I. E. P.

INDUSTRIAL N° 32 TARMA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
No 02 1er
Semana: 11
Modalidad VIRTUAL 2021 - WhatsApp Duración: 80min GRADO
Planteamos la propuesta de valor de RESPONSABLES SECCION FECHA DE APLICACIÓN
un producto que resuelve los
problemas de un cliente en el lienzo Lic. RIPAS MALQUI, Yasser Negir. A Jueves 27 de Mayo
de la propuesta de valor
ÁREA CURRICULAR ESPECIALIDAD CICLO
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO MECÁNICA DE PRODUCCIÓN VI

COMPETENCIA DE ÁREA COMPETENCIA TRANSVERSAL ENFOQUE TRANSVERSAL

Gestiona Proyectos De Emprendimiento
Económico O Social
CAPACIDADES
1. Crea propuesta de valor
2. Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
metas
DESEMPEÑOS
CPV.2. Recoge en equipo información sobre
sus necesidades o problemas de un grupo de
usuarios de su entorno a partir de su campo
de interés empleando entrevistas grupales
estructuradas y otras técnicas. Organiza e
integra información y propone conclusiones
sobre los factores que los originan.
. TIC 3. Comparte y evalúa sus proyectos escolares
TCO.8 Propone acciones que debe realizar el
equipo explicando sus puntos de vista y definiendo
los roles.
A. Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
B. Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
CAPACIDADES
GAU. Define metas de aprendizaje
TIC. Interactúa en entornos virtuales.
DESEMPEÑO
GAU.1. Determina metas de aprendizaje viables
sobre la base de sus experiencias asociadas,
necesidades, prioridades de aprendizaje,
habilidades y actitudes para el logro de la tarea
simple o compleja, formulándose preguntas de
manera reflexiva y de forma constante.
demostrando habilidades relacionadas con las
áreas curriculares cuando plantea soluciones y
propuestas creativas en las comunidades virtuales
en las que participa.
a) Enfoque ambiental
b) Enfoque de búsqueda de la
excelencia
VALORES
EA: Justicia y solidaridad
EBX: Flexibilidad y apertura
ACTITUDES
EA: Disposición a evaluar los
impactos y costos ambientales de las
acciones y actividades cotidianas, y a
actuar en beneficio de todas las
personas.
EBX: Disposición para adaptarse a los
cambios, modificando si fuera
necesario la propia conducta para
alcanzar determinados objetivos
cuando surgen dificultades, información
no conocida o situaciones nuevas.

EVIENCIAS EVIDENCIAS
CPV. Realiza el diseño del Lienzo de la
GAU.1.: Plantea retos viables para el
Propuesta de Valor y lo sistematiza y organiza
desarrollo de proyectos.
en el portafolio.
TIC: Creación de grupos interaprendizaje
TCO: Desarrolla habilidades de comunicación y
WhatsApp
trabajo en equipo para resolver el problema
MEDIOS Y MATERIALES RECURSOS DIGITALES
Smartphone WhatsApp Móvil
Internet WhatsApp Web
portafolio

DESARROLLO DE APRENDIZAJES
INICIO 8 min
1° Saludo y publicación de normas de convivencia: (2 min)
 Publicar imagen “NORMAS PARA NUESTRAS CLASES VIRTUALES”
2° Actividad motivacional (2 min)
 Publicar imagen/video motivacional
3° Recojo de saberes previos (5 min)
 Lluvia de ideas, se plantea interrogantes para gestionar el conflicto cognitivo:
 Recuerdas ¿Qué es un lienzo propuesta de valor? (publicar el texto)
 Basado en la pregunta anterior:
 ¿alguna vez tuviste una idea de emprendimiento? ¿Cuál fue?
 Después de transcurrido el tiempo bloquear participación del grupo WhatsApp
Tienes 5 minutos para expresar tus ideas (publicar el texto)

DESARROLLO 52 min
4° Publicación del área/sesión/propósito/reto a desarrollar (1 min)
Recortar imagen de esta sesión: Título, actividades y propósitos
5° Desarrollo del tema abordado de forma creativa y dinámica (50 min)
 Para comprender mejor sobre EL LIENZO DE LA PROPUESTA DE VALOR, te invito a leer y observar el
siguiente video: (publicar el texto y el video).
 Ahora empecemos a: gestiona el recojo de información:
Realiza una lectura y Luego de la lectura, realiza lo siguiente: Perfil del cliente o segmento del mercado, Propuesta
de valor y El encaje del lienzo: (publicar el texto y recorte)
 ELABORAMOS un lienzo de propuesta de valor para poder rellenarlo posteriormente. (publicar el texto
y recorte – 15 min)
 Prepárate para conocer ejemplos de propuesta de valor:. (publicar el texto y recorte – 10 min)
 Reforzar y complementar (15 min)
Para recordar mejor sobre LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING y conocer más sobre la fase IDEACIÓN; te invito a
observar el siguiente video: (publicar el texto y el video)
Dispones de 10 min para obsérvalo y analizarlo (publicar el texto)
6° Desarrollamos en conjunto las ideas y modelos de negocios de la especialidad: infografías automotrices del uso de herramientas , equipor
de uso automotriz

CIERRE 20 min
7° Organización de los aprendizajes, desarrollo de retos/actividades propuestas (INTERACCION / RETROALIMENTACIÓN)
 En este Momento 6° se aplicará el método de la escalera, desbloquear el grupo de participación de WhatsApp: Clarificación –
Valoración – Inquietudes – sugerencias.
8° Recojo de evidencias y sugerencias (bloquear participación del grupo WhatsApp)
 Para terminar la sesión del día de hoy, me enviaras de manera personal al WhatsApp, los que no terminaron tienen hasta lo
acordado en la sesión remota. Los que NO ENVIARÁN deberán archivarlo en su portafolio
 Gracias por tu importante participación, hasta la próxima (publicar el texto y recortes necesarios)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 CPV.1: Planifica las acciones que debe  CPV. Conformación de grupos y hoja de
ejecutar para elaborar la infografía
ruta.  Rubrica específica
automotriz y prevé alternativas de
solución ante situaciones imprevistas.
 TCO.8: Planifica las actividades de su
 TCO: Desarrolla habilidades de
equipo en un clima de diálogo y respeto
comunicación y trabajo en equipo para  Lista de valoración
hacia las ideas y opiniones de los
resolver el problema
demás
 GAU.1. Determina metas de aprendizaje  GAU.1.: Plantea retos viables.
viables para el logro del proyecto
 Lista de valoración
“EMPRENDIMIENTO METÁLICO
SENCILLO”
 TIC 3. Comparte y evalúa sus proyectos  TIC: Creación de grupos interaprendizaje
escolares demostrando dominio del WhatsApp  Lista de valoración
Smartphone.
Tarma; 7 de September de 2022