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El documento describe las competencias no logradas por los estudiantes en el área de EPT: Computación e Informática. Específicamente, el 85% de los estudiantes carecen de conocimientos para crear proyectos de emprendimiento, y tienen escasos conocimientos en habilidades técnicas debido a la pandemia. Además, debido al contexto de la institución educativa, los estudiantes no se han podido integrar efectivamente en trabajos cooperativos. El propósito es desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes lograr estas
Descripción original:
competencias que no se lograron ser desarrolladas por los estudiantes
Título original
CARACTERIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS NO LOGRADAS POR ÁREAS
El documento describe las competencias no logradas por los estudiantes en el área de EPT: Computación e Informática. Específicamente, el 85% de los estudiantes carecen de conocimientos para crear proyectos de emprendimiento, y tienen escasos conocimientos en habilidades técnicas debido a la pandemia. Además, debido al contexto de la institución educativa, los estudiantes no se han podido integrar efectivamente en trabajos cooperativos. El propósito es desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes lograr estas
El documento describe las competencias no logradas por los estudiantes en el área de EPT: Computación e Informática. Específicamente, el 85% de los estudiantes carecen de conocimientos para crear proyectos de emprendimiento, y tienen escasos conocimientos en habilidades técnicas debido a la pandemia. Además, debido al contexto de la institución educativa, los estudiantes no se han podido integrar efectivamente en trabajos cooperativos. El propósito es desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes lograr estas
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESCRIPCIÓN PROBLEMA EN PROPÓSITO ACTIVIDADES
EL ÁREA 1. Crea propuestas Según los resultados obtenidos Desarrollar en los Idea de negocio de valor. en la evaluación diagnostica se estudiantes estrategias para Ser un puede evidencia que el 85 % de los poder lograr el desarrollo de emprendedor estudiantes carecen de competencias empresariales Creando una conocimientos para crear proyectos para crear propuestas de empresa de emprendimiento del área de EPT: valor adaptadas al contexto Estrategias de publicidad EPT: COMPUTACION E INFORMATICA, de su comunidad. Gestiona proyectos por lo que es necesario que los COMPUTACIO de emprendimiento estudiantes desarrollen NE económico y social competencias empresariales. INFORMÁTICA 2. Aplica habilidades Se demuestra en los estudiantes Que los estudiantes MS PUBLISHER técnicas. una escasa conocimientos en utilicen los recursos Definición, Entorno habilidades técnicas del área de EPT: tecnológicos que ofrece las y características Computación e informática, debido TIC para aplicar sus formato y párrafos a la pandemia no han podido habilidades técnicas en el de una publicación desarrollar presenciar los contenidos desarrollo de proyectos de trabajar con textos, temáticos de área. innovación. imágenes y bloques de creación. 3. Trabaja diseño de la cooperativamente Debido al contexto de la I.E. que Los estudiantes desarrollan publicación. para lograr cuenta con estudiantes awajún y habilidades socio Diseñando afiches. objetivos y metas. mestizos no se logra integrar al emocionales y se integran en trabajo cooperativos para lograr equipos para desarrollar objetivos que se plantea en el área proyectos de innovación que de EPT-Computación e Informática. se realizan en su comunidad educativa.