ESQUEMA DE PROYECTO

ESQUEMA DE PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará evidencia
Competencia Capacidades Desempeños de aprendizaje?

ENFOQUES Actitudes que lo demustran

TRANSVERSALES

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL PROYECTO

III. PRE PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE

NOMBRE DEL PROYECTO:

TIEMPO APROXIMANDO:
PRODUCTO:
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Qué necesitaré?
- Clasificamos los materiales que tenemos en el - Materiales enviados
aula (bloques de madera, rompecabezas, hojas por el MED
de papel, utensilios de cocina, cuentos, bloques -Cajas, papeles de
Organizar los espacios lógicos, etc. colores, papel
y materiales en el aula -Definimos el recipiente que lo va a contener y periódico, temperas,
y rotulados. los espacios para cada material (con los criterios cinta de embalaje.
de la maestra). - Definimos y organizamos los
sectores con el que contará nuestra aula.
- Definimos el nombre de cada espacio con la - Cartulinas. cinta
participación de los niños. - La maestra escribe los adhesiva blanca,
nombres de dichos espacios. plumones, crayones.
- Diseñamos y elaboramos los carteles para
Elaborar carteles del registrar la asistencia, las responsabilidades y el
aula para organizarnos. calendario.

- Encontramos las dificultades de las primeras - Revistas, papeles de

semanas y en asamblea decidimos qué tenemos colores, plumones,
Establecer acuerdos que hacer para solucionar aquellas dificultades, cartulinas.
de convivencia. llegando a acuerdos que se deben cumplir por
todos.
- Escribimos los acuerdos del salón (los niños
dictan, la maestra escribe).

-Observamos cómo está el aula. - Papelote con la

Evaluamos el proyecto. planificación del
proyecto.

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