Fundamentar durante el curso al estudiante para que pueda articular los diferentes conocimientos
adquiridos durante la carrera con la formulación y evaluación de proyectos de inversión, para que
procure una mejor asignación de los recursos, minimizando el riesgo y garantizando
la sostenibilidad y el logro de los objetivos.

Objetivos Específicos

Primera tutoría:

 Definir los alcances y las generalidades de los proyectos.

 Conocer, comprender y aplicar la metodología para realizar un estudio de

mercado

Segunda tutoría:

 Identificar las partes y métodos que se emplean al realizar un estudio técnico en la formulación
de proyectos.

 Conocer los aspectos administrativos, tributarios, legales y ambientales que se

deben tener en cuenta para la formulación y evaluación de proyectos.

Tercera Tutoría:

 Comprender cuales son los elementos y la información necesarios para la construcción de la

estructura financiera de los proyectos.

Cuarta Tutoría:

 Aplicar las técnicas de evaluación financiera usadas para determinar la viabilidad de los
proyectos de inversión.

 Señalar las posibles fuentes de financiación para la ejecución de proyectos y la

forma como se puede acceder a estos recursos.

V. ARTICULACION DE LA ASIGNATURA
El curso de Gestión de Proyectos, en el entendido de la formulación y evaluación de Proyectos, tiene
una alta relación con toda la malla del programa de Administración de Negocios, pues es en los
proyectos en donde se integran todos los conocimientos administrativos para el análisis
de la situación, el desarrollo de los objetivos, el diseño de las actividades, y la evaluación
financiera y económica del mismo.

VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

En cuanto al saber:

 Comprende la utilidad práctica de los elementos que integran las etapas de la

formulación y evaluación de proyectos de inversión.

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 En cuanto al ser:

 Reconoce los componentes de las etapas de la formulación de proyectos de

inversión.
 Valora la importancia de los elementos que contribuyen a la formulación de
proyectos de inversión.
 Razona sobre la dinámica del proceso para la formulación de proyectos de
inversión
 Vincula su capacidad crítica y analítica en la formulación de proyectos de
inversión.

En cuanto al saber hacer:

 Desarrolla habilidades para tomar decisiones de forma positiva en la asignación de los

recursos.
 Atiende los objetivos trazados en la Formulación y verifica su alcance.
 Aplica las herramientas de cada proceso en la formulación de proyectos, teniendo en cuenta la
cotidianidad de los negocios y del mundo empresarial a nivel local, regional y mundial.
 Resuelve problemas en el entorno de los negocios y de las empresas de
cualquier sector económico,
 Reflexiona y visiona procesos de mejoramiento.

VII. METODOLOGIA

Se trabajará con la metodología de educación Abierta y a Distancia y para ello se buscará desarrollar
una metodología activa y participativa, por ello se propiciaran espacios para la reflexión sobre los
conceptos y las etapas a seguir en la Formulación y Evaluación de Proyectos.

La propuesta metodológica se soporta entonces en estrategias de construcción individual y colectiva

del conocimiento, en las que el trabajo de los estudiantes es fundamental para el logro de los
objetivos académicos, en los que el tutor cumple un rol de facilitador desde la motivación frente a la
consulta, complementación y profundización permanente sobre los temas planteados en el programa.

Así entonces, la metodología se enfocará a la aplicación de las dimensiones del saber, ser y
saber hacer, permitiéndole al estudiante la experimentación o simulación de una realidad, en la cual
pueda aplicar sus conocimientos de manera progresiva; proponiendo alternativas de solución a
problemas o aprovechando oportunidades, mediante la formulación de proyectos de inversión.

VIII. NUCLEOS PROBLÉMICOS

¿Cuál es el alcance del ejercicio del profesional denominado “Gestor de Proyectos”, en los actuales y
futuros contextos de globalización e internacionalización de la economía?

¿Qué mecanismos e instrumentos se emplean en el proceso de identificación de ideas de proyectos?

¿Cómo se determina la conveniencia de ofrecer un bien o servicio, para atender una necesidad o
aprovechar una oportunidad, bien por disposición de la Comunidad a cubrir un precio o tarifa o por
presiones sociales de la misma?

¿Qué aspectos referidos al estudio técnico deben concentrar la atención de un analista, en tanto este
se constituye en la mayor fuente de información para el andamiaje financiero del proyecto?

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¿Cuáles elementos de lo organizacional, legal e institucional determinan la viabilidad de un proyecto
de inversión?

¿Qué aspectos deberán atenderse en lo ambiental para determinar la viabilidad de un proyecto de

inversión?

¿Qué aspectos son necesarios abordar en la estructuración financiera de un proyecto de inversión?

¿Cómo se determina la viabilidad financiera de un proyecto de inversión?

IX. EJES TEMATICOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA

Referentes
PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL en el libro
guía
PRIMERA TUTORÍA

1. GENERALIDADES

1.1. El ciclo del proyecto 1. GESTIÓN

1.2. Tipologías de proyectos DE
1.3. Identificación de proyectos PROYECTO
S
2. ESTUDIO DE MERCADO
Capítulos I y
2.1. Definición del bien o servicio II, pág. 1 –
2.2. Análisis de la demanda 101.
2.3. Análisis de la oferta
2.4. Análisis de los precios Capítulo III,
2.5. Análisis de la comercialización pág. 103 –
116, 123 -
(Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación – 147
Evaluación financiera-económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda.
Editores MM. Séptima edición. Capítulos I y II, de la página 1 a la página 101 y
Capítulo III, de la página 103 a la página 116 y de la página 123 a la página 147).

SEGUNDO ENCUENTRO TUTORIAL Referentes

en el libro
guía
SEGUNDA TUTORÍA 1. GESTIÓN
DE
1. ESTUDIO TÉCNICO PROYECTO
S
1.1. Tamaño.
1.2. Localización. Capítulos IV
1.3. Ingeniería del proyecto al VI, pág.
149 – 202.
2. LA ORGANIZACIÓN

2.1. La Gerencia de Proyectos

2.2. La Administración de la Operación

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 - Función de producción
- Función de mercadeo
- Función de recursos humanos
- Procedimientos Administrativos
- Función financiera
- Investigación y Desarrollo
- La gestión empresarial y los nuevos paradigmas

3. ESTUDIO LEGAL

3.1. Formas de organización empresarial

3.2. Tipos de contratación

(Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación –

Evaluación financiera-económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda.
Editores MM. Séptima edición. Capítulos IV, V y VI, de la página 149 a la página
202).

Referentes
TERCER ENCUENTRO TUTORIAL en el libro
guía
TERCERA TUTORÍA
1. GESTIÓN
1. CONSIDERACIONES AMBIENTALES DE
PROYECTO
S
2. ESTRUCTURA FINANCIERA
Capítulo X,
2.1. Inversiones. (Activos fijos, activos diferidos y capital de trabajo) pág. 339 –
2.2. Costos de Producción. (costos de fabricación, gastos de administración 352
y gastos de ventas).
2.3. Ingresos. (Ventas y otros ingresos)
Capítulos VII,
pág. 203 –
(Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación –
224.
Evaluación financiera-económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda.
Editores MM. Séptima edición. Capítulo VII, de la página 203 a la página 224 y
capítulo X, de la página 339 a la página 352).

Referentes
CUARTO ENCUENTRO TUTORIAL en el libro
guía
1. GESTIÓN
CUARTA TUTORÍA DE
PROYECTO
1. EVALUACIÓN FINANCIERA DE PROYECTOS S

1.1. Flujo de fondos Capítulo VIII,

1.2. Costo de oportunidad del dinero pág. 251-
1.3. Indicadores de rentabilidad (VPN, TIR, Relación beneficio-costo). 272.

2. FUENTES DE FINANCIACIÓN Capítulo XI,

pág. 367-373
2.1. Fuentes internas.

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 2.2. Fuentes externas.

(Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación –

Evaluación financiera-económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda.
Editores MM. Séptima edición. Capítulo VIII de la página 251 a la página 272 y
Capítulo XI, de la página 367a la página 373).

X. TALLERES

PRODUCTO DE LA ASIGNATURA: Estudio de Mercado con fuentes secundarias, según la

alternativa de grado seleccionada.
REQUISITO PREVIO PARA LOS TALLERES: Remitir al tutor, vía correo electrónico, quince (15)
días antes de la primera tutoría, el anteproyecto de investigación construido como opción de grado,
en la asignatura Proyectos I. Este requisito aplica, si el tutor de la asignatura Gestión de
Proyectos es diferente al tutor de la asignatura Proyectos I.

PRIMERA TUTORÍA: TALLER 1: “La identificación del bien o servicio”, según la alternativa de
grado seleccionada. (Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación –
Evaluación financiera-económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda. Editores MM.
Séptima edición. Capítulo III de la página 109 a la página 112.
SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA TUTORÍA: TALLERES 2, 3 Y 4: Los estudiantes organizados
según los grupos de investigación constituidos para el trabajo de grado, deberán adelantar, según
las orientaciones del Tutor, los aspectos del estudio de mercado que le sean sugeridos, a fin de
llevar un proceso lógico y coherente en la construcción del producto de la asignatura, que es el
“Estudio de mercado con fuentes secundarias”.

NOTA: Además de los talleres ya citados, en cada uno de los encuentros tutoriales, los estudiantes
organizados según CIPAs o por grupos de investigación, deberán realizar talleres en el espacio de
la tutoría, según las orientaciones dadas por el Tutor, de los aspectos que se tratarán en cada
encuentro tutorial.

XI. TECNICAS DE ESTUDIO SUGERIDA

METODOLOGÍA

El desarrollo de la asignatura se fundamenta en:

1. El trabajo activo, individual, grupal y el CIPAS del estudiante. Los contenidos serán
tratados en forma de planteamientos presentados por el tutor, los cuales serán discutidos
por los estudiantes; se desarrollarán los talleres por CIPAS o por grupos de investigación y
las evaluaciones serán justificadas con el desarrollo de los talleres y la sustentación final del
trabajo.

2. El Tutor en el Centro Tutorial:

2.1. Dará asesorías por CIPAS o grupos de Investigación.
2.2. Realizará exposiciones magistrales, de acuerdo a las necesidades que requiera cada
eje temático en particular.
2.3. Facilitará espacios para un foro general sobre el tema.
2.4. Programará conjuntamente con los estudiantes los aspectos a tratar en la próxima
tutoría.

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 3. Actividad de pensamiento y de aplicación concreta
3.1. Haga el ejercicio de vincular lo aprendido en otras materias con la asignatura Gestión de
Proyectos, para enriquecer su proceso académico.
3.2. Trate de relacionar el conocimiento con su proyecto de vida profesional; imagínese
como puede mejorar su entorno laboral; como puede impactar lo social y lo familiar con
todo cuanto aprendió.

4. Aspectos de la Evaluación

4.1. Participación activa y objetiva en el foro general de sustentación de los trabajos.

4.2. Aportes cognitivos al desarrollo del Trabajo final, a través de la realización responsable
de los talleres sugeridos por el Tutor, pata trabajo independiente y en cada sesión de
trabajo.
4.3. Seguimiento a las etapas del proceso de Formulación y Evaluación de Proyectos de
Inversión.

XII. EVALUACIÓN

Los porcentajes estipulados son obligatorios. El número de evaluaciones, talleres, ejercicios, casos
y aportes, para llegar a los porcentajes estipulados, dependerá de la concertación realizada con
los estudiantes, la cual quedará estipulada en el acta formalizada en el primer encuentro tutorial.
Para la habilitación se tendrá en cuenta el Estatuto estudiantil parágrafo 2 articulo 49 Según
establece: “las asignaturas teórico-prácticas serán habilitables cuando se apruebe el componente
práctico”.
Aspectos a Evaluar Estrategias Porcentaje

- Generalidades de los
Proyectos
- Aspectos de Mercado,
técnicos y de ingeniería,
organizacionales y legales,
ambientales y financieros
- Asistencia a tutorías
Aplicación de conocimientos
Desarrollo de competencias
(Interpretativa-
Argumentativa)
XIII. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Desarrollo y Sustentación de talleres 30%
Elaboración y presentación del Trabajo acordado
con el tutor como producto de la asignatura, o
30%
sea el “Estudio de Mercado con fuentes
secundarias”
1. Realización trabajo de campo práctico de
aplicación de los contenidos temáticos.
2. Análisis y sustentación del trabajo 40%
acordado con el tutor como producto de
la asignatura.

MIRANDA Juan José. GESTIÓN DE PROYECTOS. MM editores. Séptima edición.

SAPAG CH, Nassir, Preparación y Evaluación de Proyectos. Mc Graw Hill
MAKOTE, Karen Marie, Evaluación financiera de Proyectos de Inversión, Ediciones Uniandes
BACA Urbina, Gabriel. Evaluación de Proyectos 3ª edición

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VARELA V. Rodrigo, Evaluación Económica de Proyectos de Inversión, Editorial Mc Graw Hill, 7ª.
Edición.

XIV. BIBLIOGRAFÍA WEB- ENLACES

Varela V. Rodrigo, Evaluación Económica de Proyectos de Inversión, Editorial Mc Graw Hill.

XV. PERFIL DEL DOCENTE - TUTOR

Economista, Administrador de Empresas, Administrador de Negocios y profesiones afines.
Preferiblemente con especialización o maestría relacionada con el campo de intervención de la
asignatura.
Experiencia en la formulación, ejecución, seguimiento y Gestión de Proyectos
Experiencia en Docencia Universitaria y Manejo de Grupos

XVI. GLOSARIO GENERAL

(Ver libro guía: GESTIÓN DE PROYECTOS: Identificación – Formulación – Evaluación financiera-

económica-social-ambiental. Juan José Miranda Miranda. Editores MM. Séptima edición. GLOSARIO,
de la página 441 a la página 484).

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